在当今企业管理中，培训不仅是提升员工技能的手段，更是提升企业整体效益的关键环节。为了确保培训的有效性，企业内部讲师的能力至关重要。然而，根据2019年人社部的调查，发现许多内训师在授课时的有效性仅为16%。这表明，很多内训师尽管具备相关知识，但缺乏必要的授课技巧和课程开发能力。因此，企业需要对内训师进行系统的培训，以便他们能够更有效地传达知识和技能。
于沣然
培训咨询
企业培训的核心目标是实现“学员行为改变，企业效益得到提升”。然而，实现这一目标的关键在于课程内容的设计、讲师的授课能力以及学员的参与度。许多企业领导对内训师的培训存在误解，认为内训师的讲课无人听众，外聘老师无法深入企业文化，或培训仅是员工的福利。这些误解导致许多企业未能有效利用内训师的潜力。
课程设计的质量直接影响到培训的效果。课程应当从企业实际需求出发，明确培训目标，设计出符合学员需求的内容。根据调查，许多企业的内训师在课程设计上存在困惑，无法有效地将知识转化为易于理解和接受的形式。因此，课程的开发与设计显得尤为重要。
为了解决内训师在课程设计中的困惑，本课程将通过七步课程设计与开发的模型，帮助内训师掌握有效的课程开发流程。
明确培训目标是课程成功的基础。培训主题应来源于实际工作中的问题，通过分析业务期望收益来设计课程结构。同时，结合实际案例，确定课程的层级结构，确保内容的逻辑性与系统性。
课程内容的聚焦是提升培训效果的关键。通过本杰明·布鲁姆学习法，明确课程目标，并运用金字塔模型、知识经验型课题模型等，设计出符合逻辑的课程大纲。
课程内容的丰富性来自于内外部素材的整合。内萃经验与外取经验相结合，利用视频、音频、案例、故事等多种资料来增强课程的吸引力和实用性。
在授课过程中，开场、提升动力、中场、尾场等环节的设计都至关重要。通过使用不同的策划方法，提升课程的整体质量，使学员在轻松愉悦的氛围中学习。
课程的命名是吸引学员的重要一环。通过使用精准、优雅且具有冲击力的课程名称，能够有效提高学员的参与度和学习兴趣。
内训师的角色定位和授课技巧是决定培训效果的关键因素。通过对内训师的培训，提升他们在课程设计、现场组织和表达演绎等方面的能力，使他们能够有效地传递知识。
完成本课程后，学员将能够掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，进一步规范教学目标和教学策略的设计，从而关注教学成果的转化。此外，学员还将能够自行绘制破题图、设计标准课件、编写课程讲义等，真正实现课程的有效开发与应用。
为了确保课程实施的顺利进行，辅助工具的准备至关重要。投影仪、白板、手持麦克风等设备的合理配置，将有助于提升培训的互动性和参与感。同时，舒适的培训环境也能有效降低学员的紧张情绪，提高学习效果。
内训师在授课过程中常常会面临紧张情绪的困扰。通过对紧张情绪的分析与管理，内训师可以在授课时更好地掌控课堂气氛，提高授课的有效性。通过充分的准备与心理调节，内训师能够在培训过程中更加自信与从容。
通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握课程设计与开发的实用技能，还能提升自己的授课技巧与课堂管理能力。未来，在企业培训的过程中，内训师将更好地发挥自己的作用，为企业培养出更多优秀的人才，助力企业的持续发展。
总之，企业内训师的培训不仅是对个人能力的提升，更是对企业整体效益的提升。希望通过本课程的学习，能够帮助更多的内训师，真正做到“会讲、能讲、善讲”，从而为企业的培训工作做出更大的贡献。
