在信息化时代，企业面临着快速变化的环境，呈现出VUCA（波动性、不确定性、复杂性、模糊性）的特征。在这样的背景下，各类企业大学如雨后春笋般成立，致力于探索内部人才的培养之路。为了提升员工的能力，内部培训师的培养成为了学习型组织发展和建立培训系统的重要组成部分。然而，许多企业在实际操作中往往存在误解，认为培训只需将脑海中的内容简单传达即可。这样的做法虽然形式上完成了培训，但往往未能真正触动学员，导致培训效果不尽如人意。
邢立爽
培训咨询
内部培训师通常是企业内的技术骨干和管理中坚力量，他们对企业文化、业务流程和员工需求有着深入的理解。如果能够将这些知识和经验通过有效的培训传递给员工，不仅能提升员工的个人能力，也能增强企业的整体文化传承。因此，培养自身的培训师队伍显得尤为重要。
本课程旨在帮助学员树立正确的课堂信念，掌握点燃课堂的技巧。课程设计为期一天，总体以讲师讲解为主，穿插小部分学员的训练，确保学员能够轻松掌握点燃课堂的秘诀。
课程的第一部分强调了内训师所需的三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。培训师的信念直接影响课堂氛围和学员的学习效果。因此，明确课程目标是成功的第一步。
许多讲师虽然理解课程内容，却未能有效传达给听众。这可能是因为忽视了学习规律和成人学习心理，或者课程设计过于单一，缺乏吸引力和共鸣。深入分析听众没有表现出预期行为的原因，并找出应对策略，是提升培训效果的关键。
导入部分是课程成功的关键。如何通过自我介绍和内容导入来影响学员信念，是每位培训师必须掌握的技巧。充分考虑导入时的3个W（Who、What、Why），并进行精心设计，可以有效提升学员的参与度和期待感。
导入不仅仅是开场白，而是设置悬念、抛出问题、展示数据等多种形式的结合。通过案例分析与实战训练，学员可以更好地掌握如何设计一个精彩的导入，吸引听众的注意力。
课程的形式设计也至关重要。培训师需要从教学方式上进行创新，既要保持理性的逻辑性，又要注重感性的感染力。课程内容应根据不同的培训目的，选择适合的培训方法。
通过案例分析和学员现场训练，学员能够体会到如何将理论与实践相结合，提升课堂的互动性和实用性。
培训师需要具备提炼独特且吸引力观点的能力。通过高精准度的语言，将复杂的内容简单化，可以帮助听众快速理解要点。此外，培训师还应掌握如何为观点搜集感性素材，使观点更加生动有趣。
运用“四个一”模型，可以使观点展开更加深入。通过总结和转化，培训师可以将观点转化为实际运用的策略，确保学员在课堂结束后能够运用所学知识。
课程的收尾同样重要，一个好的结尾不仅可以巩固学员的学习效果，还能提升学员的满意度。通过赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法等多种方式，可以有效地结束课程，留下深刻的印象。
学员将通过对课程进行总结，巩固所学内容，并制定未来的学习计划。在这一过程中，培训师的引导和反馈至关重要，能够帮助学员更好地整合所学知识。
课程设计不仅仅是内容的堆砌，更是一门艺术。通过有效的课程设计技巧，培训师能够点燃课堂的激情，提升学员的学习效果。作为企业内部的培训师，掌握这些技巧，将有助于更好地传递企业文化，培养员工的能力，从而推动企业的持续发展。培养一支优秀的培训师队伍，是每个企业都应重视的任务，只有这样，才能在VUCA时代中立于不败之地。
通过本课程的学习，学员将能够在实践中不断提升自己的培训能力，成为内训师中的佼佼者，为企业的发展贡献力量。
