在现代企业中，培训不仅仅是提升员工技能的工具，更是推动企业整体发展的重要战略。内训师培训的目标在于实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，能否达到这一目标，直接取决于课程内容的设计和授课讲师的呈现能力。根据2019年人社部的调查显示，未经系统培训的内训师，在授课时有效性仅为16%。这也就意味着，培训的质量和效果亟待提升。
于沣然
培训咨询
许多企业领导仍然抱有一些误解，认为现有的内训师不值得培养，因为他们的讲课没有吸引力。此外，一些领导认为外聘老师由于不熟悉企业文化和业务，无法有效传授知识。而且，部分企业领导甚至认为由培训经理出去学习后再进行转训就足够了，这些观点都限制了内训师的成长和企业的培训效果。
为了打破这些误区，我们设计了一套全面的内训师培训课程。这个课程旨在通过实践与理论相结合的方式，让学员能够在真实的授课情境中提升自己的能力。课程的设计不仅关注授课技巧，还涵盖了课程开发的系统性和科学性，确保内训师在授课过程中能够吸引学员的注意力，并有效传授知识。
本次内训师培训课程为期三天，每天6小时。授课对象为企业内部讲师、培训经理及培训专员。课程采用案例分析、小组讨论、游戏活动和4C自我学习法等多种教学方法，确保学员在参与中学习，提升培训效果。
第一天的课程重点在于如何设计和开发一门精品课程。课程的四要素包括：需求分析、课程框架、解决方案和课程美化。学员将通过讨论与实践，学习如何从企业经营过程梳理出培训需求，并明确课程的目标和主题。
课程开发需要运用不同的思维方式。大夫思维帮助我们找出价值课题，建筑师思维则帮助我们建立课程框架。咨询师思维则强调提出解决方案，而设计师思维则注重课程的美化和表达。这些思维的结合，将有助于学员在开发课程时更加全面和深入。
制定扁平化的四级大纲是课程设计的重要步骤。学员将学习如何通过分析问题来确定培训的主题，并利用案例进行讨论，了解课程结构的层级及其逻辑关系。这一过程不仅能帮助学员理清思路，还能提升课程的针对性和有效性。
第二天的课程将继续深入课程设计的内容，聚焦于课程素材的整理与教学策划。通过多种方法，学员将学习如何丰富课程内容，提高课程的吸引力和有效性。
教学策划包含开场、中场和尾场的设计，学员将学习如何通过不同的策略提升课程的动力和价值。同时，通过设计思维与PPT课件的美化，帮助学员在视觉上吸引学员的注意力，提高课程的整体效果。
课程内容的丰富性来自于素材的整理与使用。学员将学习如何有效收集和整理内外部素材，以提高课程的匹配度和实用性。此外，通过案例分析，学员还将了解如何运用多媒体元素提升课程的互动性和趣味性。
第三天的课程重点在于内训师的授课技巧和呈现能力。内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握吸引学员注意力和提升授课效果的技巧。
内训师的角色定位至关重要。通过分析，学员将明白内训师不仅是知识的传递者，更是学习的引导者。课程将帮助学员克服紧张情绪，通过有效的表达和肢体语言提升授课的感染力和说服力。
成功的授课需要清晰的逻辑结构和有效的开场设计。学员将学习如何设计开场白，吸引学员的注意，并通过有效的总结和结尾加深学员对课程内容的记忆和理解。
通过为期三天的培训，学员将掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，获得课程开发所需的模型、工具和方法。此外，课程结束后，学员能够自行绘制破题图、设计标准课件、建立素材百宝箱，极大地提升了内训师的专业能力和授课效果。
内训师培训不仅是提升个人能力的过程，更是推动企业整体发展的重要步骤。通过科学的培训方法和系统的课程设计，企业能够在内训中实现更高的效益，培养出更具竞争力的内训师团队。
内训师培训的成功实施，不仅能够提升培训师自身的授课能力，还能为企业培养出一批能够有效传递知识、激发学习兴趣的内训师。企业在不断发展的过程中，应该重视内训师的培训与发展，这将为企业的长远发展奠定坚实的基础。
希望通过本次内训师培训，所有参与者都能在培训中获得实用的技能和深刻的启示，帮助自己成为更优秀的内训师，为企业的发展贡献更大的力量。
