课程破题：如何有效开启学习新旅程

课程破题：打造高效内训的全新思维

在现代企业中，培训已成为提升员工技能和公司整体竞争力的重要手段。然而，有数据显示，许多企业在选择内训师后，并未进行系统的培训，使得授课的有效率仅为16%。这样的结果让人不禁反思，究竟是什么原因导致内训效果不佳？这正是本课程所要深入探讨的主题——课程破题。

于沣然：一念之转——内训师课程开发与设计之建模篇

在企业培训中，内训师的专业水平直接影响培训效果。然而，很多企业在选拔内训师后缺乏系统的TTT技能培训，导致培训效果不佳。本课程以专业调研数据为背景，揭示了内训师面临的实际困境和误区，通过系统的课程开发与设计培训，帮助内训师们掌握

于沣然 培训咨询

课程背景与现状分析

2017年，《培训杂志》发布了一项涉及5000家企业的专业调研，结果显示，许多企业在选拔内训师时，往往只看重其业务能力和表达能力，而忽视了系统的TTT（Train The Trainer）技能培训。虽然内训师可能在其专业领域表现优异，但在教学设计和课程传达方面却缺乏必要的技能和方法。

结果是，内训师们在讲台上往往只是将已有的知识进行机械的搬运，缺乏对学员需求的深入理解和课程结构的合理规划。这样的情形使得培训课程不仅未能解决实际问题，反而成为了员工负担的来源，极大地降低了培训的效果和价值。

课程破题的必要性

课程破题，顾名思义，是指在课程设计和实施过程中，清晰地界定课程的主题、目标和结构。它的核心在于通过“痛点思维”引导内训师掌握有效的课程开发与设计工具，从而提升培训的有效性。

课程破题不仅仅是一个简单的过程，它涉及到对企业需求的深刻理解和对学员期望的准确把握。在课程设计初期，内训师需要问自己：我们的培训究竟解决了企业的什么问题？只有在明确了这些问题后，才能制定出切实可行的课程方案。

课程收益与目标

通过本课程的学习，参与者将能掌握一系列课程开发的工具和方法，包括：

• 品牌课程开发的流程和关键步骤，帮助内训师系统化思考课程设计。
• 明确教学目标与策略，确保课程能有效转化为教学成果。
• 绘制破题图与四级目录图，提升课程结构的逻辑性与系统性。
• 建立素材百宝箱，丰富课程内容，提高授课的趣味性和实用性。

精品课程的四要素

在课程设计过程中，内训师需要关注四个关键要素：

• 需求分析：从企业经营的各个方面梳理出真实的培训需求。
• 课程目标：根据学员的具体需求和企业的期望，制定清晰的课程目标。
• 课程框架：运用建筑师思维，设计出合理的课程结构。
• 课程美化：用设计师的视角美化PPT，提升课程的视觉吸引力。

扁平化课程大纲的制定

在明确了课程目标后，接下来便是制定扁平化的四级大纲。这一过程不仅帮助讲师理清思路，也能确保课程内容的聚焦与连贯。

内训师应当问自己：“这个培训不做行不行？”思考课程的卖点与买点，确保每一堂课都有明确的目标和方向。同时，还需通过实际工作情景发现问题，并制定相应的解决方案。

课程内容的聚焦与模型运用

课程内容的聚焦是提升培训效果的关键。内训师需了解以下几个方面：

• 课程目标与教学目标的区分：明确课程目标应是为了解决特定问题，而非简单的知识传授。
• 采用金字塔模型：将知识和技能进行层次化分配，确保学员能够逐步掌握复杂内容。
• 问题解决型课题模型：围绕实际工作中遇到的问题展开课程设计，使得培训更具针对性和实用性。

素材整理与内容丰富

为了提升课程的丰富性和吸引力，内训师需从内外部资源中整理素材。这些素材可以包括：

• 经验案例：结合自身经验和外部成功案例，为课程提供实证支持。
• 多媒体资料：利用视频、音频、图片等多种形式，增强课程的趣味性。
• 工具与方法：分享实用的流程、模板和话术，帮助学员在实际工作中应用所学知识。

课程破题的实践与反思

在课程实施过程中，内训师应不断进行实践与反思。通过反馈机制，了解学员对课程内容的理解与掌握程度，及时调整课程设计与讲授策略。此外，课程破题的过程也应是一个动态调整的过程，内训师需根据企业需求和学员反馈不断优化课程内容。

总结与展望

课程破题不仅是提升培训效果的必要步骤，更是内训师在设计与实施课程过程中不可或缺的思维方式。通过系统的课程开发流程，内训师能够更有效地满足企业及学员的需求，提升培训的有效性和实用性。展望未来，随着企业培训需求的不断变化，课程破题将成为内训师必备的核心能力之一，为企业的持续发展和员工的快速成长提供有力支持。

通过本课程的学习与实践，内训师们将能够打破传统培训的桎梏，创造出更具价值的培训课程，真正实现培训为企业带来的积极转变。