在现代企业的培训中，生动的教学方式愈发显得重要。尤其是对于企业内训师来说，如何将知识有效地传达给学员，激发他们的学习兴趣，成为了培训成功的关键。然而，许多内训师在上台时常常会感到恐惧，导致授课过程中出现紧张、沉闷甚至拖堂的现象。这不仅影响了学员的学习体验，也使得培训效果大打折扣。为了改变这一现状，培训课程应运而生，旨在通过一系列生动的教学技巧和方法，帮助内训师提升授课水平。
戴辉平
培训咨询
企业内训师面临的一个重要挑战是如何克服上台的恐惧心理。当内训师因为过度紧张而将讲课变成单向的灌输时，学员的积极性往往会受到影响，导致学习效果不佳。此外，控制授课时间的能力不足，常常出现拖堂的现象，这不仅影响了课程的流畅性，也让学员的学习体验大打折扣。为了提升培训的有效性，课程目标明确，通过系列微课教授发声技巧、缓解紧张心理、开场收尾技巧以及生动教学等方法，帮助内训师在2小时内显著提升讲台气场和授课技巧。
本课程的目标在于帮助内训师掌握多种授课技巧，从而提升其授课水平。课程对象主要是企业内训师、专职培训师以及中高层管理人员。通过课程的学习，学员将能够有效地运用所学知识和技巧，在实际授课中创造更生动的教学氛围。
课程共分为20节，每节课时长约5-10分钟，课程形式为视频微课和网上录播。课程内容涵盖培训认知、心理准备、发声技巧、教学方法、时间把控等多个方面，力求在短时间内为学员提供全面的知识体系。课程的亮点在于其情景导入、问题抛出、理论讲解和实操演示等多样化的教学方法，让学员在参与中获得真实的学习体验。
通过本课程，学员将收获以下几方面的价值：
生动教学的核心在于如何让课堂充满活力，激发学员的学习兴趣。以下是课程中涉及的几个生动教学技巧的概述：
培训的定义不仅仅是知识的传递，更是一个学习与成长的过程。通过重新定义培训，内训师能够更好地理解培训的目的与意义，进而选择更合适的教学方法和内容。
生动教学的三段论包括凤头、猪肚和豹尾。凤头是引人入胜的开场，通过提问、讲故事或展示数据等方式吸引学员的注意。猪肚则是丰富实用的内容部分，内训师需要确保内容的实用性与吸引力。豹尾是画龙点睛的收尾，通过总结和回顾，强化学员的学习效果。
有效的开场可以迅速抓住学员的注意力。开场技巧包括：
课程中介绍了多种教学方法，如视频教学法、有奖问答、分组讨论、案例分析和讲故事等。每种方法都有其优缺点，内训师需要根据实际情况选择合适的教学方式。例如，案例分析教学法能够通过真实的案例帮助学员更好地理解理论，而分组讨论则能提升学员的参与感和互动性。
控制授课时间是内训师需要掌握的重要技能。通过整体规划法、详略得当法、互动控制法和时间提醒法，内训师可以有效地管理课程时间，避免拖堂现象的发生。同时，课程收尾的技巧也非常重要。通过提问法、故事法、笑话法、歌曲法、诗歌法和名言法等多种方式，内训师可以为课程的结束增添亮点，确保学员对知识的记忆和理解。
生动教学不仅仅是授课技巧的运用，更是内训师与学员之间的互动与连接。通过本次培训课程的学习，内训师将能够有效地克服上台恐惧，提升授课水平，创造更生动的教学环境。最终，培训的效果将不仅体现在学员的知识掌握上，更会在他们的工作实践中得以体现。生动教学的实施，将为企业的培训带来新的活力，助力企业的发展与进步。
