点燃课堂：激发学生学习热情的有效策略

点燃课堂：培训师的艺术与科学

在信息化时代，社会的变化呈现出VUCA特征（即易变性、不确定性、复杂性和模糊性），各行各业都在悄然发生着变化。特别是在企业内部，人才的培养与发展已经成为了组织持续成长的重要一环。越来越多的企业大学如雨后春笋般涌现，内部培训师的培养也逐渐成为企业学习型组织建设的重要组成部分。本文将围绕“点燃课堂”的主题，深入探讨内部培训师如何通过有效的授课技巧和方法，提升培训效果，真正实现知识的传递与文化的传承。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

邢立爽 培训咨询

课程背景与目标

随着时代的发展，企业内部的培训需求愈加迫切。然而，许多企业在实际操作中存在一个普遍误区：认为培训只需将想法表达出来，无需复杂技巧。结果往往导致课程讲解后，知识未能真正进入学员心中，未能形成有效的落实。这种情况下，企业需要意识到，内部培训师不仅是知识的传递者，更是文化的传播者和员工成长的引导者。

本课程的目标在于帮助学员树立正确的信念，掌握点燃课堂的核心技巧，包括如何引人入胜地开场、如何设计充满爆点的课程形式、如何吸引听众注意力的独特观点，以及如何通过余音绕梁的方式结束课程。通过这些技巧的掌握，培训师不仅能够提升课堂的互动性和趣味性，还能有效提高学员的参与感和学习效果。

点燃课堂的信念与技巧

内训师的三大绝技

要想在课堂上点燃激情，内训师需要具备三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。

• 精准的目标：每一堂课都应该有明确的目标，确保培训内容与企业需求相符合，从而有效提升员工的能力。
• 生动的设计：通过丰富多彩的课程设计，激发学员的学习兴趣，增加课堂的互动性。
• 出彩的演绎：培训师的表现和表达方式直接影响学员的学习效果，精彩的演绎能够吸引学员的注意力，并促使其积极参与。

影响信念的导入技巧

导入部分是课程成功的关键环节。通过有效的自我介绍和内容导入，可以深刻影响学员的信念和参与感。

• 自我介绍：内训师在开场时的自我介绍不仅要简洁明了，还需要充分考虑三个W（Who, What, Why），使学员对讲师的背景和授课内容产生信任感。
• 内容导入：通过抛出问题、呈现数据或分享个人经历等方式，能够有效吸引学员的注意力，营造期待感。

课程形式的多样化

课程的形式多样化是提升培训效果的另一重要因素。通过改变授课方式，能够使课程更加生动有趣。

• 理性与感性的结合：讲师需要在理性分析与感性体验之间找到平衡，既要有理论支撑，又要有情感共鸣。
• 不同内容设计不同培训方法：理论知识类培训要关注利益化和生动化，技能技巧类培训要注重互动化和实用化，而观念态度类培训则要体验化和启发化。

独特吸睛的观点与有效总结

观点提炼与表达

在培训过程中，如何提炼出独特且吸引人的观点，是培训师必备的能力。通过高精准度的语言和“四个一”模型的使用，培训师能够清晰地表达观点，使听众更易理解。

• 观点提炼的三步要诀：明确主题、聚焦核心、简洁表达。
• 素材的搜集与运用：通过感性素材的丰富，增强观点的说服力和感染力。

余音绕梁的课程收尾

课程的结束同样重要，一个精彩的收尾能够让学员铭记课程内容，并激励他们在实际工作中应用所学。以下是几种有效的课程收尾方法：

• 赞美祝福法：通过鼓励性的话语增强学员的自信心。
• 名言佳句法：用简洁有力的名言总结课程，深化学员理解。
• 案例故事法：通过经典故事引发思考，使课程内容更具深度。

营造良好的培训氛围

一个良好的培训氛围能够提升学员的参与感和学习效果。培训师可以通过多种手段来营造这样的氛围，例如建立开放的交流环境、使用互动工具、鼓励学员表达自己的观点等。

通过以上的分析与技巧，我们可以看到，点燃课堂不仅仅是一个口号，更是一种需要实践和不断提升的能力。作为企业内部的培训师，只有掌握了点燃课堂的技巧，才能真正实现知识的传递和文化的传承，推动企业的持续发展。

结语：激活学习的潜力

在VUCA时代，企业需要依靠强大的内训师队伍来培养和激活员工的学习潜力。通过本次培训课程，学员们将能够掌握点燃课堂的多种技巧，提升自身的授课能力，为企业培养出更多优秀的人才。点燃课堂，点燃希望，激活学习的潜力，让我们共同为企业的未来而努力。

通过不断的学习与实践，每一位培训师都能成为课堂的点燃者，带领学员在知识的海洋中遨游，创造更加美好的明天。