胡军令:金牌面试官:业务管理者面试实战技巧

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 43920

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适用对象

企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者

课程介绍

课程背景:

盖洛普公司认为:选对人比培养人重要!微软认为:微软员工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是经验积累。微软注重招聘时的慧眼识珠而不是后来的经验。所以有效的招聘和人才甄选是获得组织成功的先决条件。

企业适用的人才是企业战略目标实现的保障,是企业构建组织组织能力有力支撑。众多的案例已经向我们证明,企业找错人的损失,其实比想象大得多,各种不协调、各种业绩忧虑、各种劳资事故等层出不穷。通过本课程的可有效的提升管理人员的选人技能,提升招聘人员的适用性,构建一支认同公司核心价值观且又具有较强工作技能的员工队伍,有效构建组织的战略实现能力,提升组织的绩效,以保障公司战略目标的实现。

课程收益:

  1. 认知招聘对于业务的价值
  2. 认识业务面试官的重要性;
  3. 练习通过高效面试甄选人才;
  4. 掌握到简单高效的面试技巧

课程对象:企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者

课程时间:2/6小时

课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑

课程大纲

第一部分:面试官能力提升(1天)

导入篇:业务管理者的人才管理职责从招聘开始

【导入1组织成功的路径是从经营战略到业务策略到人才战略;

【导入2】业务部门与HR“双向奔赴”与“双向埋怨”;

【模型】组织管理者的“目标结果”分工模型

【思考与讨论】

1、搭班子与建团队的区别是什么?

2、基于管理者团队建设的职能,基本功是什么?

【解读】基本功蹲马步之于“招聘”

【案例】知名企业团队组建初期招聘策略

3、业务部门与HR在招聘职能上怎样分工?

4、我们为什么招不来想要的人?

【管理者三问】:我要什么样的人?这些人在哪里?我凭什么吸引这些人?

【案例】某知名企业招聘失败案例

第一讲:面试官画像:有效的面试官究竟什么样?

1、面试官三段论:三个等级的伯乐表现

2、问卷的答案:350份问卷看最优和最差伯乐表现

3、面试官的四个要求

1)自我形象

2)欣赏眼光

3)正向心态

4)职业能力

4、面试官的三个识别:需求、行为、要素

5、面试官的三个判断:可用性、实力、潜力

第二讲:慧眼识人:面试是个技巧活

1、开门见山:自我介绍

【问题】你让人家自我介绍,你到底要听什么?

1)面试官的五个关注

2)面试官要寻找惊喜

2、面试方法:望闻问切

【模型】一张图看懂面试方法

【思考】你问的问题是有效问题还是无效问题?

【切法】三维提问、引导四问、经典六问

3、面试技术:基于业务中的关键事件的面试技术

【讨论共创】你们的关键岗位中的关键事件

【问话公式】关键挑战+工作重点

【实操演练】识别关键事件中的关键挑战和工作重点

【技法】巅峰面试法:STAR面试法的使用

【宝典】四道顶级的面试问题

4、面试技术:追问法则

【案例】哪些听起来很不错的回答,其实都是“忽悠”你

【导入】应聘者最容易说谎的内容和自我包装的表现

1)追问第一步:判断是否符合STAR原则

【案例演练】基于这个案例,你如何追问?

2)追问第二步:抓住模糊表达的关键字眼

【工具共创】基于四类模糊字眼,你如何追问?

3)追问第三步:从5W2H的角度提出问题

【攻略】追问的七大招式

5、察言观色:微表情

【了解】隐藏在应聘者各种微表情背后的可能

6、临机处置:如何hod住各种不同的应聘者?

【方法】五种不同应聘者的应对方式

7、面试评价:谁是你的Mr. Right?

【思考】业务面试官与HR在面试评价时如何“双向奔赴”?

1)从四个维度判断应聘者的稳定度

2)面试评价的六不原则

3)基于五种类型的应聘者评价

第二部分:面试官认证(2天,视人数多少,平均每人30分钟左右)

一、认证准备

1、按照面试官必须要的关键掌握点设计题库书面考试(企业可自行准备);

2、准备一部分完整的简历作为认证基础资料(企业HR准备,数量人手1份最好);

3、如有需要,企业挑选2-3位企业管理者与老师一道评估(比较好的配置是:HR1名,中层领导1名,高层领导1名)。

二、认证流程

1、笔试认证:企业组织面试官应考者书面考试

2、实战认证:

1)面试官应考者读简历环节评估

2)基于选中简历真实场景提问评估

3)面试过程工具使用符合度评估

3、各评估老师综合意见得出认证结论

三、认证打分标准

1、笔试部分(20分)

2、读简历,找问题(10分)

3、结构化面试问题(20分)

