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齐磊老师

齐磊

战略执行力实战导师

18年企业从业和培训经历,负责带领团队进行优化重组,激励辅导,基于团队执行力的提升,30天获得业绩10倍的增长。在企业内训师和职业培训师经历中,独立操作内训数千场,公开课数百场,主导咨询项目几十个。...

从大学生到职业人,角色发生转变,所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质
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让学员清晰组织要求,勇于承担责任,坚守原则; 启动学员责任系统,让学员向内看,拒绝抱怨,对自己负责; 让学员对结果追求精益求精; 让学员执行态度认真、踏实,具备服务他人,用心认真的好习惯;
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根据你的实际需求可以实现以下效果 让学员参与课程,体验收获,分享感受,拒绝填鸭式灌输。 让学员主动思考,主动连接,主动沟通,谈判协作完成项目。 让学员彼此交流,彼此理解,消除隔阂,打掉部门墙 让学员反省自
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随着企业规模的扩大,部门越来越多,但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作,影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手”,如何在企业竞争中,立于不败之地?锻造企业的核心竞争力从哪开始?跨部门沟通可以让企业
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1.为什么同样从企业拿薪水,有的员工与公司一起成长、为公司创造利润?有的员工却在减少公司营业额、损害公司形象? 2.一流的员工从哪来?一流的企业如何打造?如何培养一流的员工队伍? 企业的员工,如果没有意识
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帮助学员树立正确的职业观念,提升工作技能和思维模式; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新职业理念,转变思维模式,统一思想;
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无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转变
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从大学生到职业人,角色发生转变,所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质
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工作中,有没有类似问题: 上班时间,干点私事 工作时间,聊影视剧 没到下班时间,已经整理好下班行囊 困难挫折特别多,先交给领导回头再说 遇到原则和人情,平衡总是特烦恼 他还不如我,为什么获得比我多 做不好,不要
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职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质的服务,更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才,不仅要有较强的工
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工作中,有没有类似的问题: 忙忙碌碌一整天,最后没有成就感 时间总是不够用,常常加班到最后 工作节奏不算慢,工作结果总跑偏 领导天天催着我,马马虎虎交结果 很多工作被拖延,加班加点很心烦 计划天天被打乱,焦头烂额
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课景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一
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工作中,有没有以下困惑 复工时间到,人心还在飘 每天有点忙,效率并不高 领导给工作,自己不琢磨 人在单位上班,心在朋友圈点赞 家事国事天下事都有兴趣,工作很难感兴趣 下班时刻看工位,完全没有成就感 遇到问题就想
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齐磊老师积累多年的战略管理实践,提出从企业发展的原点出发,按照从远而近,从大到小,从上而下的逻辑来制定公司战略方向,遵循大多数人讨论,少数人商量,一个人拍板的原则来制定公司战略模式。真正实现战略的系统性、科学性、可执行性。让战略
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帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想
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工作中,有没有类似问题: 辛辛苦苦大半年,业绩评估一般般 做完事情交结果,领导总是说不妥 执行困难委屈多,先给领导再诉说 一说目标觉得高,不知从哪去下刀 想让事情再完美,错过时机很后悔 抱怨冤枉特别多,不知如何去
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齐磊老师积累多年的战略管理实践,提出从企业发展的原点出发,按照从远而近,从大到小,从上而下的逻辑来制定公司战略方向,遵循大多数人讨论,少数人商量,一个人拍板的原则来制定公司战略模式。真正实现战略的系统性、科学性、可执行性。让战略
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让学员清晰组织要求,勇于承担责任,坚守原则; 启动学员责任系统,让学员向内看,拒绝抱怨,对自己负责; 让学员对结果追求精益求精; 让学员执行态度认真、踏实,具备服务他人,用心认真的好习惯;
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一、领导力 领导力的铁三角 幸福取决于心态还是物质 成长型思维与固定思维 二、如何构建团队—目标  规则  执行
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工作中,有没有类似问题: 辛辛苦苦大半年,业绩评估一般般 做完事情交结果,领导总是说不妥 执行困难委屈多,先给领导再诉说 一说目标觉得高,不知从哪去下刀 想让事情再完美,错过时机很后悔 抱怨冤枉特别多,不知如何去
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企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要,团队建设就是需要解决目
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工作中,有没有类似问题 辛辛苦苦大半年,业绩评估却一般 每天自己特别忙,下属却无事可做 安排工作总推脱,做来做去没结果 事前交待千百遍,事后还得从头干 检查工作很头疼,管理执行难平衡 检查多了太辛苦,检查少了问题
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无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转
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工作中,有没有类似问题: 领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实 每天自己特别忙,下属却无事可做 自己很厉害,下属不成长 给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半 安排完工作,下属还总是
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工作中,有没有类似问题: 工作很辛苦,领导不满意 工作很努力,就是没成绩 目标定得好,总实现不了 计划总失控,意外频出现 总是特别忙,绩效不理想 执行无重点,不会抓关键 执行无方法,费力不讨好 执行凭感觉,事
