提升教学效果的创新教学策略探讨

教学策略的有效实施与课程设计

在现代企业管理中，培训与发展作为提升员工素质和企业竞争力的重要手段，受到了越来越多企业的重视。然而，许多企业在实施内训时，却面临着培训效果不佳的问题。根据2017年《培训杂志》的调研数据显示，5000家企业参与的研究结果令人震惊，内训师授课的有效率平均仅为16%。这不仅反映了培训设计的不足，也揭示了教学策略的重要性。本文将深入探讨教学策略的构建与实施，帮助企业内训师提升课程设计与授课效果。

于沣然：一念之转——内训师课程开发与设计之建模篇

在企业培训中，内训师的专业水平直接影响培训效果。然而，很多企业在选拔内训师后缺乏系统的TTT技能培训，导致培训效果不佳。本课程以专业调研数据为背景，揭示了内训师面临的实际困境和误区，通过系统的课程开发与设计培训，帮助内训师们掌握

于沣然 培训咨询

一、教学策略的重要性

教学策略是指在教学过程中，为实现特定的教学目标而制定的计划和方法。有效的教学策略能够提高学员的学习兴趣，增强培训的有效性。在企业培训中，内训师如果能够掌握科学的教学策略，不仅能更好地传递知识，还能有效解决学员在工作中遇到的实际问题。

二、课程开发的流程与关键步骤

课程开发是实施有效教学策略的基础。一个成功的培训课程应当具备清晰的目标、合理的结构以及丰富的内容。以下是课程开发的几个关键步骤：

• 需求分析：通过对企业经营过程的梳理，明确培训的目的及解决的问题。
• 目标设定：根据分析结果，设定明确的教学目标，使培训内容有的放矢。
• 课程结构设计：采用大夫、建筑师、咨询师和设计师的思维模式，构建课程框架。
• 内容开发：整理与培训主题相关的材料，确保内容的丰富性和针对性。
• 评估与反馈：培训结束后，进行效果评估，收集学员反馈，以便于后续课程的改进。

三、明确教学目标与策略设计

在教学策略中，明确的教学目标是重中之重。教师需要问自己：“我为什么要讲这个课程？”这一问题的答案将直接影响课程的设计与实施。教学目标应当基于学员的需求与企业的期望，以结果为导向，确保培训能够切实解决实际问题。

通过“从何说起”的思考，可以将培训主题与问题解决方案相结合。以问题为导向的课程设计不仅能激发学员的学习兴趣，还能促进他们将所学知识应用于实际工作中。

四、课程内容的聚焦与结构设计

课程内容的聚焦是实现有效教学策略的关键。内训师在设计课程时，应当关注以下几个方面：

• 课程目标与教学目标的区分：课程目标是培训希望达成的最终效果，而教学目标则是实现课程目标的具体步骤。
• 内容布局的逻辑性：确保课程内容按照一定的逻辑关系进行排列，如并列关系与递进关系，以便学员更好地理解。
• 模型的运用：利用金字塔模型、知识经验型课题模型等，提高课程的系统性与专业性。

五、素材的整理与丰富内容

优质的培训课程需要丰富的素材支撑。内训师应当从以下几个方面进行素材的整理与收集：

• 内萃经验：从自身的工作经验中提炼出有价值的案例与故事。
• 外取经验：借鉴行业内的成功案例与先进经验，丰富课程内容。
• 多样化的内容形式：使用视频、音频、案例研究、互动游戏等多种形式，提升课程的趣味性与参与度。

六、实施多种教学方法

为了提高培训的有效性，内训师在授课过程中应灵活运用多种教学方法。案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏活动等多种教学方式的结合，不仅能激发学员的学习兴趣，还能促进他们的参与感与互动性。

七、评估与持续改进

培训的效果评估是教学策略中不可或缺的一部分。内训师应在课程结束后，收集学员的反馈意见，通过问卷调查、访谈等方式，了解培训的优势与不足。这些反馈不仅有助于课程内容的持续改进，还能为未来的培训活动提供参考依据。

八、总结与展望

教学策略的有效实施对于提升企业内训的质量至关重要。通过科学的课程设计与多样化的教学方法，内训师能够更好地满足学员的需求，帮助他们在实际工作中解决问题。随着企业对培训重视程度的不断提升，未来的内训课程将更加注重教学策略的应用与创新。

在这个信息爆炸的时代，培训内容的丰富性与教学策略的灵活性将成为内训师必须具备的技能。希望通过本文的探讨，能够为企业的内训发展提供一些有价值的参考与启示。