在企业培训中，提升学员的学习效果与整体授课氛围密切相关。研究表明，授课讲师的呈现能力、课程内容的有效性以及学员的参与程度，都是影响培训效果的重要因素。因此，优化授课氛围不仅是提高学员学习积极性的重要手段，也是实现企业培训目标的关键。
于沣然
培训咨询
授课氛围指的是培训过程中形成的整体学习环境，包括讲师的风格、课程设计、学员的参与度等。一个积极的授课氛围能够激发学员的求知欲，提升学习的有效性。相反，如果授课氛围沉闷，学员的注意力容易分散，课堂互动减少，从而影响学习效果。
根据人社部的调查，未经系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，讲师的专业能力和授课技巧对授课氛围的影响巨大。企业领导往往低估了内训师的培训价值，认为现有的内训师无法激发学员的学习兴趣，从而导致培训效果不理想。
课程设计的第一步是明确培训目标。培训的目的是什么？解决了哪些问题？这些问题的答案将直接影响课程内容的设计和授课方式的选择。内训师需要在课程开始前，清晰地向学员传达培训的价值所在。
在授课过程中，加入互动环节可以有效提升学员的参与感。可以通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，鼓励学员积极发言和参与，这样不仅能增加课堂的趣味性，还能加深学员对知识的理解与记忆。
结合案例分析、游戏活动等多种感性与理性教学方法，可以提升学员的学习体验。不同的教学方法适用于不同类型的内容，灵活运用这些方法可以有效打破单一授课模式带来的乏味感。
授课环境的布置也会对授课氛围产生影响。设置一个舒适、开放的学习空间，能够让学员感到放松，更愿意参与互动。可以考虑使用移动课桌、舒适的座椅、良好的光线和音响设备等，创造一个良好的学习环境。
在培训过程中，及时收集学员的反馈意见，了解他们的需求和困惑，有助于优化后续的课程内容和授课方式。通过问卷调查或课堂讨论的形式，让学员表达自己的想法，增强他们的参与感。
内训师的授课技巧是优化授课氛围的重要一环。根据培训课程的设计，内训师需要掌握以下技巧：
内训师需要通过明确的表达，确保学员能够理解课程内容。合理使用肢体语言、语音语调的变化，可以增强授课的感染力，吸引学员的注意力。
通过生动的故事和真实的案例，可以让学员更容易理解抽象的理论知识。内训师在授课时，可以分享自己的经验和成功案例，让学员产生共鸣，增强学习的趣味性。
成功的开场可以吸引学员的注意力，激发他们的兴趣。结尾时总结关键内容、解答疑问、激励学员，可以帮助他们巩固所学知识。内训师需要在开场和结尾上下功夫，确保授课的完整性和逻辑性。
课程设计是优化授课氛围的基础，内训师需要掌握结构化的思维方式，以便更好地设计课程内容。
在设计课程时，首先要明确课程的目标，确保所有内容围绕这个目标展开。可以采用“以终为始”的思维方式，从学员的需求出发，设定相应的学习目标。
一份清晰的课程大纲可以帮助内训师理清思路，确保授课内容的条理性。在课程大纲中，可以将内容分为几个模块，每个模块下设具体的学习内容和教学方法。
在课程设计中，内训师可以借助教学模型，比如金字塔模型、问题解决型课题模型等，帮助学员更好地理解和掌握知识。通过模型的使用，可以使课程内容更加系统化和专业化。
在现代企业培训中，技术工具的使用也能显著提升授课氛围和效果。如下是一些有效的工具和方法：
使用投影仪、视频、音频等多媒体资源，可以增强授课内容的表现力和吸引力。通过视觉和听觉的结合，能够帮助学员更好地理解和记忆课程内容。
利用在线学习平台，可以为学员提供丰富的学习资源和互动空间。学员可以在课后继续学习和交流，增强对知识的理解和应用。
通过数据分析工具，可以收集学员的学习数据，及时了解他们的学习效果和需求。这些数据可以为后续的课程改进提供依据，帮助内训师优化授课策略。
为了更好地理解授课氛围优化的实际效果，以下是一个具体案例：
某企业在进行内部培训时，发现学员的参与度和学习效果不理想。为了解决这一问题，企业决定对内训师进行系统的培训。在为期三天的培训中，内训师学习了课程设计、授课技巧和氛围营造等内容。
在课程实施过程中，内训师运用所学的知识，重新设计了培训课程。通过设置互动环节、运用多媒体教学、强化表达能力等手段，内训师成功营造了轻松愉快的授课氛围。
培训结束后，学员反馈积极，认为课程内容丰富有趣，授课方式生动有效。最终，学员的学习效果显著提升，企业的培训目标也得以实现。
授课氛围的优化是企业培训成功的关键。通过明确培训目标、设计互动环节、提升内训师的授课技巧、运用多样化的教学方法以及借助技术工具等手段，可以有效提升授课氛围，进而提高学员的学习积极性和培训效果。未来，企业应继续重视授课氛围的优化，推动培训质量的持续提升。
