在信息化时代的背景下，各行各业正面临着不断变化的挑战和机遇。VUCA特征（即不确定性、复杂性、模糊性和歧义性）使得企业在人才培养上愈加重视。企业内部培训师的培养已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的重要组成部分。然而，培训的真正意义并不仅仅在于将知识简单传递给学员，而在于如何通过互动式授课来点燃课堂，促进学员的理解与应用。
邢立爽
培训咨询
随着企业大学的兴起，内部培训师的角色愈发重要。培训师不仅是知识的传递者，更是企业文化与精神的传播者。他们需要将自身的经验和学习成果有效传递给员工，使其在工作中得到应用和落实。然而，很多培训师在授课时常常忽略了互动的重要性，导致知识的传递效果大打折扣。因此，培养具备互动式授课能力的培训师显得尤为重要。
本课程旨在帮助学员树立正确的授课信念，掌握一系列点燃课堂的技巧，包括引人入胜的开场、充满爆点的授课形式、独特吸睛的观点以及余音绕梁的收尾技巧。通过一整天的精华课程，学员将能够在“知道”的层面上提高授课的互动性，最终实现更好的培训效果。
互动式授课的第一步是树立信念。作为内训师，了解自身的目标和学员的需求是成功授课的基础。课程将探讨内训师的三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。这些绝技能够帮助培训师在授课过程中建立与学员的连接，激发他们的学习兴趣。
同时，课程还将讨论为何许多讲师虽然明白内容，但却无法让听众理解。常见的原因包括忽略学习规律、课程设计单一等。因此，内训师需要不断转型思维，以适应学员的学习需求，确保课程的有效性。
导入是课程成功的关键因素之一。如何通过有效的自我介绍和内容导入来影响学员的信念，将是课程的重点之一。通过精心设计的自我介绍，培训师能够与学员建立信任关系，增强课堂氛围。
例如，使用悬念导入的方式，通过呈现数据或情景再现来激发学员的好奇心，能够有效提升课堂的参与度和互动性。在这一环节，学员将进行实战演练，设计出精彩的导入方式。
课程设计的方式直接影响学员的学习体验。培训师应当从授课方式上进行创新，以确保课堂生动有趣。课程将探讨不同内容设计与培训方法的结合，以实现理性与感性的平衡，从而增强课堂的吸引力。
通过案例分析和现场训练，学员将能够掌握如何将理性话题与感性演绎相结合，以提升授课效果。
观点的独特性是互动式授课的重要组成部分。培训师需要学会提炼出具有吸引力的观点，并通过精准的语言和生动的实例来表达。课程将教授学员如何使用“四个一”模型，将观点展开得更加深入和易于理解。
在这一环节，学员将通过现场训练，提升自身的观点表达能力，确保能够在课堂上引发思考和讨论。
一堂成功的课程，收尾同样重要。如何通过赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法等多种方式，让学员在课程结束时仍能感受到课程的价值，是培训师需要掌握的技巧。
最后，通过对课程内容的总结，帮助学员温故知新，使他们在培训结束后能够对所学内容有更深刻的理解和记忆。
良好的培训氛围是互动式授课成功的保障。培训师需要运用各种技巧，如调动学员的积极性、尊重学员的想法、创造开放的讨论环境等，来营造良好的课堂氛围。通过小组讨论、实操练习等形式，鼓励学员积极参与，使他们在互动中获得更深刻的理解和体验。
互动式授课不仅是知识传递的过程，更是学员与培训师之间情感与思维的互动。通过精心设计的课程、引人入胜的导入、充满爆点的授课形式、独特吸睛的观点以及余音绕梁的结尾技巧，培训师能够有效地激发学员的学习兴趣和参与度。企业在培养内训师的过程中，需要重视互动式授课的艺术，以提升培训效果，促进企业文化的传承和发展。
通过本课程的学习，学员将能够掌握点燃课堂的秘诀，成为更优秀的内训师，在企业培训中发挥更大的作用。
