课程ID:34971

高飞:互动教学培训|用建构主义激发学习动力,提升培训效果与落地转化

在传统培训模式中,课堂呈现往往缺乏系统性,难以达成真正的教学目标。通过借鉴建构主义教学理念,整合激发学习动机、唤起旧知、呈现内容和引发行为的方法,帮助企业内训师构建完整的课堂呈现体系,确保培训内容有效落地。适合希望提升课程质量与学员参与感的企业培训团队,为企业打造富有活力和成果导向的培训环境。

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曹大嘴老师
  • 激发动机运用凯勒ARCS模型,设计良好的氛围和结构,提升学员的学习动机,使其在培训过程中保持高度参与感。
  • 唤起旧知通过先行组织者策略和激活旧知的多种方法,帮助学员将新知识与已有知识链接,增强学习效果。
  • 呈现内容采用结构化表达、舒适的声音和生动的语言来呈现学习内容,让学员更易于理解和吸收。
  • 引发行为利用提问、案例、练习等方法,引导学员积极参与,提高学习的主动性和实效性。
  • 推动转化通过702010法则与成果设计,确保学员将学习内容有效转化为实际行动,提升培训的应用价值。

破壁课堂呈现:从激发学习到有效转化的系统设计 通过系统化的教学设计,帮助内训师掌握互动教学的核心逻辑和有效工具,构建生动有趣的课堂环境,激发学员的学习热情。课程涵盖了从激发学习动机到学习转化的五个关键步骤,确保学员不仅能参与学习,更能在实际工作中运用所学知识。

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系统化的课堂呈现,助力企业内训师提升教学效果

通过九个关键点的深入分析,帮助内训师打通课堂呈现的各个环节,从而实现教学目标的有效达成。每一个环节都与学员的学习体验紧密相连,确保培训效果的真正落地。
  • 破壁人的故事

    通过生动的案例,激发学员的学习兴趣,在轻松愉快的氛围中引入课程主题。
  • 梅瑞尔五星教学理论

    介绍梅瑞尔教学理论的核心要素,帮助内训师理解与应用有效的教学方法。
  • 破壁人5S模型

    运用5S模型,指导内训师在课堂中如何有效管理学习过程,确保教学有序进行。
  • 激发学习动机

    深入探讨如何通过氛围和结构激励学员的学习动机,提升课堂的活跃度。
  • 唤起旧知

    使用类比和相关问题等方法,帮助学员在新旧知识之间建立联系,增强理解力。
  • 呈现学习内容

    通过结构化表达和生动的语言,让学习内容更具吸引力,提升学员的注意力。
  • 引发学习行为

    采用有效的互动方式,引导学员参与课堂讨论和实践活动,增强学习体验。
  • 推动学习转化

    通过设定重点强化和行动计划,确保学员在培训后能够将所学知识应用到实际工作中。
  • 行动一张表

    帮助学员明确学习收获和行动计划,促进学习成果的落地和转化。

从理论到实战,提升企业内训师的教学能力

通过系统的学习与实践,企业内训师将掌握一系列有效的教学技能和工具,能够在实际培训中运用自如,提升培训效果和学员满意度。
  • 理解互动教学

    深入理解互动教学的底层逻辑,掌握建构主义教学技术,提升教学设计能力。
  • 掌握破壁步骤

    熟练掌握激发学习动机、唤起旧知、呈现内容和引发行为的五步呈现步骤,提升课程质量。
  • 灵活运用方法

    灵活运用不同的互动系统方法,打造效果显著、能落地的培训课程,增强学员参与感。
  • 提升课程趣味性

    运用故事、案例和学习活动,让课堂变得生动有趣,激发学员的学习兴趣。
  • 提供实用工具

    掌握多种实用的教学工具和模型,通过刻意练习和实际操作提升教学能力。
  • 强调学习转化

    明确学习转化的重要性,提供思路和方法,便于学员自行拓展和延伸开发。
  • 培养学员能力

    通过有效的教学方法,帮助学员提高自身能力,为其职业发展奠定基础。
  • 构建教学体系

    掌握系统化的教学设计思路,帮助内训师构建完整的教学体系。
  • 促进团队协作

    通过互动式教学方法,促进学员之间的协作与交流,提高团队凝聚力。

解决企业内训中存在的常见问题

通过系统的教学设计与方法,帮助企业内训师有效解决课程实施中遇到的各类问题,提升培训效果和学员满意度。
  • 课程缺乏系统性

    通过五步课堂呈现模型,帮助内训师构建系统化的课程框架,确保课程有序开展。
  • 学员参与度低

    通过激发动机和互动方法,提升学员的参与感和学习热情,确保课堂活跃。
  • 知识转化困难

    提供有效的学习转化方法,帮助学员将所学知识应用于实际工作中,提升应用效果。
  • 教学设计不够灵活

    培训内训师灵活运用多种教学工具,提高教学设计的灵活性和适应性。
  • 课程效果不明显

    通过系统化的教学手段和方法,确保课程效果明显,满足企业培训需求。
  • 缺乏生动性

    运用故事和案例等生动元素,提升课程的趣味性,让学员更易于接受和理解。
  • 教学方法单一

    通过多样化的互动系统方法,丰富教学手段,提升学员的学习体验。
  • 缺乏后续支持

    提供学习转化的后续支持,确保学员在培训后持续应用所学知识。
  • 团队协作不足

    通过互动式教学方法,增强学员之间的沟通和协作,提升团队协作能力。

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