优化教学活动设计提升课堂效果的策略

教学活动设计：提升内训师的授课效果

在现代企业的培训中，内训师扮演着至关重要的角色。然而，根据2017年《培训杂志》的市场调研数据显示，未经专业系统培训的内训师，其授课有效率仅有7%。这项令人震惊的数据引发了人们对内训师培训的深思，尤其是在课程开发与授课技巧方面的系统性培训显得尤为重要。因此，如何设计有效的教学活动成为提升内训师授课效果的关键。

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现代企业内训师的授课效率普遍偏低，专业的授课技能提升训练尤为重要。本课程采用《4维培训体验设计》方法，通过实战操作和多种感性与理性教学方式，帮助内训师克服单纯依靠讲授的局限，学会设计符合大脑学习特点的教学活动。它不仅提升课堂效果

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内训师授课无效的原因

内训师授课无效的原因可以归结为多个方面，其中包括：

• 漏斗原理：信息在传递过程中，往往会出现流失，导致学员无法有效吸收知识。
• 缺乏目标：内训师在授课前没有明确目标，无法调动学员的学习兴趣。
• 学员兴趣低下：内训师未能有效激发学员的参与感，使得课堂氛围沉闷。

这些原因的存在，使得内训师在授课时常常感到无力，无法达到预期的教学效果。

有效授课的策略

为了有效提升内训师的授课效果，可以从多个方面进行策略设计：

1. 课程设计

课程设计是影响授课效果的首要因素。内训师需了解成人学习的特点，设计出符合学员需求的课程内容。课程设计应关注以下几个要素：

• 目的性强：课程应明确解决学员的实际问题，激发学员的学习动机。
• 参与感强：通过小组讨论、活动游戏等形式，增强学员的参与感。
• 注意力保持：设计多样化的教学活动，避免单一的讲授形式。

2. 控场技巧

控场技巧是内训师提升授课效果的另一法宝。掌握一些简单而有效的控场技巧，可以帮助内训师更好地管理课堂气氛：

• 手掌控制法：通过手势来引导学员的注意力，增加课堂的互动性。
• 提升气场：内训师应具备自信的气场，营造良好的课堂氛围。
• 互动设计：使用ABCDE法则，在课堂中引导学员的互动，提高学习积极性。

3. 破冰技术

破冰技术是引导学员进入学习状态的重要手段。内训师可以通过以下方法进行气氛调节：

• 共同点互动：通过寻找学员之间的共同点，拉近彼此距离。
• 热身游戏：设计简单有趣的破冰游戏，激发学员的参与热情。

声音与表达的艺术

声音与表达是内训师授课的重要组成部分。内训师应重视声音的训练和语言表达的逻辑性：

1. 丹田发声

丹田发声技巧可以帮助内训师提升声音的魅力和感染力。通过基础训练、抑扬顿挫的练习，内训师能够使得自己的声音更加悦耳动听。

2. 语言表达逻辑

内训师应掌握清晰的逻辑架构，以便在授课时让学员更容易理解课程内容。使用思维导图等工具，可以有效帮助内训师理清思路，从而提高授课效果。

引导学员思考的提问技巧

提问是引导学员思考的重要手段。内训师应掌握引导式提问的技巧，提升课堂的互动性：

• 提问时机：在合适的时机提出问题，可以有效引导学员的思考。
• 课程中常用的提问：使用开放式和封闭式问题，激发学员的思维。

通过有效的提问，内训师不仅能够增强课堂氛围，还能及时了解学员的学习情况，从而进行相应的调整。

衡量培训有效性的标准

为了确保培训的效果，内训师需要设定清晰的衡量标准。这些标准应包括：

• 学员愿意听的程度
• 学员理解和记忆的效果
• 学员能否应用所学知识

通过对这些标准的评估，内训师可以实时调整授课策略，以提高培训的整体效果。

结论

教学活动设计是提升内训师授课效果的重要环节。从课程设计、控场技巧、声音与表达、提问技巧等多个方面全面提升内训师的教学能力，才能真正实现让学员“愿意听、听得懂、学得会、用得上、带得走”的目标。通过专业的培训与不断的实践，内训师将能够在教学中发挥出更大的价值，为企业带来显著的效益提升。

内训师的价值不仅在于传授知识，更在于促进学员的行为改变和企业的效益提升。通过科学的教学活动设计，内训师可以有效提升授课质量，实现从初级培训师到成熟培训师的转变。