课程结构梳理：提升学习效果的关键策略

课程结构梳理：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业达成目标的重要因素。推动组织绩效的提升，必然需要注重人才的培养与发展。有效地将外部经验转化为内部知识与技能，以便于在组织内进行复制与学习，是实现这一目标的关键。然而，在组织经验的萃取过程中，许多企业面临着诸多困惑，如外出培训的高昂成本、课程内容的针对性不足、内部专家的缺乏等。因此，课程结构的梳理显得尤为重要，它不仅能够帮助企业解决这些问题，还能够优化培训效果，提高整体组织绩效。

马斌：赋能予师——五问课程开发法，让内训师学会做课 (含经验萃取与试讲)

提升组织绩效离不开人才的有效培养与运用。针对外出培训高成本、内部专家授课能力不足等问题，本课程通过简化课程开发逻辑，帮助学员现场掌握开发技巧并快速产出高效课程。通过五问课程开发法和多种教学手法，让学员不仅能学会课程开发，还能在课

马斌 培训咨询

课程背景

在面对市场竞争压力时，组织必须推动人才的发展，以确保其在实现绩效目标方面的有效运用。人才流失会导致经验和知识的流失，进而增加组织的经验成本。为了避免这种情况，企业需要建立一套系统的课程开发与实施机制，使外部培训与内部需求相结合，实现知识的有效传递与转化。

课程特色

本课程的设计以“现场能学会”、“现场能产出”、“课后能做课”为核心理念，确保学员在培训过程中不仅能够理解课程开发的底层逻辑，还能够在实践中快速产出具体的课程内容。此外，课程的互动性和实用性强，能够有效满足学员的学习需求，提升其课程开发能力。

课程收益

• 深入理解课程开发的底层逻辑：通过优秀案例的讲解，帮助学员熟悉课程开发的基本框架与方法。
• 精准掌握目标受众需求：利用课程目标确认表，确保课程的针对性与有效性。
• 掌握课程结构梳理技巧：通过演练，提升学员在课程开发中的实践能力。
• 多种授课演绎手法的运用：使学员在教学中更易学、更易记、更易用。

课程大纲解析

为了更好地理解课程的核心内容，我们将从以下几个方面进行详细梳理：

第一讲：“知”逻辑——经验萃取与课程设计的底层逻辑

在这一讲中，学员将了解到经验萃取的由来，以及如何理解什么是好的培训。课程将通过以下几个方面进行分析：

• 经验萃取的由来：通过实例分析，帮助学员理解经验萃取的重要性。
• 好的培训的定义：探讨什么样的培训能够真正吸引学员的注意，带来实际的转化效果。
• 经验萃取四步法：包括情境重现、描述细节、提炼方法和促进转化，帮助学员掌握经验萃取的具体方法。

第二讲：“明”目标：确定课程目标的“三问”原则

这一讲的重点在于如何确定课程的目标。通过《课程目标确认表》，学员将学习到以下内容：

• 问对象（WHO）：分析核心授课对象的特质与需求，明确课程的目标受众。
• 问主题（WHAT）：确定课程主题及其解决的问题，制定出有效的课程设计套路。
• 问收益（HOW）：通过SGS法则，明确学员在课程中获得的具体收益。

第三讲：“定”结构：梳理课程结构的“三定”法则

在课程结构的梳理中，金字塔原理将成为关键工具，帮助学员有效组织课程内容。主要内容包括：

• 观点的确定：学员将学习如何明确表达观点，以及如何确定观点的合理性。
• 论点的梳理：通过分析学员的痛点，确定课程的核心问题。
• 课程模型的建立：运用字母提炼法、数字提炼法等多种方法，帮助学员提炼出核心内容。

第四讲：“添”趣味：教学方法设计的“六个”技法

通过多样化的教学方法，提升课程的趣味性和互动性。学员将在这一讲中学习到：

• 八种教学法：如现场提问法、案例分析法、角色扮演法等，帮助学员灵活运用不同的教学方式。
• 教法的确定：如何根据课程内容与受众特点选择合适的教学方法，提升课程的有效性。

第五讲：“备”手册：填写试讲脚本，让试讲更轻松

最后一讲旨在帮助学员准备试讲脚本，提升试讲的流畅性与效果。内容包括：

• 脚本书写五要素：授课时长、授课方法、授课流程等，确保试讲的结构清晰、内容完整。
• 效果配道具：如何选择合适的工具与道具，辅助课程的教学效果。

总结

通过本课程的学习，学员将能够有效地梳理课程结构，掌握课程开发的基本逻辑与方法，提升自身的培训能力与组织绩效。随着市场环境的变化，组织需要不断适应与调整，人才的发展与培养将是实现绩效提升的核心要素。通过系统化的课程结构梳理，企业能够更好地应对未来的挑战，实现可持续发展。

在实际操作中，企业还应重视培养内部讲师，形成良好的知识传承机制。将外部经验与内部需求相结合，形成有效的课程体系，才能真正推动组织的长足发展。