提升学习效果的课程设计技巧分享

课程设计技巧：点燃课堂的艺术

在信息化时代的背景下，企业内训师的角色愈发重要。VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）特征的环境要求我们不断调整和优化培训策略，以适应快速变化的市场需求。因此，课程设计技巧成为了提升培训效果的关键要素。本文将深入探讨如何通过精确的目标设定、生动的课程设计和出色的演绎，来点燃课堂，激发学员的学习热情。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

邢立爽 培训咨询

一、内训师的三大绝技

• 精准的目标：明确培训的目的，不仅能帮助培训师保持方向感，还能让学员清楚学习的价值。
• 生动的设计：课程内容的设计要注重趣味性与参与感，利用多样化的教学方法来增强学员的互动体验。
• 出彩的演绎：培训师的演绎能力直接影响学员的接受程度，通过激情洋溢的表达来吸引听众的注意。

内训师的绝技不仅体现在形式上，更在于对学员心理的把握。针对听众的需求和期望，设计出符合他们学习规律的课程，才能真正实现知识的有效传递。

二、影响信念的导入技巧

导入是课程的“开胃菜”，它可以直接影响学员的信念和心态。在这一阶段，培训师需要通过自我介绍和内容导入来吸引学员的注意力。

1. 自我介绍的设计

自我介绍不仅是培训师与学员之间的“破冰”环节，更是树立专业形象的机会。有效的自我介绍应考虑以下三个方面：

• Who：介绍自己是谁，包含职务和背景信息。
• What：介绍自己所带来的内容和价值。
• Why：阐明自己为何适合这个主题，增加说服力。

通过精心设计的自我介绍，培训师能够迅速赢得学员的信任和关注。

2. 内容导入的技巧

内容导入可以采用多种形式，如提问导入、悬念导入等。这一环节的设计应确保能够引起学员的好奇心和兴趣。例如，悬念导入可以通过呈现相关数据、实物展示或个人经历，来激发听众的思考与期待。

三、充满爆点的课程形式

课程的生动性往往源于不同教学形式的运用。培训师需要根据课程内容的特性来选择合适的教学方法，以提高学员的参与感和学习效果。

1. 理性与感性的结合

课堂设计应避免单一的理性或感性，而应做到二者的有机结合。理性的内容提供知识框架，而感性的演绎则能增强情感共鸣。通过案例分析、互动式讨论等方式，培训师可以有效提升课堂的生动性。

2. 针对不同内容的培训方法

• 理论知识类：采用利益化、生动化的方式，使理论知识更具吸引力。
• 技能技巧类：互动化、实用化的培训方法可以帮助学员在实践中掌握技能。
• 观念态度类：体验化、启发化的课程设计能够促使学员形成新的观念和态度。

四、独特吸睛的观点

在课程中，独特的观点能够产生强烈的吸引力，促使学员更加投入地参与学习。培训师需要掌握如何提炼和表达这些观点，以提高课堂的吸引力。

1. 观点提炼的三步要诀

• 明确主题：首先要清楚课程的核心思想是什么。
• 提炼要点：将复杂的信息简化为几个关键要点，便于记忆与理解。
• 生动表达：通过生动的实例或故事来增强观点的感染力。

2. 快速理解要点的策略

为确保学员能够快速理解所要表达的要点，培训师应使用高精准度的语言，确保信息传递的有效性。同时，通过“四个一”模型（一个主题、一个观点、一个例子、一个总结），能够帮助学员更好地吸收知识。

五、余音绕梁的课程收尾

课程的收尾同样重要，它将影响学员对课程的整体印象。一个精彩的结尾不仅能深化学员的理解，还能激励他们将所学应用于实践。

1. 常见的收尾技巧

• 赞美祝福法：通过积极的语言激励学员，增强他们的自信心。
• 名言佳句法：用简洁有力的名言总结课程内容，使其更具深度。
• 归纳总结法：总结课程要点，帮助学员温故知新。
• 案例故事法：通过经典故事的分享，引发学员的深思与共鸣。
• ORID法：通过分享感悟和制定计划，鼓励学员将所学知识转化为行动。

通过有效的收尾，培训师不仅能够增强学员对课程的记忆，还能激励他们在今后的工作中积极应用所学知识。

结语

课程设计是一门艺术，成功的培训不仅仅依赖于内容的丰富，还在于如何通过技巧将这些内容有效传递给学员。通过精准的目标设定、生动的课程设计和出色的演绎，培训师能够在课堂上点燃学员的学习热情，使他们在知识的海洋中自由遨游。正如前文所述，内训师的角色不仅是知识的传播者，更是企业文化和精神的传承者。在未来的培训中，企业应不断探索和完善培训师队伍的建设，以适应瞬息万变的市场需求，推动企业的可持续发展。