在现代企业环境中，培训不仅是员工发展的工具，更是提升企业整体效益的重要手段。然而，如何确保培训的有效性，特别是企业内部讲师的培训，成为了许多企业领导者面临的挑战。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。这表明，课程内容的设计和讲师的授课能力是实现培训目标的关键因素。
于沣然
培训咨询
企业培训的目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，许多企业领导对内训师的培训存在误解，认为现有的内训师无法吸引学员的注意，从而不值得投入资源去培养。这种观点是错误的，因为内训师的能力直接影响到培训的质量和效果。通过系统化的培训，内训师不仅能够提升自己的授课技巧，还能在课程设计中运用更有效的方法，确保学员能够真正吸收和应用所学知识。
本次培训课程分为两天，内容涵盖课程设计与开发的基本框架，以及内训师授课技巧与呈现能力的提升。具体安排如下：
第一天的培训主要围绕课程设计的框架进行，帮助学员掌握精品课程开发的流程和关键步骤。
首先，学员需要从企业经营过程梳理培训需求，明确培训的目的和目标。通过分析现有课程与企业需求的吻合度，学员将能够更好地优化课程内容，确保其与企业实际需求相符合。
制定课程的大纲是课程设计的重要环节。通过明确课程目标和主题，学员将学习如何绘制《破题图》，并链接课程结构与实际工作场景，以确保课程内容的针对性和有效性。
课程内容的聚焦是设计成功与否的关键。学员将在讨论中探讨课程目标的认知误区，并学习如何利用模型进行课程关系的建立。通过实战练习，学员将能够掌握四级大纲的结构设计，确保课程内容的逻辑性和层次感。
优秀的课程内容来自于丰富的素材积累。学员将学习如何从自身经验和外部资源中提取有价值的内容，以增强课程的吸引力和实用性。
开场、互动和结尾是提升课程吸引力和价值的关键环节。学员将学习多种有效的教学策划技巧，以确保课程的整体流畅性和学员的参与感。
课程的名称直接影响学员的第一印象。学员将学习如何通过精准、优雅且具有冲击力的方式命名课程，确保其能够吸引目标受众的注意。
第二天的课程则聚焦于内训师的授课技巧与专业形象，帮助学员提升自身的表达能力和授课效果。
学员首先将通过案例分析，了解内训师所承担的角色和责任，明白如何通过有效的准备提升授课效果。分析内训师授课低效的原因，学员能够更好地找到解决方案，提高培训的有效性。
内训师的形象直接影响到学员的学习体验。通过分析职业形象不专业的表现，学员将学习如何提升自身的专业形象，增强授课的权威性。
紧张是许多讲师在授课时面临的普遍问题。通过学习各种应对方法，学员将能够有效地缓解授课时的紧张情绪，提升自信心和表现力。
肢体语言和语言表达是提升授课效果的重要因素。学员将通过现场练习，掌握有效的肢体动作和语言表达技巧，使授课更加生动有趣。
成功的开场白能够迅速吸引学员的注意。学员将学习如何设计有效的开场与结尾，确保课程的整体性和连贯性。
参加本次培训后，学员将能够掌握以下技能：
通过本次课程的学习，学员不仅能够提升自身的授课技巧，还能够在实际工作中更有效地进行课程设计和开发，从而实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。
在培训过程中，内训师的角色至关重要。他们不仅需要具备深厚的专业知识，还需掌握有效的授课技巧和课程设计能力。通过系统化的培训课程，内训师能够提升自己的能力，带动整个团队的成长与发展。希望通过本次课程的学习，能够真正实现学员的行为改变和企业的持续发展。
