提升学习效果的互动式授课技巧与实践

互动式授课：在信息化时代点燃学习的火花

随着信息化时代的不断发展，许多企业面临着VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征的挑战。企业大学作为现代企业内部人才培养的重要组成部分，正在蓬勃发展。在这样的背景下，内部培训师的角色愈发重要。培训不仅仅是将知识从讲师的脑海中传递到学员的头脑中，更是一个需要技巧、方法和互动的复杂过程。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

邢立爽 培训咨询

课程背景与重要性

在许多组织中，常常会出现一种误解，认为培训的目的仅仅是传递信息。实际上，优秀的培训师不仅要将知识传递给学员，更要激发学员的兴趣和参与感。内部培训师作为企业文化与知识的传承者，他们的任务不仅是分享经验，更是要以互动的方式提升学员的学习体验。通过有效的互动式授课，培训师能够更好地实现知识的传播与文化的传承。

互动式授课的核心要素

要想在课堂上创造良好的互动氛围，培训师需要掌握几个核心要素：

• 精准的目标设定：明确培训目标，帮助学员理解课程的重要性。
• 生动的课程设计：通过多样化的教学方法和形式，增加课程的趣味性。
• 出彩的演绎技巧：培训师要具备良好的演绎能力，能够吸引学员的注意力。

点燃课堂的信念

课堂的气氛从信念开始。培训师需要清楚自己的目标是什么，如何通过生动的自我介绍、精彩的内容导入来激发学员的兴趣。自我介绍不仅仅是个人的背景介绍，更是建立与学员信任关系的桥梁。通过巧妙设计的自我介绍，培训师可以有效地影响学员的信念，为后续的课程奠定基础。

导入的艺术：影响信念的开端

导入是课堂的开场白，如何有效地进行导入是每位培训师必须掌握的技能。

• 通过提问引导思考：在课程开始时抛出一个引人思考的问题，可以有效地吸引学员的注意力。
• 利用悬念引发期待：通过数据展示、实物展示或情景再现等方式，增加课程的悬念感，让学员对后续内容充满期待。
• 分享个人经历：通过真实的个人经历，培训师可以更好地与学员产生共鸣，从而提升课堂的互动性。

充满爆点的课堂形式

在信息化时代，单一的课程形式已经无法满足学员的学习需求。培训师需要不断创新课程的形式，以增加课堂的生动性。

• 理性与感性的结合：课程设计中应同时包含理性分析与感性体验，让学员在理性思考的基础上，感受到情感的共鸣。
• 多样化的培训方法：根据培训内容的不同，选择合适的培训方法，例如理论知识的利益化、生动化，技能培训的互动化等。
• 实践互动环节：在理论传授后，设置互动练习，鼓励学员将所学知识应用于实际，提升学习效果。

独特吸睛的观点

在课堂中，培训师提出的观点往往是吸引学员注意力的关键。如何提炼出独特且有吸引力的观点，是培训师需要掌握的技巧。

• 三步要诀提炼观点：通过明确主题、提出问题和总结观点的方式，迅速提炼出核心思想。
• 使用精准的语言：语言的表达要简洁明了，避免使用复杂的术语，让每位学员都能理解。
• 素材的收集与运用：通过收集感性素材，增强观点的说服力，让学员更容易产生共鸣。

余音绕梁的课程收尾

优秀的课程不仅在于内容的丰富，还在于结束时的完美收尾。收尾不仅是课程的结束，更是对学员学习成果的巩固。

• 赞美与祝福：通过对学员的赞美和祝福，激励他们在今后的工作中继续努力。
• 名言佳句的总结：通过经典的名言来总结课程内容，使学员在结束时能够回味无穷。
• 案例故事的分享：通过真实的案例故事，帮助学员更深刻地理解课程内容的价值。

营造良好的培训氛围

良好的培训氛围是互动式授课的重要保障。培训师应通过以下方式来营造积极的学习环境：

• 鼓励学员参与：通过提问、讨论等方式，鼓励学员积极参与课程，提高他们的参与感。
• 创造安全感：让学员在课堂上感到舒适和安全，愿意分享自己的观点与经验。
• 及时的反馈与鼓励：对学员的表现给予及时的反馈和鼓励，增强他们的学习信心。

总结与展望

互动式授课是一种有效的培训方式，它不仅能够提升学员的学习效果，还能增强团队的凝聚力。在信息化时代，各个行业都在不断变化，企业需要不断更新培训方法，培养适应变化的内部培训师队伍。通过掌握点燃课堂的秘诀，培训师将能够更好地传递知识、文化与价值观，促进企业的发展和员工的成长。

未来的培训将更加注重互动与参与，培训师需要不断提升自身的专业素养和授课技巧，以适应时代的发展需求。通过不断探索与实践，培训师们必将在企业内部培训中发挥更大的作用，为企业培养出更多优秀的人才。