4、行为式面试问题(30分)

5 面试工具使用 10分)

6、面试官综合评价(10分)

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• 胡军令:金牌招聘官--校园招聘技能提升
课程介绍 “只有将来,才有将来”,选人就像选种子,只有人岗匹配、人与文化匹配、人与组织匹配才能提高人力资源的投资回报率。校招作为招聘的重要渠道,是企业创新的源动力。如何在校园中招到适合自己的人才、如何拨茧抽丝在简历筛选和面试中找到真正适合企业的人是企业人力资源管理中的重中之重。 本课程重点就企业校园招聘管理的全流程以及在招聘过程中常用的方法、工具、标准做了系统的梳理,拟在校园招聘和中助力招聘达成。 课程收益: 收益1:理解95人才的关注点 收益2:理解招聘成功的三大要素 收益3:掌握招聘的需求分析方法 收益4:理解人才画像能力 收益5:掌握面试中常见的问题 收益6:掌握面试官的能力 收益7:掌握行为面试法 收益8:掌握几个常用心理测评工具 收益9:熟悉招聘后的人才融入计划 教学方式:讲解+案例分析+工具+实战演练 课程特色: 1、系统性:系统看待知识型人才获取问题,是系统解决企业人力资源的关键入口 2、案例:把复杂的道理通过简单的逻辑和案例进行呈现。 3、拿来即用:所有的方法都是讲师在实践中获取及验证,可以拿来即用。 适合学员:面试官,HR面试人员 授课时长:2天授课与演练 课程大纲 Chapter 01 招聘知识普及--95后人才特点及招聘成功的要素 一、95后员工的特点 1、一组95后离职真实数据的启示 数据分析:90后员工的离职数据 2、95后员工特点 (1)这些人学习能力强很强,多才多艺 (2)这些人的思想束缚少,有着更强的创造力和想象力 (3)由于经济压力不大而带来的精神需求增加 (4)对新鲜事物更加开放 (5)喜欢应对工作本身带来挑战 3、我们该如何对待这种情况 二、校园招聘的三大关键要素 1、校园招聘的三大关键要素 2、校园面试官组成原则 3、校园招聘需要准备的物料 三、企业吸引高学历人才的优势在哪里? 1、整理公司吸引人才的核心优势 (1)公司激发高学历人才奔头的因素--企业愿景目标 (2)公司激发高学历人才干头的因素--企业的使命 (3)公司激发高学历人才劲头的因素--企业的价值观 (4)公司激发高学历人才甜头的因素--长短期目标、商业模式、组织架构、岗位体现 四、校园招聘及面试主要的方法 1、招聘的常用方法对比 2、招聘常用方法介绍:结构化面试与非结构化面试、测评中心心理测评、情景模拟 五、可以招聘进入公司人才的建议 1、管理者的要求 2、基层员工的要求 Chapter 02需求分析--招聘的根本起点 一、人才甄选的思维定位 二、人才甄选的三个匹配 1、人岗匹配 2、人与文化匹配 3、人与组织匹配 三、人才画像与胜任力模型分析 1、认知招聘岗位 2、岗位分类及岗位职责 测一测:请你写出待招岗位的职责、绩效目标 3、岗位能力 4、领导干部招聘的三大能力 案例分析:员工的哪些能力是可培养的、哪些是要匹配的 5、人才画像-胜任力模型 案例:某企业的人才画像 练习:人才画像 Chapter 03 简历筛选--拨茧抽丝辨真假 引导案例:简历筛选应该是先优胜还是先劣汰? 一、看简历看什么 1、 校园简历的六个维度 ※ 基本信息:全面、有效 ※ 自我评价:客观、自信 ※ 教育经历:真伪、第一学历 ※ 工作经验:务实、相关 ※ 求职意向:明确、垂直 ※ 其他说明:附加值 2、“两步法”筛选简历 二、简历如何去伪存真 1、常见的简历包装过度的类型 ※移花接木型 ※夸大事实型 ※串通伪造型 2、回归简历的基本面 ※ 适配度 ※ 潜力度 ※ 助力度 ※ 稳定度 引导案例:适当包装≠伪造事实 案例解析:简历筛选案例 练习:根据简历筛选表格筛选事先准备的简历 Chapter 04慧眼识人-面试是个技巧活 一、面试的流程 1、寒暄介绍 2、了解基本信息展开话题 3、深入挖掘多方求证 4、释疑解惑、确认动机 5、做出决策、后续安排 案例分析:董明珠面试视频 二、开门见山--自我介绍 引导案例:一开场,你就让人家自我介绍,你到底是要听啥? 