在信息化迅速发展的时代，企业面临着不断变化的环境和挑战，特别是VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征的影响，使得各行业的企业都需要更加注重内部人才的培养。许多企业大学如雨后春笋般涌现，为了适应这种变化，内部培训师的培养也变得尤为重要。然而，许多企业在进行培训时，常常存在一个误区，即认为只需将自己所知的内容传达出来即可，而忽视了培训的有效性和互动性。通过互动式授课，培训师可以更好地将知识传递给学员，从而实现更高的培训效果。
邢立爽
培训咨询
互动式授课不仅能够增强学员的参与感，还能提升他们的学习效果。许多研究表明，学习的有效性与学员的参与程度密切相关。以下是互动式授课的几个关键好处：
为了实现有效的互动式授课，培训师需要掌握一些核心要素。这些要素不仅能够帮助培训师设计课程，还能提升课堂的互动性和趣味性。
任何课程的设计都应以明确的目标为导向。在互动式授课中，培训师需要清晰地定义课程目标，这可以通过以下几个问题来实现：
课程设计不仅要考虑教学内容，还应注重教学形式。互动式授课需要灵活运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论和实操练习等。通过多样化的教学形式，可以有效提高学员的学习兴趣和参与度。
卓越的培训师能够通过出色的演绎方式吸引学员的注意力。在课堂上，培训师的表达方式、肢体语言以及情感投入都对学员的学习体验有着重要影响。培训师应具备以下能力：
课程目标是互动式授课的核心，设计有效的课程目标需要遵循一定的步骤。
培训师在设计课程目标时，可以采用顾问式思维，围绕以下四个步骤进行思考：
课程的成功与否很大程度上取决于学员的特征和需求。在设计课程时，培训师需要通过以下几个问题锁定学员对象：
课堂的导入部分是培训师与学员建立联系的关键时刻。一个好的导入不仅能吸引学员的注意力，还能创造良好的学习氛围。以下是一些有效的导入技巧：
通过提出引人深思的问题，激发学员的思考。例如，“你们在工作中遇到的最大挑战是什么？”这样的导入能够让学员产生共鸣，进而引导他们参与讨论。
设置悬念是一种有效的吸引注意力的方式。通过展示数据、情景再现或个人经历，可以引发学员的好奇心，促使他们积极参与课程。
内训师的形象和气场对课堂的氛围影响深远。培训师需要注意以下几个方面：
仪容、服装和气质都是构成专业形象的重要因素。培训师应确保仪容整洁、着装得体，以增强受众的信任感。
气场指的是培训师在课堂上的存在感和影响力。培训师应通过自信的站姿、适当的手势以及与学员的眼神交流来建立良好的课堂气场。
为了使课程更加生动有趣，培训师需要在课程形式上进行创新。不同内容应选择不同的培训方法，如理论知识类可以采用案例分析，技能技巧类则应注重互动和实操训练。
在理论知识类培训中，培训师可以通过利益化和生动化的方式，提高学员的学习兴趣。例如，结合案例分析，让学员理解理论的实际应用。
技能技巧类培训应注重互动和实用性，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学员在实践中学习和掌握技能。
在互动式授课中，培训师还需要具备提炼独特观点的能力。通过高精准度的语言，培训师可以有效传达所要表达的要点。以下是一些重要的训练方法：
在信息化时代，互动式授课不仅是提高内训师能力的重要手段，更是提升企业培训效果的关键。通过精确的目标设定、生动的课程设计、出彩的演绎方式以及有效的互动，培训师能够更好地传递知识，促进学员的成长与发展。企业只有不断提升内部培训师的能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
