在信息化时代，企业面临着不断变化的环境，特别是VUCA特征（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）使得企业对于内部培训师的需求日益迫切。企业大学的崛起，意味着企业在积极探索内部人才的培养之路。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，内部培训师扮演着至关重要的角色。他们不仅需要将自己的知识和经验传递给员工，更需要将企业文化和精神融入到培训中，从而提升员工的能力与素养。
邢立爽
培训咨询
本课程旨在帮助学员树立点燃课堂的信念，掌握有效的培训技巧。通过两天的实战训练，学员将学会如何用引人入胜的开场、充满爆点的形式、独特吸睛的观点、快速链接的技能、千呼百应的提问，以及完美的演技来应对突发事件，提升课堂的互动性和参与感。
点燃课堂的第一步是树立正确的信念。内训师需要明确自己的目标，设计生动的课程内容，并通过出彩的演绎吸引学员的注意力。内训师应明白，培训不仅仅是将知识传递给学员，更是一个双向互动的过程。课程的设计需考虑到成人的学习心理，确保学员能在参与中获得实质性的收获。
课堂的导入环节至关重要。一个成功的导入不仅能吸引学员的注意力，还能有效地影响他们的信念。内训师可以通过自我介绍和内容导入来增强课堂的吸引力。
自我介绍不仅是一个简单的介绍过程，更是与学员建立信任与连接的机会。内训师应充分考虑三个要素：
内容导入的方式多种多样，包括提问导入、悬念导入、数据展示等。这些方法能够有效吸引学员的注意力，并引导他们思考课程的主题。例如，通过提出一个引人深思的问题，可以激发学员的求知欲，让他们对接下来的课程产生期待。
课堂形式的多样性可以极大提升培训的生动性。内训师应考虑如何通过不同的内容设计和培训方法来营造出理性与感性的结合。
一个吸引人的观点能够让学员迅速投入到课程中。内训师可以通过以下方法提炼并表达独特的观点：
课堂上，内训师需要能够快速链接不同的知识点，帮助学员建立起全面的知识体系。快速链接的技能包括：
提问是促进课堂互动的重要工具。内训师应掌握互动式提问的要点和多种提问方法，以引导学员积极参与课程：
课堂上难免会遇到突发事件，内训师需要具备应对这些情况的能力。无论是内容错漏、气氛沉闷，还是课程干扰，内训师都应保持冷静，迅速调整授课策略，确保课程的顺利进行。
一个好的收尾能够让学员带着思考离开课堂。内训师可以通过赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法等多种方式进行课程的收尾，帮助学员深化对课程内容的理解和记忆。
优秀的PPT是支持内训师授课的重要工具。内训师应掌握PPT制作的“三目原则”，即赏心悦目、一目了然和过目不忘。同时，运用对齐、统一和精简等要素，使PPT更具专业性。
点燃课堂的技巧不仅仅是传授知识，更是通过各种方法和手段，激发学员的学习热情与参与感。内训师应不断提升自身的授课能力，以更好地服务于企业的培训需求。在未来的培训中，内训师们将通过不断探索与实践，进一步提升课堂的活力，为企业培养出更多优秀的人才。
