提升学生兴趣的生动教学技巧与方法

生动教学：提升培训效果的关键

在现代企业中，培训师的角色越来越受到重视。企业内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需具备良好的教学能力。然而，许多内训师在上台时常常感到恐惧，因紧张而影响教学效果，讲课变成了单纯的念PPT，导致学员的学习积极性低下。因此，生动教学的理念应运而生，成为提升培训效果的重要方法。

戴辉平：《魅力登台、精彩教学》

这门课程专为企业内训师、中高层管理人员量身打造，旨在帮助他们克服上台恐惧、提升授课技巧。通过20节微课，涵盖从培训认知到授课技巧的方方面面，让学员在短短2小时内掌握发声、缓解紧张、生动教学等实用技巧。课程采用视频教学，内容生动有

戴辉平 培训咨询

1. 生动教学的背景

在企业培训中，内训师面临着多重挑战。许多内训师因为过往授课不成功的经历，逐渐对讲课缺乏信心，对上台产生恐惧心理。这种心理压力不仅影响了他们的授课表现，还直接导致了学员学习效果的下降。为了解决这一问题，培训课程设置了生动教学的相关技巧，帮助内训师掌握发声技巧、缓解紧张心理、开场收尾技巧等内容，从而提升授课水平和效果。

2. 生动教学的目标与课程设置

本课程旨在通过系列微课，帮助内训师掌握多种授课技巧。课程内容涵盖了从培训认知、心理准备、发声技巧到时间把控等多个方面。每节课的时长为5-10分钟，形式多样，包括视频微课和网上录播，便于学员灵活学习。

• 课程目标：提升讲台气场，掌握多种授课技巧，增强内训师的自信心。
• 课程对象：企业内训师、专职培训师及中高层管理人员。
• 课程收益：
  • 让声音更具磁性，吸引学员注意。
  • 让心理更加从容，减少紧张情绪。
  • 让教学更加生动，提高学员参与感。
  • 让培训更有效果，提升学习成果。

3. 生动教学的核心内容

生动教学不仅仅是传递知识，更是引导学员思考与参与。为了实现这一目标，课程内容分为多个模块，涵盖了教学的各个方面。

3.1 培训认知与心理准备

培训师需要明确培训的目的与目标，同时做好心理准备。课程的第一节重新定义培训，从字面和过程上分析培训的意义，帮助内训师建立正确的培训认知。

3.2 发声与表达技巧

声音是教学中的重要工具。课程中通过“五种发声技巧”的训练，帮助内训师掌握发声、发音、语音、语气、语调和语速等方面的技巧。掌握这些技巧后，内训师的声音将更具吸引力，能够更好地传达信息。

3.3 丰富的教学方法

课程中介绍了多种教学方法，包括视频教学法、有奖问答、分组讨论等。每种方法都有其独特的适用场景和优缺点。通过案例分析和实操演示，内训师可以更好地理解这些教学方法的应用。

3.4 时间管理与控制

授课时间的控制是提升教学效果的重要环节。课程中介绍了整体规划法、详略得当法、互动控制法等多种时间管理技巧，帮助内训师合理安排授课时间，避免拖堂现象的发生。

3.5 生动的开场与收尾技巧

开场与收尾是培训过程中至关重要的环节。课程中提供了六种开场技巧和六种收尾技巧，包括提问法、故事法、名言法等。通过这些技巧，内训师可以在开场时吸引学员注意，在收尾时加深学员印象。

4. 生动教学的实施策略

为了将生动教学的理念落实到实际培训中，内训师需要制定相应的实施策略。

4.1 提前准备与试讲

备课是提升教学效果的基础。内训师需要找出培训的关键点，通过录音强化试讲，完善课程内容，以确保在正式授课时能够自如应对。

4.2 心理调适与自我暗示

心理准备不仅包括对课程内容的熟悉，还包括对自身心理的调适。课程中提供了五种缓解紧张心理的方法，如生理舒缓法和压力转移法，帮助内训师在上台前保持放松状态。

4.3 强调互动与参与

生动教学强调以学员为中心，内训师应主动引导学员参与，通过提问、讨论等方式增强互动性，提升学习效果。

4.4 持续反馈与改进

教学过程中，内训师应不断收集学员的反馈，及时调整授课策略。通过有奖问答、试题测试等方式，评估学员的学习效果，并根据反馈不断改进课程内容。

5. 生动教学的价值与效果

生动教学不仅提升了内训师的授课水平，更为企业带来了实际的价值。

• 提升学员参与度：通过活泼生动的教学方式，学员的参与感和积极性得到了显著提升。
• 增强知识的吸收与应用：通过多种教学方法，学员更容易理解和掌握知识，从而在实际工作中更好地应用。
• 培养内训师的自信心：随着授课水平的提高，内训师的自信心也得到了增强，能够更自如地应对各种培训场合。

6. 结论

生动教学是提升企业培训效果的关键。通过系统的培训课程，内训师可以掌握多种授课技巧，增强自信心，提高教学质量。企业也应重视内训师的培训与发展，为其创造良好的成长环境，从而提升整体的培训效果，实现人力资源的最大化利用。

在未来的发展中，生动教学将继续发挥其重要作用，帮助企业培养出更多优秀的内训师，推动企业的持续成长与创新。