在信息化时代，企业面临着快速变化的市场需求和VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征。在这样的背景下，各类企业大学如雨后春笋般成立，内部培训师的培养成为学习型组织发展的重要组成部分。然而，许多企业在培训过程中存在一个普遍的误解：认为培训仅仅是将知识传递给学员，而忽视了培训的互动性和有效性。
邢立爽
培训咨询
传统的授课方式往往是单向的知识传递，讲师讲，学员听，缺乏互动，导致学员的学习兴趣不高，知识的吸收和理解也难以到位。互动式授课则强调学员的参与和互动，能够激发学员的学习热情，增强课程的吸引力。互动不仅可以提升学员的参与感，还能帮助培训师及时了解学员的学习状态，从而调整授课策略，确保学习效果。
在设计互动式课程时，培训师需要关注以下几个核心要素：
为了有效实施互动式授课，培训师可以采用以下策略：
课程的导入部分至关重要，它不仅能吸引学员的注意力，还能帮助他们建立对课程内容的期待。培训师可以通过提问、分享故事或展示数据等方式引入课程主题。
营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学员积极发言，分享观点和经验，能够有效提升课堂的互动性。培训师可以使用开放性问题，激发学员的思考和讨论。
结合多种教学工具，如视频、音频、幻灯片等，能够丰富课程内容，提高学员的学习兴趣。同时，利用在线问卷、即时反馈工具等，可以快速收集学员的意见，调整授课策略。
在互动式授课中，培训师的角色从知识的传递者转变为引导者和合作者。培训师需要具备良好的沟通能力、情感智力和敏锐的洞察力，以便更好地引导学员进行互动和思考。
培训师不仅要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的口才和表达能力。通过生动的演绎和精准的目标设定，培训师能够更好地传达课程内容，吸引学员的注意。
优秀的培训师能够在授课过程中，通过观察学员的反应，及时调整授课方式和内容，确保课程能够真正打动学员的心。
互动式授课的最终目标是帮助学员实现学习目标，因此，评估和反馈环节不可或缺。通过问卷调查、课堂讨论或一对一交流的方式，培训师可以收集学员的反馈，了解他们的学习效果和满意度，从而为后续的课程设计提供参考。
在当前竞争激烈的商业环境中，企业需要不断提升内部员工的素质和能力，而互动式授课无疑是提升培训效果的有效途径。通过精心设计的课程、丰富的互动形式和培训师的专业引导，企业能够更好地激发学员的学习潜力，实现知识的有效传递和应用。
总之，互动式授课不仅是培训形式的创新，更是企业培训理念的升级。企业应重视内部培训师的培养，通过系统的培训课程，助力企业文化的传承和员工的成长，从而在市场竞争中立于不败之地。
随着科技的不断进步，互动式授课的形式将不断丰富和演变。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术的应用，将为互动式授课带来更为生动和直观的体验。未来的互动式授课不仅仅局限于课堂，更可能延伸至在线学习、远程培训等多种形式，让学员能够随时随地进行学习和交流。
在这个快速变化的时代，企业必须时刻关注培训方式的创新，适应新技术带来的变化，提升培训的有效性和学员的参与度。通过不断探索和实践，企业将能够培养出更多优秀的内部培训师，为企业的发展注入强劲的动力。
互动式授课不仅是对传统培训模式的颠覆，更是对学习理念的重新思考。我们期待在未来的培训中，能够看到更多互动与创新的结合，为企业的持续发展培养出更多优秀的人才。
