员工积极心态的甄别与引导
训练建构职业化的标准心智模式、深入探索价值观三角、从人生意义的四个黄金维度、帮助员工建构发展思维,提升管理者课程风格。
职业发展与职场效能提升专家
本页汇总邹海龙老师已发布的企业内训课程,重点覆盖人工智能应用、绩效管理、领导力发展等方向,便于企业按培训主题快速筛选课程方案。
邹海龙老师的课程合集适合用于企业内训选题、培训方案比选和讲师能力初筛。企业可先结合岗位对象、业务问题和培训周期,判断课程主题是否覆盖当前团队的关键任务。
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围绕内训师培养、析——分析学习需求,帮助学员面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
面向教师,围绕质量管理、提升角色力,帮助学员全面提高职业素养,包括能力体系的深化、教学技能的精炼、情感态度的强化
围绕内训师培养、一个中心,帮助学员描述以学员为中心的内涵及内训师基础认知要求
训练高效的请示、汇报技能、可以解决上司的烦恼、学好报·联·商,提升管理者第一讲。
训练包括积极倾听、清晰表达、非语言沟通等、引导新员工识别工作中的压力源,提升管理者有效沟通技巧和情绪压力管理。
训练管理干预风格测评、3F倾听+强有力提问、教练理法+教练心法+教练技法,提升管理者一个测评和两个技法。
训练使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感、帮助企业建立统一的思维语言,提升管理者)提升组织思考能力和)提高组织沟通速度。
训练第一阶段:、叙述PPT设计7原则、文字美化、图片美化,提升参训人员结构思考力和即兴表达力。
训练快速掌握领导风格、工作汇报的节点、痛点、建构思考更清晰,提升管理者课程风格。
训练结构性思维的基本特点、金字塔结构的语言表达、沟通、灵活运用职场结构思考,提升参训人员课程风格。
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