随着企业对培训的重视程度不断提高，如何设计和开发一门精品课程已成为企业内训师面临的重要课题。精品课程不仅要求内容的逻辑性和实用性，还应具备生动性和趣味性，以提升学员的记忆度和技能的掌握程度。因此，开展精品课程开发培训显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
在企业内训师经过初级TTT（培训师培训）后，虽然掌握了课程开发的基本流程和一定的授课经验，但在课程开发的深度与广度上仍有待提升。尤其是在课程的逻辑性、实用性以及课堂的生动性与趣味性方面，这些都是影响学员学习效果的重要因素。因此，开发精品课程的必要性不言而喻。
本课程采用敏捷式和迭代式两种精品课程开发模式，将脑科学、教学原理、教育心理学等当代教育学理论融入到教学设计中，使得课程的设计更加科学和合理。通过生动示范18种教学方法，帮助内训师掌握多样化的教学技巧，以便在实际教学中灵活运用。
本课程的特色在于强调充分的练习、实用的工具模板以及较强的针对性。通过参与实践，学员将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法，以及内部案例编写方法等。这些内容为内训师在课程开发过程中提供了系统而全面的指导。
课程内容分为五大模块，分别涵盖精品课程的定义、开发方法、教学设计、制作实战和综合应用。具体内容如下：
本课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动的教学方法。课程时间为两天，每天六小时，授课对象为企业内训师和培训管理者。
通过丰富的实践活动，学员将在课堂上不仅学习理论知识，还能将所学应用于实际中，提升内训师的授课水平和培训满意度。此外，课程的实施还将促进企业内部知识和技能的有效传承，确保培训效果的落地。
精品课程的开发是一个系统的工程，涉及到需求分析、教学设计、内容制作等多个方面。通过本课程的学习，内训师将全面掌握课程开发的核心要素与技巧，能够更好地应对企业培训的需求，提升培训的有效性与满意度。
未来，随着教育技术的不断发展与创新，课程开发的方式也将不断演变。内训师需要保持学习的热情，关注新的教学理念与方法，以便在日益变化的培训环境中保持竞争力。通过不断的学习与实践，内训师将能开发出更多符合企业需求的精品课程，为企业的持续发展贡献力量。
在此，期待更多的企业内训师能够参与到精品课程的开发实践中，携手共创更具价值的学习体验。