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帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技能 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能 帮助学员更新管理理念,转变思维模式,提高管理意识 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新管理理念,转变思维
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无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转变
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执行力,是一个一直以来被企业领导经常提及的一个词,很多企业解决执行力问题,只解决基层员工问题,认为员工执行力不强,是员工的责任。培训后效果也是“隔靴搔痒”,治标不治本,不能解决根本问题。本课程是站在组织系统的角度,从高、中、基层
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为什么你的团队执行差?——因为战略不清晰,员工不理解,缺少执行之根! 为什么你的团队执行差?——因为没有良好的执行环境,无法支撑员工执行! 为什么你的团队执行差?——因为没有执行理念的导入,员工缺少执行意愿!
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工作中,有没有类似问题: 领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实 每天自己特别忙,下属却无事可做 自己很厉害,下属不成长 给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半 安排完工作,下属还总是
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你在工作中,是否有以下困惑: 组织绩效常常失控 绩效反馈,和员工不在一个频道 绩效反馈总是不得民心 任务完成常常遭遇“卡壳” 计划很实际,但是很多事常常需要延期完成 计划执行过程信息不对称,所以沟通协作起来,困难
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各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量,是企业目标的具体执行者,而现实工作中,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间,金钱和机会的代价。中层管理团队的
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工作中,有没有类似问题: 墙上贴了一大片,根本没有人去看 文化做了很多年,事后发现都很烦 文化当成福利做,员工觉得差很多 文化只在天上飘,没有实施没有效 企业文化到处抄,犹如浮萍随处飘 企业文化没工具,苦于方法干
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帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想
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在企业实践过程中,战略往往被作为总裁的商业机密或隐私,没有形成全员的共识,最终极易形成“团队有力量无方向”的囧态。提到战略很容易联想到竞争,于是无数的管理者将竞争作为主要的思考重点,把消灭敌人作为主要目的而却忽略了自己所能提供的
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  作为中高层管理者是否有以下感受 疫情期间,员工各自办公,如何有效管理? 团队各自为战,如何整合团队凝聚力? 都在家里办公,干扰在所难免,如何隔离病毒的同时,也隔离干扰? 团队的管理规范到底用还是不用,改还是不改
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能够区分激励下属的时机 能够阐述激励的四大注意事项 能够当堂完成激励设计表的课堂练习 能够当堂完成机制设计表的课堂练习 能够阐述激励的人性五层次 能够当堂完成九段激励的课堂练习 能够阐述辅导的grow模型 能够应用
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能够阐述沟通的3大核心要素 能够运用课程内容完成工作汇报的案例训练 能够阐述结构化思维的四个特点 能够阐述向下沟通5个注意事项 能够阐述沟通的人性5个层次 能够运用人性5个层次当堂完成案例训练 能够当堂完成沟通的体验
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新生代员工个性越来越强,管理效能越来越弱 你以为很正常的加班,他却告诉你没时间 沟通时间越来越长,沟通效果越来越差 制度的威力遇到新生代“卡壳” 薪资的诱惑遇到新生代“佛性” 各种手段都在用,管理效果在“打折” 你认
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阐述高中基层定位的区别和职责 能用4A工具完成当堂作业 能用课堂知识,完成激励设计表 运用课程知识,当堂完成某件事情的节点管控表 运用课程内容,完成机制设计表 阐述文化落地的相关步骤 运用文化落地的7大方法,梳理落地
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帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
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了解问题分析与解决对工作的意义 了解系统化解决问题的运作体系和流程 学习能够利用团队方式来解决问题 能够识别并能正确应用解决问题的常用工具 充分获得系统思维解决问题所需的知识和技巧,明确解决问题的结构化方法
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工作中,有没有类似的问题: 思考问题一条线,意外情况总不断 看问题浅尝辄止,做起来顾此失彼 忙忙碌碌一整天,最后没有成就感 时间总是不够用,常常加班到最后 工作节奏不算慢,工作结果总跑偏 领导天天催着我,马马虎虎
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场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要
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在工作中,有没有类似感受: 遇到困难常逃避,问题解决靠运气 遇到问题就解决,折腾半天未突破 分析问题靠感觉,问题解决靠摸索 描述问题不清晰,分解问题不彻底 解构问题无逻辑,分析问题漏信息 按下葫芦起来瓢,问题不断
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无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转变
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时代在变,趋势在变,社会在变,企业在变,企业人,不得不变。企业的唯一目的在于盈利。企业业绩取决于团队整体的战斗力与凝聚力,也就是我们平时说的职业素养。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业
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工作中,有没有类似问题: 团队要点抓不住,忙来忙去不够数 团队目标未共识,人心难聚事难成 天天总是特别忙,业绩就是不理想 团队氛围假和谐,人心分离遭折磨 事情必须亲自做,一不去做就出错 亲和力和权威性,平衡总是特
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企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要,团队建设就是需要解决目
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工作中,有没有遇到过类似问题: 公司越来越大,管理越来越累 抓得松了,不放心;抓得紧了,效率低 人管人很累,力不从心,焦头烂额 天天在忙,绩效不高 部门协作天天说,下属佛系各顾各 做了团建搞活动,效果总是不如意
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