在现代企业培训中，培训师的角色不仅仅是知识的传递者，更是课堂氛围的营造者和学员积极性的激发者。随着企业对员工培训的重视程度逐渐提高，如何提升课堂的参与度、趣味性与互动性成为了一个亟待解决的难题。本文将围绕“培训师能量”这一主题，结合培训课程的内容，深入探讨提升课堂气氛、管理学员纪律以及应对突发事件的有效策略，帮助内训师更好地掌控课堂。
戴辉平
培训咨询
在许多培训过程中，课堂氛围往往显得乏味，学员的学习积极性低下。面对这种情况，培训师常常感到无从下手。如何调整课堂气氛、提升学员的学习积极性、应对各种尴尬的场面以及营造愉快的学习氛围，都是培训师必须面对的挑战。为了解决这些问题，本课程基于教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等理论，设计了一系列有效的教学方法与技巧，旨在提升内训师的课堂管控能力和培训效果。
课堂的物理环境不仅影响学员的学习状态，也直接关系到培训效果。因此，合理的课堂布置至关重要。课程中提到的四种培训课室形式，包括小组式、会议式、环形式和课桌式，各有其适用场景，培训师应根据培训目标和学员特性进行选择。
此外，分组形式的选择也至关重要，可以选择混合式、主题式或任务式，以促进学员之间的交流与合作。课堂的布置关键在于讲台区、学员区、茶水区和会务区的合理规划，以确保培训的顺利进行。
培训师的能量准备和风格定位是课堂氛围营造的核心。课程中提出的能量准备的三种方式分别是激情型、幽默型和理性型。不同的课堂内容和学员特性需要培训师灵活运用这些风格，以激发学员的学习动力。
课堂纪律管理也是营造良好氛围的关键因素。通过学员手册的提醒、训前达成共识以及训中的及时奖惩措施，可以有效维护课堂纪律，确保培训活动的顺利进行。开训设计是一个重要环节，通过团队建设和风采展示，可以增强学员的参与感和归属感。
为了打破课堂的沉闷气氛，课程中介绍了常用的六种课前破冰游戏和课间互动游戏。这些游戏不仅可以活跃气氛，还能促进学员之间的交流，增强团队的凝聚力。
通过这些互动体验，培训师能够有效提升课堂的参与度，增强学员的学习积极性。
互动是提升课堂氛围和学员参与感的重要手段。课程中探讨了互动的目的、层次与技巧，包括视觉、听觉、说的互动技巧等。通过多种感官的刺激，培训师可以有效提升学员的信息获取能力。
此外，培训师还应注意写和做的互动技巧，例如通过写心得、角色扮演等方式，增强学员的参与感和学习体验。
课堂控场能力是内训师必须具备的重要技能。在课程中，培训师学习了课堂提问的技巧、倾听的技巧、应答的技巧和点评的技巧。这些技能的掌握不仅能提升课堂的互动性，还能增强学员的学习效果。
遇到课堂突发事件时，培训师应具备灵活应变的能力，例如面对气愤、沉闷或混乱的课堂场景，培训师需迅速判断情况并采取相应措施，以将课堂气氛拉回正轨。
课程结束时的总结与回顾是提升培训效果的重要环节。通过总结培训内容、分享学习体会和颁奖等形式，可以增强学员的成就感和归属感，进一步巩固所学知识。
在收尾阶段，培训师还应鼓励学员分享自己的收获，促进团队之间的交流，确保知识的有效传承。同时，通过对课程效果的评估，可以为未来的培训提供宝贵的参考。
培训师的能量不仅体现在知识的传递上，更在于能够有效营造积极向上的课堂氛围和激发学员的学习热情。通过合理的课堂布置、有效的氛围营造、丰富的互动技巧以及灵活的控场能力，内训师可以在培训中发挥出更大的能量和影响力，从而提升企业培训的整体效果。希望通过本文的分享，能够为每位培训师在实际工作中提供一定的参考和指导，帮助他们在培训的道路上越走越远。
