掌握有效授课技巧，提升学生学习兴趣与成绩

授课技巧：提升内训师授课水平的有效方法

在现代企业中，内训师的角色愈发重要，他们不仅承担着知识传递的责任，更是企业文化和价值观的重要传播者。然而，许多内训师在授课时会面临各种挑战，如紧张情绪、课堂气氛不佳、突发情况应对等问题。为了帮助内训师提升授课技巧，本课程围绕多种实用方法展开，旨在提升培训效果，确保学员能够更快、更好地掌握授课技能。

戴辉平：《授课技巧与全脑表达训练》

内训师的关键在于如何有效传达知识、调动课堂气氛及应对突发情况。本课程专为提升内训师授课技巧设计，涵盖缓解紧张、开场方式、生动教学、时间控制、控场技巧等多种实用方法，通过PTT全脑表达和建构主义理念，帮助内训师在课堂上自如应对各种

戴辉平 培训咨询

课程背景：为什么要学习授课技巧

内训师在授课过程中往往会感到紧张，这种情绪不仅影响他们的表现，也影响到学员的学习体验。掌握授课技巧有助于内训师在面对观众时更加自信，从而有效缓解紧张情绪。通过学习如何灵活运用多种生动的教学方法，内训师能够调动课堂气氛，增强学员的参与感和学习动力。此外，面对抽象的课程知识，内训师需要学会如何组织语言，确保信息传递清晰、有节奏。

课程特色与收益

本课程结合了多种教学理念，如PTT的理性思考与感性表达、全脑表达理论以及建构主义教学理念，内容系统全面，技能方法实用丰富。学员将在课程中学习到缓解紧张的五种方法、六种有效开场技巧、十种生动教学方法、六种收尾方式、四种时间控制方法以及五大控场技巧等。这些技能不仅能够帮助内训师提升授课水平，还能促进企业内部知识和技能的传承，显著提高培训满意度。

授课技巧训练

缓解紧张心理

内训师在授课时常常会感到紧张，这种心理状态会影响授课质量和学员的学习效果。为此，课程提供了六种缓解紧张的方法：

• 开心金库：通过积极的回忆或幽默的故事来放松自己。
• 预言未来：设想授课成功的情景，增强自信心。
• 转移注意：将注意力从自己身上转移到学员和课程内容上。
• 提问学员：通过提问来互动，缓解自己的紧张情绪。
• 舒缓生理：进行深呼吸或轻微的身体活动来放松。
• 自我解脱：在内心告诉自己，紧张是正常的，每个人都会经历。

有效开场的六大技巧

一个成功的课程开场能够吸引学员的注意力，并为后续内容奠定基础。课程中介绍了六种有效的开场方式：

• 开门见山：直接切入主题，快速引入课程内容。
• 提问开场：通过提问激发学员的思考。
• 事实数据：用真实的数据或事实引起学员的兴趣。
• 调查开场：通过调查结果引入话题。
• 新闻开场：用最新的行业新闻吸引注意。
• 失败开场的三大禁忌：避免无趣的开场白、长时间的自我介绍及缺乏互动。

生动授课技巧

为了提升课堂的互动性和趣味性，课程介绍了十种生动的授课技巧，包括：

• 有奖问答：通过设置奖品，激励学员参与。
• 分组研讨：让学员分组讨论，增强互动。
• 案例分析：通过真实案例让学员更好地理解课程内容。
• 试题测试：通过测试巩固学员的学习成果。
• 讲故事：用生动的故事吸引学员注意。
• 情景模拟：通过角色扮演增强学员的代入感。
• 活动体验法：通过互动活动提升学习效果。
• 实物演示：通过实物展示增强理解。
• 课后作业：让学员在课后继续巩固学习。

控制授课时间的四大技巧

有效的时间管理能力是内训师必备的技能之一，课程中提供了以下四种时间控制技巧：

• 整体规划：合理设计课程大纲，确保每个环节都有充足的时间。
• 详略得当：根据内容的重要性合理分配时间。
• 互动时间：适时设计互动环节，增强学员参与感。
• 时间提醒：使用钟表等工具提醒自己控制时间。

培训收尾设计技巧

良好的课程收尾可以帮助学员巩固所学知识，并为下次学习做好准备。课程中介绍了有效的收尾技巧，包括：

• 提问：通过提问来复习课程内容。
• 故事：用一个与课程主题相关的故事结束课程。
• 笑话：用幽默的方式收尾，缓解学习的压力。
• 歌曲或诗歌：用音乐或诗歌的形式总结课程要点。
• 名言：引用名言引发思考。
• 失败收尾的三大禁忌：避免模糊的总结、缺乏互动的结束及不清晰的后续安排。

教学风格与全脑表达

教学风格类型

不同的教学风格会影响内训师的授课效果，课程中探讨了四种主要的教学风格：

• 教士风格：强调知识的传授。
• 学院风格：注重学术性和理论性。
• 演绎风格：以生动的例子和案例为基础。
• 教练风格：以互动和引导为主，鼓励学员自主学习。

全脑表达技巧

全脑表达理论强调左右脑的协调使用，内训师可以通过以下方法提升表达效果：

• 左脑表达6招：练习结构、时间、空间、支点、钟摆和递推结构。
• 右脑表达6招：练习生动图示、幽默、对比、比喻、情感和节奏表达。
• 全脑表达36计：结合多种表达方式，提升授课的魅力。

互动技巧训练

互动的时机与目的

互动不仅能够增强学员的参与感，还能提升他们的学习效果。课程中介绍了四个互动的时机和目的：

• 课前互动：通过预热活动引导学员进入状态。
• 课中互动：结合授课内容进行实时互动。
• 课间互动：利用休息时间进行轻松交流。
• 课后互动：鼓励学员在课程结束后继续讨论。

互动的层次与频次

根据课程内容和学员需求，互动可以分为表层、浅层和深层互动。内训师应根据学员的注意力持续时间和课程进度，合理安排互动频次，确保课堂的活跃度。

应对课堂突发事件的技巧

在授课过程中，内训师可能会遇到突发情况，如学员提问、课堂气氛沉闷等。课程中强调了应变技巧的重要性，包括：

• 内容错漏的应对：及时纠正并解释。
• 课堂气氛沉闷的应对：引入互动环节或轻松话题。
• 课堂混乱的应对：保持冷静，重新梳理课堂内容。
• 遭遇挑衅的应对：以平和态度回应，避免冲突。
• 问题学员的辨识与应对：识别学员的需求，给予适当的引导。
• 课堂突发事件的处理：灵活应变，随机应变。

总结

通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握多种授课技巧，还能提升课堂的互动性和学员的参与感。有效的授课技巧不仅增强了内训师的自信心，同时也提升了培训的整体效果。希望每位内训师都能在授课中游刃有余，成为企业内部知识和技能的传播者，为企业的发展贡献力量。