精品课程开发助力教育创新与提升质量

精品课程开发：提升企业内训师的授课水平

在现代企业中，培训与发展成为提升员工技能和知识的重要手段。尤其是在快速变化的市场环境中，企业内训师的角色愈发重要。为了帮助企业内训师更好地掌握课程开发的技能，我们特别设计了一门名为“精品课程开发”的培训课程。该课程旨在通过系统化的教学方法，提升内训师的授课能力和课程开发质量，最终促进企业的整体培训效果。

戴辉平： 《精品开发与精彩演绎》 ——TTT进阶提升训练

这门课程为已具备基础授课技能的企业内训师量身打造，旨在提升课程开发的逻辑性、实用性及课堂的生动性和趣味性。通过敏捷式和迭代式开发模式，结合脑科学、教学原理和教育心理学，学员将掌握精品课程开发的三大模型、步骤和工具，熟悉18种生动

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课程背景

目前，很多企业的内训师在经过初级的培训后，虽然掌握了基本的课程开发流程和授课技巧，但在课程的逻辑性、实用性、趣味性等方面仍存在不足。这直接影响了学员对课程的记忆、理解及技能的掌握。因此，急需一种更加系统化和科学化的课程开发培训，以提高内训师的授课水平。

课程开发的必要性

随着企业对员工培训的重视程度不断提高，课程开发不仅仅是一个技术性的工作，更是一个系统性的工程。精品课程开发需要结合脑科学、教学原理和教育心理学等多学科知识，使课程内容更加生动和有效。通过敏捷式和迭代式的课程开发模式，我们能够快速响应企业的培训需求，并在实践中不断完善课程内容。

课程特色与收益

本课程的特色在于练习充分、工具模板实用、针对性强。学员将通过参与以下内容，获得显著的收益：

• 熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握课程开发的全流程。
• 掌握培训需求分析的八大方法，能够更准确地把握培训需求。
• 了解课程的四大结构，提升课程设计的逻辑性和结构性。
• 掌握收集培训素材的九大方法，为课程开发提供丰富的素材支持。
• 掌握五种学员类型及成人学习的特点，更好地满足不同学员的学习需求。
• 学习十八种生动教学方法，提升课堂的趣味性和互动性。

课程结构与内容

本课程为期两天，每天6小时，授课对象为企业内训师和培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种生动的教学方法，确保学员在轻松愉快的氛围中学习和实践。

精品课程开发三步法

课程的第一部分是精品课程开发的三步法，包括谋篇布局、开发教学和配套试讲。

谋篇布局

在这一部分，学员将学习如何确定培训需求、明确课程目标和编写课程大纲。

• 定需求：通过问卷调查、访谈、观察等多种方式，全面分析企业的培训需求。
• 明目标：学员将掌握如何有效描述课程目标，确保目标的定量与定性相结合。
• 写大纲：通过金字塔式课程大纲工具，帮助学员梳理课程结构，确保课程内容的逻辑性。

开发教学

开发教学环节主要包括素材的整合、课件的制作和教学方法的选择。

• 整素材：学员将学习如何通过九大渠道收集培训素材，丰富课程内容。
• 做课件：掌握制作高质量PPT课件的技巧，确保信息的清晰和美观。
• 巧教学：通过学习学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线，提升教学的有效性。

配套试讲

最后一部分是配套试讲，学员将通过试讲的方式发现问题、总结提升，并应用试讲评估反馈表进行自我反思。

精彩演绎与授课技巧

课程的下篇将重点讲授精彩演绎的十八种技巧，包括课程导入、控制授课时间、培训收尾设计等。

• 有效开场：掌握六种开场方式，让课程从一开始就吸引学员的注意。
• 控制时间：学习四种时间控制方法，确保课程节奏的把握。
• 有效收尾：设计收尾环节，提升学员的学习体验和满意度。

课程工具与资源

为了帮助学员更好地掌握课程开发技能，课程中还将提供一系列实用的工具和模板，包括：

• 金字塔式课程大纲模板
• 五线谱式课程大纲模板
• 思维导图软件
• 培训需求调查问卷
• 案例编写模板及范本

结语

通过“精品课程开发”培训课程的学习，企业内训师将能够更有效地开发和实施课程，提高授课质量和学员的学习效果。课程不仅提供了丰富的理论知识，更通过生动的实践活动帮助学员将隐性的经验转化为显性的课程，促进企业内部知识和技能的传承。随着课程开发能力的提升，企业必将实现培训满意度的显著提升，促进整体竞争力的增强。

如果您希望了解更多课程信息或报名参加，请联系我们的培训团队，我们期待与您的合作，共同推动企业的培训发展。