在当今信息化时代，企业培训面临着越来越多的挑战。VUCA（不确定性、复杂性、模糊性和动荡性）特征的环境，促使各类企业纷纷成立企业大学，积极探索内部人才培养之路。内部培训师的角色愈发重要，然而，许多企业在实际操作中常常对培训存在误解，认为只需将知识传授给学员即可，而忽略了培训的真正目标——让知识内化为学员的能力和素养。本文将深入探讨互动式授课的艺术，帮助企业内训师掌握点燃课堂的技巧，提升培训效果。
邢立爽
培训咨询
随着信息技术的迅速发展，各行各业都在悄然发生变化，企业对于员工的培训需求日益增加。内部培训师作为企业的知识传承者和文化传播者，肩负着重大的责任。然而，现实中许多培训师在授课时往往忽略了学员的需求，仅仅将自己的经验和知识传达出去，导致学员无法真正吸收和内化所学内容。为了改变这一现状，企业需要培养一支优秀的培训师队伍，提升培训的互动性和有效性。
要实现有效的互动式授课，培训师需掌握以下核心要素：
信念是培训成功的基础。作为内训师，首先需要树立正确的培训信念，了解自身的使命和责任。内训师的三大绝技包括：
通过对综艺大师的经典语录进行分析，内训师能够获取更多的启示，找到适合自己的授课风格，从而更好地影响学员的信念。
导入是课堂的开场，不仅仅是简单的自我介绍或课程概述。有效的导入可以通过以下方式影响学员的信念：
实战演练是提升导入技巧的重要方式，内训师可以通过模拟演练，寻找适合自己的导入方式，确保在正式授课时能够引起学员的共鸣。
为了使课程更加生动，内训师需要从方式上进行创新。课程的生动性不仅体现在内容本身，还包括授课方式的多样化：
案例分析和实战训练是提升课程生动性的有效工具，内训师可以通过多种形式激发学员的互动，增强学习效果。
课程中，能够提炼出独特且有吸引力的观点是吸引学员注意力的关键。内训师可以通过以下方法实现这一目标：
通过不断的现场训练，内训师可以提升提炼观点的能力，确保在授课过程中能够以最有效的方式传达信息。
课程的结束同样重要，一个好的收尾可以巩固学员的学习成果，使其在心中留下深刻的印象。内训师可以运用以下几种方法进行课程收尾：
通过有效的收尾，内训师能够让学员带着思考和行动离开课堂，从而实现更好的培训效果。
互动式授课不仅仅是一种教学方式，更是一种全新的教育理念。它强调学员的参与和互动，致力于创造一个生动、有趣且富有启发性的学习环境。企业内训师作为这一理念的实践者，需不断提升自身的授课技巧和互动能力，以适应不断变化的培训需求。在未来的培训中，只有不断探索和创新，才能真正点燃课堂，实现知识的有效传递和内化。
通过本课程的学习，内训师将掌握点燃课堂的技巧，提升培训效果，进一步推动企业的成长与发展。
