提升学员积极性的有效策略与方法

提升学员积极性：培训课程的全新探索

在当今快速发展的企业环境中，培训课程的重要性愈发凸显。然而，许多企业在进行内部培训时，常常面临学员积极性不足的问题。课堂气氛乏味、学员参与程度低、互动环节形同虚设，这些都直接影响到培训的效果。因此，如何提升学员的学习积极性，成为了培训工作者亟需解决的难题。

戴辉平：《课堂互动与管控训练》

本课程旨在解决课堂气氛乏闷、学员学习积极性差等痛点，通过应用教育学、心理学和演讲艺术等理论，提升内训师的课堂管控水平。课程涵盖开场破冰、课间互动、纪律管理和应急处理等技能训练，采用团队共创、案例分析等多种授课方式，促进企业知识传

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

通过对企业内部实际工作情况的分析，发现学员在培训过程中常常表现出以下几种情况：

• 课堂气氛乏闷：缺乏有效的互动和趣味性，导致学员在课堂上失去兴趣。
• 应对困难的能力不足：面对课堂上的各种难缠和尴尬的情况，内训师往往不知如何应对。
• 缺乏学习氛围：学员未能感受到积极向上的学习氛围，影响了他们的学习动力。

为了解决这些问题，本课程结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言以及舞台表演艺术的相关知识，旨在提升内训师的授课能力和课堂管控效果，从而提高学员的学习积极性。

课程收益

通过2天的培训，学员将掌握一系列提升课堂气氛和学员积极性的技能和方法。这些包括：

• 开场破冰：通过有趣的破冰活动，打破初始的尴尬，营造轻松的课堂氛围。
• 课间互动：设计多样的互动环节，让学员在轻松的氛围中分享和交流。
• 纪律管理：建立良好的课堂纪律，通过奖惩机制激励学员的参与。
• 应急处理：掌握处理突发情况的技巧，确保课堂顺利进行。

课程内容详解

课堂物理环境的布置

课堂的物理环境对学员的积极性有着直接影响。培训师需要根据不同的培训内容和目标，灵活布置课堂环境。以下是课堂布置的四种形式：

• 小组式：适用于需要小组讨论和合作的课程。
• 会议式：适用于信息传递和讲解为主的课程。
• 环形式：适合互动性强的课程，可以促进学员之间的交流。
• 课桌式：适合需要书写和记录的课程，方便学员进行笔记。

此外，课堂布置的关键点包括讲台区、学员区、茶水区和会务区的合理安排。通过合理的物理空间布置，可以有效提升课堂的参与感和舒适感。

课堂氛围的营造

培训师的能量和风格直接影响课堂氛围。课程中，培训师将学习如何进行能量准备，主要有以下三种方式：

• 激情型：通过热情洋溢的表达方式感染学员。
• 幽默型：通过幽默的言语和故事活跃课堂气氛。
• 理性型：通过严谨的逻辑和分析引导学员思考。

在课堂纪律管理方面，培训师需要通过学员手册提醒、训前达成共识以及训中的及时奖惩，来维护课堂秩序，提升学员的参与感。

课堂互动技巧

有效的互动是提升学员积极性的关键。在课程中，学员将学习到不同层次的互动技巧，这些技巧包括：

• 表层互动：通过视听材料、PPT展示等吸引学员的注意力。
• 浅层互动：通过提问、讨论等方式，引导学员参与。
• 深层互动：通过心智层面的交流，激发学员的思考。

此外，培训师还将学习到多种互动技巧，如提问法、案例分享法、游戏法等。这些技巧不仅能够提升课堂的趣味性，还能促进学员之间的交流与合作。

课堂控场技巧

在课堂中，控场能力是内训师必备的技能。课程中，培训师将学习到课堂提问的四大技巧，包括整体式提问、特定式提问、开放式提问和封闭式提问。通过这些技巧，培训师可以有效引导学员参与讨论，提高课堂的互动性。

倾听也是课堂控场的重要一环，培训师需掌握倾听的五大技巧，如耐心倾听、鼓励表达、有记录的听等。此外，应答技巧和精彩点评的技巧同样重要，能够帮助培训师更好地回应学员的提问，提升课堂的氛围。

应变能力的提升

在课堂上，突发情况时有发生，因此，培训师需要具备良好的应变能力。课程中，将分享如何处理内容错漏、课堂混乱以及遭遇挑衅等突发事件的处理方法。通过案例分享，学员可以学习到有效的应对策略，提升自身的应变能力。

总结与展望

提升学员的积极性是企业培训成功的关键。在本课程中，学员将通过各种互动体验、案例分享和实战演练，掌握多种提升课堂气氛和学员积极性的技巧。通过合理的课堂环境布置、有效的互动技巧和应变能力的提升，培训师能够更好地引导学员参与，从而提升培训的整体效果。

在未来的培训实践中，企业需要不断探索和创新培训方法，结合自身的实际情况，调整培训内容和形式，以实现最佳的培训效果。只有通过不断优化培训过程，才能真正提升学员的学习积极性，促进企业内部知识和技能的有效传承。