1、听应聘者自我介绍五个关注 (1)符合性 (2)结构力 (3)把控力 (4)认知力 (5)价值取向 2、听应聘者自我介绍找惊喜 (1)是否表达了自己对这个行业、这个岗位的热爱? (2)是否表现了自己的实践经历与岗位相匹配? (3)是否突出了自己在学习生活中的优秀表现? 三、面试方法:望闻问切 1、面试方法 (1)一张图帮你看懂面试方法 (2)心理测评技术种类 (3)BEI行为面试法 2、望闻问切法 (1)望:看简历、仪容仪表、微表 (2)闻:听其表达、听其潜台词 (3)问: 1)三维提问:过去、现在、未来 2)引导四问:封闭式、开放式、引导式、连串式 3)经典六问:导入、动机、行为、应变、情境、压迫 (4)切:从履历分析与心理测验切入 3、识别无效问题与有小问题 4、面试技术:关键事件 案例分析:中国首例招聘诈骗案 5、高学历大学生面试我们重点看什么 专业对口、GPA、政治面貌、大赛获奖、奖学金、干部经历、社会实践、求职动机 行业意愿、自驱力、成长潜力、形象礼仪、沟通表达、文化认同 6、追问技术:探寻真相 (1)识别面试者自我包装的五种表现 1)掺杂水分,抬高身价 2)夸大业绩,弱化缺点 3)移花接木,弄虚作假 4)模糊表达,隐藏真相 5)回避问题,掩盖事实 (2)面试中追问的三种方法 1)基于STAR原则判断 2)抓住模糊表达的关键字眼 3)采用5W2H的提问法 7、面试中的微表情 Chapter 05 谈钱不伤感情--如何进行薪资谈判 引导案例:压价与实价 一、应聘者薪资制定原则 1、能力 2、经历 3、职责 二、与应聘者谈薪的六种技巧 1. 谈判后置法 2. 间接试探法 3. 范围限定法 4. 标杆对比法 5. 期望心理法 6. 欲擒故纵法 三、管理者在谈薪时的领导思维 1、预算内,爽快给;预算外,多争取 2、因人而异,高能可宽;因时而异,急用可宽 3、善用加分项:给职级、给空间、给福利、给补贴 4、君子协定:入职前务必谈好薪酬待遇标准 5、一次搞定:试用期和转正后工资一次谈好
• 胡军令:明师优徒:企业岗位带教指导手册梳理工作坊
工作坊背景: 企业招入新员工后,为了促进人才成长的速度,更快的融入组织创造效益,都会开展新人培训,而新人培训采取最多的方式就是岗位带教(师傅带徒弟),但大多数企业的情况是张三带的徒弟像张三,李四带的徒弟像李四,就是不像公司,要解决这一问题,关键就是要对带教的内容和标准实施梳理,明确带教的规范,这样组织才能快速有效的复制人才,推动新人成长速度。 工作坊收益: 本工作坊重点在于集中组织选拔出来的带教导师,实施岗位带教内容的梳理和规范。目的在于保证梳理出来的带教内容能帮助新人快速通向合格(做到60分)。所以,本工作坊的基础是从岗位职责开始,基于满足岗位职责的要求,梳理新人做到合格程度所需要的知识、技能和相关经验,编制成带教指导手册。 工作坊时间:2-3天(6小时/天,具体视岗位数量,不超过10个,手册开发完成后,需要线上辅导,另加1-2天 )。 工作坊对象:企业内部岗位带教导师 工作坊特色:以“方法讲授 + 案例展示 +研讨互动+经验输出”的方式开展,让学员现场团队共创带教指导手册内容。 工作坊实施流程步骤 第一环节:目标带教岗位工作任务及步骤梳理 【方法讲解】岗位带教手册四层逻辑解读 第一步:梳理目标带教岗位的工作任务 【表1】《工作任务梳理表》 第二步:基于实现工作任务做知识梳理 【解读】知识的表象和类型 【表2】《工作任务知识呈现表》 第三步:目标带教岗位关键任务识别 【方法讲解】“3+1”优先级评估法 【表3】《目标带教岗位任务优选表》 第四步:关键任务的实操步骤识别 【解读】实操步骤关键要素解读 【表4】《关键任务步骤呈现表》 第二环节:基于关键步骤实现的带教指导内容梳理 第五步:梳理实现关键任务步骤的实操技能 【解读】实操技能要素解读 【注意】“原因分析”与“解决办法”的撰写要项 【案例】良好呈现与不符呈现案例 【表5】《目标带教岗位实操技能呈现表》 第六步:基于工作任务识别关键历练 【解读】关键业务场景与关键历练 【案例】从驾驶学习中寻找启示 【表6】《基于工作任务的关键历练内容呈现表》 第七步:对带教任务实施规划 【解读】带教任务规划表要项解读 【表7】《带教任务实施落地规划表》

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