随着企业竞争的加剧，培训成为提升员工技能和企业效益的重要手段。然而，企业对于培训的认知和实施常常存在误区，导致培训效果不尽如人意。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，培训的成功不仅依赖于课程内容的设计，更需要讲师的授课技巧。因此，构建一个完善的课程四级大纲成为提升培训效果的关键。
于沣然
培训咨询
企业培训的目标在于实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，许多企业领导对内训师的理解存在误区，认为现有的内训师讲课没人听、外请的老师不懂公司专业、培训经理的转训能力有限等。因此，需通过系统的培训课程来改善这一现象。我们的课程设计旨在通过两天的培训，帮助企业内部讲师、培训经理和培训专员掌握课程开发和授课技巧。
本次培训分为两天，第一天主要聚焦于课程设计与开发，第二天则专注于授课技巧与呈现。课程内容涵盖了从课程需求分析到课程结构设计，再到授课技巧的全面培训，确保学员能够掌握从课程开发到授课的完整流程。
课程开始时，学员将学习如何从企业经营过程中梳理培训需求。通过分析企业需要解决的问题，使用工具如精品课程定位表，帮助学员明确课程的目标和受众，以结果为导向进行课程设计。
在本讲中，学员将学习如何通过问题导向来开发课程。通过案例讨论，学员将了解课程主题如何来源于问题的解决方案，并绘制课程的《破题图》。此外，学员还将掌握如何设计横向和纵向的四级大纲，确保课程结构的清晰。
课程目标是让学员理解教学目标与课程目标的区别，掌握如何利用金字塔模型和其他结构模型来设计课程内容。学员将通过练习，学习如何将课程内容聚焦，并通过不同的逻辑关系构建课程结构。
优秀的课程内容需要丰富的素材支持。此讲将指导学员如何内萃经验与外取经验，优化课程结构，并整理出适合课程的资料和工具，确保课程内容的专业性和吸引力。
本讲将介绍开场、提升动力、中场和尾场的策略，帮助学员掌握如何策划一堂成功的课程。通过有效的教学策划，提升课程的吸引力和学员的参与度。
课程的命名直接影响学员的吸引力。在本讲中，学员将学习如何通过精准、优雅和冲击力来命名课程，并分析成功课程名称的特点。
内训师在授课中承担着重要角色。本讲将通过分析内训师授课有效性低的原因，帮助学员明确授课前需要思考的问题，从而提升授课质量。
职业形象对内训师的影响不可忽视。本讲将探讨如何提升内训师的专业形象，包括着装、语言和举止等方面，帮助学员塑造良好的职业形象。
内训师在授课过程中常常面临紧张情绪的困扰。本讲将介绍如何通过心理调节和充分准备来消除紧张情绪，从而提升授课的自信心和效果。
有效的肢体语言可以增强授课效果。学员将在本讲中学习如何通过适当的肢体语言和手势来提升自身的表达能力，增强课程的互动性。
逻辑清晰的表达是有效授课的基础。本讲将教授学员如何搭建表达的逻辑架构，确保课程讲解条理清晰、重点突出。
成功的开场是课程吸引力的关键。本讲将帮助学员设计有效的开场白和自我介绍，确保在课程开始时就能吸引学员的注意力。
通过为期两天的培训，学员将能掌握以下关键能力：
随着企业对培训重视程度的提高，课程设计与授课技巧的重要性愈发显著。通过本次课程的学习，企业内训师将具备更强的课程开发和授课能力，能够有效提升员工的学习体验，从而推动企业的整体发展。未来，我们期待更多企业能够重视内训师的专业化培训，为员工提供更优质的学习体验，实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。
