提升培训效果落地的关键策略与方法

培训效果落地：提升内训师授课质量的全新路径

在当今快速变化的商业环境中，企业培训已经成为提升员工能力和企业竞争力的重要手段。然而，尽管许多企业内训师经过多次TTT（Train the Trainer）培训，仍然面临着授课效果不理想的困境。究其原因，往往涉及课程设计、授课方法和后续支持等多个方面。本文将深入探讨如何通过科学的培训设计和有效的后续支持，使培训效果真正落地。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

一、课程背景分析

近年来，许多企业内训师参与了多次课程设计与授课能力的培训，然而，授课效果仍未达到预期。这种现象的背后，反映出课程设计和授课方式的多重问题。

• 课程时间的压缩：随着企业对培训效率的追求，课程开发与设计的时间逐渐从5天4晚压缩至2天。这种快速的课程开发模式使得讲师无法深入打磨课程结构，难以达到理想的授课效果。
• 教学手法的缺失：许多TTT讲师在授课时往往忽视了教学手法的传授，更多地倾向于辅导学员进行结构梳理与产出。这导致课程内容缺乏互动和练习，变得乏味无趣，影响学员的学习积极性。
• PPT制作的单一化：许多内训师在PPT制作方面仍停留在文字堆砌的阶段，学员在上课时往往只是在读PPT，难以真正消化和吸收内容。
• 授课环境的缺乏：优秀的授课讲师往往是在反复授课中成长起来的，但企业内部的授课环境相对欠缺，缺少必要的反馈机制，使得讲师难以获得有效的授课建议和改进意见。

以上问题的存在，直接影响了内训师的授课质量和培训效果的落地。因此，如何有效解决这些问题，成为了企业内训的重要任务。

二、项目思路与实施方案

为了应对当前企业内训面临的挑战，本项目旨在通过专业的磨课小班，帮助内训师提升课程质量和授课能力。项目的实施分为几个阶段，具体如下：

第一阶段：课程修改建议（1天）

在第一阶段，针对内训师现有课程，项目团队将提供专业的修改建议。这一过程将帮助内训师明确课程的核心目标、结构及内容，确保课程设计符合学员的实际需求。

第二阶段：现场教学法与道具制作（2天）

在第二阶段，内训师将现场完成课程的结构优化和教学方法的设计。项目团队将协助内训师制作课程配套道具，并对PPT进行美化。通过这种方式，内训师能够在短时间内提升课程的吸引力和互动性。

第三阶段：试讲与反馈（2天）

最终阶段，内训师将进行章节试讲，并接受来自项目团队和同伴的反馈。每位学员至少完成2-3个章节的试讲，确保在实践中巩固所学知识。同时，授课后的反馈机制将帮助内训师及时发现问题并调整授课策略。

三、后续支持与持续成长

项目结束后，为确保培训效果的持续落地，企业内部讲师需在接下来的半年内完成至少三次授课。每次授课，讲师需邀请两位同学担任课程评委，并在课后进行反馈。这一机制不仅为讲师提供了宝贵的外部视角，也为学员的学习效果提供了保障。

此外，授课讲师在授课过程中遇到的困惑与难点，应及时向项目团队反馈，以便获得专业的指导和建议。这种持续性的互动与支持，将进一步增强内训师的授课能力和课程效果。

四、项目形式与参与人数

本项目以小组会议形式进行，确保每位学员都能在互动中学习和成长。同时，考虑到培训的质量与效果，参训人数被严格限制在8人以内。这种小班化的培训模式，能够为每位学员提供更多的关注与指导，从而提升整体的培训效果。

五、总结与展望

培训效果的落地不仅依赖于课程的设计与实施，更与后续的支持和反馈密切相关。通过科学的培训项目设计、有效的教学方法和持续的后续支持，企业内训师可以显著提高授课质量，确保培训效果得以落实。

在未来的培训中，企业应继续关注内训师的成长与发展，创造良好的授课环境，提供必要的资源和支持。只有这样，企业才能在竞争日益激烈的市场中，保持持续的竞争优势。

通过以上分析与实施方案，相信每位内训师都能在培训中获得成长，最终实现培训效果的真正落地，为企业的发展贡献更大的力量。