在现代企业中，培训和发展员工的能力已成为提升整体竞争力的重要一环。对于企业内训师而言，如何有效地传递知识、激发学员的学习兴趣，以及提升授课的生动性，都是亟待解决的挑战。生动教学不仅能够提升教学效果，还能增强学员的参与感和积极性。本文将深入探讨生动教学的各个方面，并结合企业内训师培训课程的内容，提供实用的技巧和策略。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，内训师面临着上台授课的恐惧心理。由于过度紧张，他们往往将讲课变成简单的PPT念读，导致培训变得单向且缺乏互动。这样的教学方式不仅影响了学员的学习积极性，也使内训师在授课时难以控制时间，常常出现拖堂的现象。为了改变这一现状，本课程旨在通过系统的微课设置，帮助内训师掌握发声技巧、缓解紧张心理、开场收尾技巧以及生动教学的方法，从而提升讲台气场，增强授课效果。
生动教学是指通过多种教学手段和方法，将知识以生动、有趣的方式传递给学员。其核心在于激发学员的学习兴趣，使他们在愉悦的氛围中吸收知识。生动教学的重要性体现在以下几个方面：
为了实现生动教学，内训师需要掌握多种策略和技巧。这些技巧不仅适用于课程的设计和实施，也有助于提升内训师的自信心和授课能力。
培训不仅仅是知识的传递，更是一个互动和反馈的过程。内训师需要从字面、过程和结果上重新定义培训，以实现更高效的教学目标。
企业培训与学历教育在教学目的、内容、方法和考核评估等方面存在显著区别。内训师需要了解这些区别，以便更好地调整教学策略，使其更符合企业的需求。
备课是生动教学的基础。内训师可以通过找出关键、求证、录音强化和试讲等方法来提高备课的效率，从而确保课堂内容的丰富性和实用性。
内训师在授课前常常会感到紧张，影响授课表现。以下是几种有效的缓解紧张心理的方法：
声音是传递信息的重要工具。内训师需要掌握发声技巧，包括发声、发音、语音、语气、语调和语速等，使声音更具磁性，增强课堂的吸引力。
生动教学可以通过“三段论”来实现：
开场是课堂的重要环节，内训师可以采用多种技巧来引入课程内容，如提问开场、事实数据展示、调查开场等。同时，在课堂中设计互动环节，鼓励学员参与讨论，可以有效提升学习的积极性。
生动教学需要多样化的教学方法，以适应不同学员的学习需求。内训师可以运用案例分析、讲故事、实物演示、视频教学等多种方法，丰富课堂内容。
有效的时间管理是保证课程顺利进行的关键。内训师可以通过整体规划法、详略得当法、互动控制法和时间提醒法等来控制授课时间，避免拖堂现象。
一个好的收尾可以帮助学员有效巩固所学知识。内训师可以采用提问法、故事法、笑话法、诗歌法等多种技巧，增强课程的总结性和回顾性。
通过生动教学的训练，内训师可以获得以下几方面的收益：
生动教学不仅是提升企业内训师授课能力的关键，更是实现高效培训的重要保障。通过系统的培训和实践，内训师能够掌握多种授课技巧，提升自身的自信心和授课水平。希望每位内训师都能在生动教学的道路上不断探索、实践，从而为企业的持续发展贡献更大的力量。
