在信息化时代的背景下，各行各业的变化如潮水般汹涌而来，企业大学的蓬勃发展使得人才培养成为了组织发展的核心任务。内部培训师的培养更是学习型组织成功的关键。然而，许多企业在实施培训时，往往误解了培训的真正意义，将其简化为单纯的知识传递，导致课程效果不佳，学员学习的意愿和能力未能得到充分激发。因此，如何运用互动式授课的技巧，点燃课堂的热情，成为了当今企业内训师面临的重要课题。
邢立爽
培训咨询
随着VUCA（不确定性、复杂性、模糊性和歧义性）特征的显现，企业需要更加灵活和高效的人才培养机制。内部培训师作为企业内的知识传递者和文化传播者，拥有独特的优势，能够将自身的经验和企业精神有效传递给员工。通过本次培训课程，旨在帮助学员掌握互动式授课的技巧，提升培训效果。
课程的第一讲主要强调了内训师的三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。内训师不仅要清晰地设定培训目标，还需要通过生动的课程设计和精彩的演绎来吸引学员的注意力。内训师的思维转型是成功授课的关键，很多讲师虽然自己理解课程内容，但却无法有效传达给学员。这种现象的根本原因在于对成人学习规律的忽视，以及课程设计的缺失亮点和共鸣。
课程的第二讲着重介绍了导入环节的设置。导入不仅是课程的开场，更是影响学员信念的关键时刻。通过自我介绍和内容导入，内训师能够有效引导学员的注意力和兴趣。设计一个精彩的自我介绍，充分考虑到“谁、什么、为什么”三个要素，可以为后续的课程奠定良好的基础。此外，通过悬念导入、数据呈现和情景再现等方式，能够激发学员的好奇心和学习欲望，从而达到更好的培训效果。
为了让课程更加生动，课程的第三讲探讨了如何通过不同的培训方法和形式来增加课堂的互动性。内训师需要根据不同内容选择适合的培训方法。例如，对于理论知识类的培训，可以通过利益化和生动化的方式来增强学员的参与感；而技能技巧类的培训则应侧重互动和实用性。通过案例分析和现场训练，学员能够在实践中领悟到课程的精髓，提升自身的培训能力。
课程的第四讲聚焦于如何提炼独特而有吸引力的观点。内训师需要掌握观点提炼的三步要诀，通过高精准度的语言表达，使学员快速理解所要传达的核心思想。使用“四个一”模型，能够有效地将观点展开，并通过感性素材的搜集和实际运用的转换，使观点更加生动有趣。此外，现场训练的环节也让学员在实践中不断提升自己的表达能力和思维敏捷度。
最后，课程的收尾环节同样至关重要。一个好的结尾不仅能让学员对课程内容进行梳理，还能激发他们的思考和反思。通过赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法等多种方式，内训师可以帮助学员在课程结束时留下深刻的印象。案例故事法则能够通过经典故事引发学员的共鸣，使他们在轻松愉悦的氛围中深化对课程内容的理解。
互动式授课不仅仅是一种教学方法，更是一种对学习的积极态度。在信息化快速发展的今天，企业内部培训的重要性愈加凸显，内训师作为企业文化和知识的传播者，肩负着重要的使命。通过不断提升自身的培训技巧，内训师能够更有效地激发学员的学习热情，促进知识的吸收与转化。
本次培训课程通过丰富的内容和实践环节，不仅让学员们认识到互动式授课的重要性，还提供了具体的技巧和方法，从而帮助他们在未来的培训工作中，能够自信地站在讲台上，点燃课堂的热情。希望每一位参与者都能将学习到的知识应用于实际工作中，为企业的发展贡献自己的力量。
在这个充满挑战与机遇的新时代，让我们共同努力，不断探索培训的艺术，创造更高效、更有趣的学习环境。
