在互联网时代，企业面临着转型的迫切需求。随着科技的发展，传统人才与智能化、数字化人才的融合已成为企业生存和发展的关键。而这一转型过程中，组织经验、智慧的萃取、共享与传承显得尤为重要。内训师作为企业内部知识传承的桥梁，其角色与责任日益凸显。然而，许多内训师在授课过程中却面临着“好课难，难授课”的困境。这一现象背后，折射出内训师成长的复杂性及其课程设计与表达能力的迫切需求。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
内训师的成长并非一朝一夕的事情，必须通过不断的打磨、精进与练习，才能真正成长为优秀的培训师。面对培训技能的提升，内训师需要在多个方面进行系统性提升，包括课程的设计、表达和互动等。为此，开展针对内训师的课程精进培训便显得尤为重要。
企业在人才培养上，尤其需要复合型人才。复合型人才不仅需要扎实的专业技能，还需具备良好的沟通表达能力和团队协作能力。内训师作为知识的传递者，其自身的能力提升将直接影响到课程的有效性和学员的学习体验。因此，通过精进培训课程，帮助内训师提升课程质量，营造轻松愉快的学习氛围，显得尤为重要。
本次课程的设计旨在帮助内训师打磨并精进一门1小时的课程，提升其舞台表现力和授课的互动性。课程采用70%学员演练和30%点评建议的比例，强调实践中的学习和反馈，注重行动学习的效果。
课程的第一部分主要集中在课程结构的梳理与精进。在此环节中，学员将两两分组，互相熟悉彼此的课程大纲，并进行短时间的说课呈现。这一过程不仅考验了内训师对课程逻辑的掌握，还提升了其快速学习和提问的能力。在课程设计中运用总分总结构、what-why-how结构和MEET结构，有助于内训师明确课程的核心内容和逻辑关系。
课程的第二部分聚焦于“开场白”的训练，内训师通过小组练习和互相点评，逐步提升自我介绍的技巧和课程导入的能力。开场白不仅是课程的引子，更是建立学员信任感的关键。在此环节中，学员还学习了使用PREP观点表达法、讲故事结构及提问设计等技巧，提升了表达结构的清晰度和逻辑性。
互动教学设计是课程的第三部分，学员基于课程大纲进行核心知识点的互动教学设计，鼓励学员在小组内分享与讨论。这一环节不仅强调了互动的重要性，还促使学员在实际授课过程中灵活运用所学知识，提升课堂的参与度。通过小组的互动演练，学员能够在实践中发现问题，及时调整授课策略，提升整体授课效果。
课程的最后部分是综合演练，学员在班级进行综合呈现，并接受来自同伴及老师的反馈。通过这种方式，学员能够在真实的授课环境中，检验自己所掌握的知识和技巧。同时，老师的点评与建议将为学员提供更专业的指导，帮助他们在今后的授课中不断提升。
总而言之，内训师的成长离不开不断的实践与反馈。通过本次课程的精进，内训师不仅能够提升授课技巧，还能在互动教学中找到更适合自己的授课风格。课程的成功不仅依赖于内容的丰富性，更在于内训师自身的表达与互动能力。希望每位内训师都能在实践中不断精进，成为企业中不可或缺的知识传承者和培养者。
随着企业对人才培养要求的不断提高，内训师的角色将愈发重要。通过有效的课程精进培训，内训师将能够更自信地走上讲台，营造轻松愉快的学习氛围，帮助学员更好地掌握知识与技能，为企业的发展贡献更大的力量。
