提升学员积极性的方法与策略解析

提升学员积极性：破解培训课堂的严肃氛围

在现代企业中，培训是提升员工素质、增强团队凝聚力的重要手段。然而，许多企业在培训过程中却常常面临一个困扰：课堂气氛乏闷，学员学习的积极性差，课堂上遇到各种难缠和尴尬的情况，常常让培训师感到不知所措。为了有效应对这一挑战，本文将围绕“学员积极性”的主题，从课堂环境、气氛营造、互动技巧等方面进行深入探讨，旨在提升内训师的课堂管控效果，促进企业员工的知识和技能传承。

戴辉平：《课堂互动与管控训练》

本课程旨在解决课堂气氛乏闷、学员学习积极性差等痛点，通过应用教育学、心理学和演讲艺术等理论，提升内训师的课堂管控水平。课程涵盖开场破冰、课间互动、纪律管理和应急处理等技能训练，采用团队共创、案例分析等多种授课方式，促进企业知识传

戴辉平 培训咨询

课堂物理环境的布置

课堂的物理环境是影响学员积极性的首要因素。一个良好的课堂环境能够让学员感到舒适和放松，从而更好地投入到学习中。培训课室的布置有多种形式，如小组式、会议式、环式和课桌式等。这些形式各有优劣，培训师应根据课程内容和学员特点灵活选择。

• 小组式：适合互动性强的课程，能够增强学员之间的交流和合作。
• 会议式：适合信息传达和讨论，便于全员参与。
• 环式：能够打破传统学习的局限，促进学员之间的亲密感。
• 课桌式：适合传统讲授，便于教师控制课堂秩序。

在布置课堂时，除了选择合适的形式外，讲台区、学员区、茶水区和会务区的设置也是关键。培训师可以通过合理的区域划分，提升学员的参与感和归属感。

课堂氛围营造的重要性

课堂氛围的营造是提升学员学习积极性的关键。培训师的能量准备和风格定位对课堂氛围的影响极大。培训师可以选择激情型、幽默型、理性型或综合型等不同的风格，来吸引学员的注意力，提升课堂的活跃度。

• 激情型：通过热情洋溢的讲解激发学员的兴趣。
• 幽默型：通过幽默的语言方式让学员在轻松的氛围中学习。
• 理性型：通过严谨的逻辑和数据分析让学员感受到知识的分量。
• 综合型：将多种风格结合，既能吸引学员，又能传递知识。

此外，课堂纪律的管理同样重要。培训师应提前达成共识，明确课堂规则，通过奖励和惩罚机制来维持课堂秩序。合理的开训设计，如欢迎参训、团队建设、风采展示等，也能有效增强学员的参与感。

互动技巧的运用

互动是提升学员学习积极性的有效手段。通过设置不同层次的互动，培训师可以有效激发学员的参与热情。互动的层次可以分为表层、浅层和深层三种，培训师可以根据不同的课程需求进行灵活调整。

• 表层互动：主要依靠视觉和听觉，通过PPT、音频、视频等多媒体形式吸引学员的注意力。
• 浅层互动：通过提问和讨论等方式，让学员参与到课堂中来，促进思维碰撞。
• 深层互动：通过心智互动，激发学员的内在动机，让他们主动探索和思考。

具体的互动技巧包括：提问法、案例分享法、角色扮演、游戏法等。这些技巧能够有效调动学员的积极性，提高课堂的参与感和互动性。

课堂控场技巧的提升

课堂控场是培训师必须掌握的技能，尤其是在面对突发状况时。有效的控场技巧包括提问、倾听、应答、点评和应变等多个方面。

• 课堂提问：培训师应掌握整体式、特定式、开放式和封闭式的提问技巧，以激发学员的思考。
• 课堂倾听：倾听是与学员建立信任关系的基础，培训师应保持谦虚、耐心和鼓励的态度。
• 课堂应答：灵活运用直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式等技巧，增强与学员的互动。
• 精彩点评：通过总体概括、价值分享和提升空间的方式，让学员感受到反馈的价值。
• 培训现场应变：遇到课堂突发事件时，培训师需保持冷静，通过合理的应对措施化解问题。

通过这些控场技巧的运用，培训师能够有效掌控课堂节奏，提升培训效果。

总结与展望

提升学员积极性是现代企业培训的重要目标之一。通过科学的课堂环境布置、有效的氛围营造、丰富的互动技巧以及灵活的控场能力，培训师能够有效调动学员的积极性，提升培训效果。

未来，随着企业对人员素质要求的不断提高，培训师应与时俱进，持续学习教育学、心理学、演讲语言等相关知识，提升自身的能力素养。只有这样，才能在培训中更好地发挥作用，促进企业内部知识和技能的传承，让培训效果真正落地。

通过本课程的学习，培训师不仅能够掌握各种实用技能，还能在实际操作中不断调整和优化培训策略，以适应不同学员的需求。让我们共同努力，营造一个积极向上的学习氛围，让每一位学员都能在培训中获得成长与收获。