课程破题图：提升学习效果的关键工具

课程破题图：提升内训师授课效果的关键

在现代企业中，培训已成为提高员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，仅仅开展培训并不足以实现预期的效果。根据2019年人社部的调查显示，未经系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这揭示了一个深刻的事实：培训的成功不仅依赖于课程内容的设计，更取决于授课讲师的呈现能力。因此，如何设计出一门优秀的培训课程，成为了每位内训师必须面对的挑战。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧初级

这门课程旨在通过系统化的培训，提升内训师的授课能力和课程开发技能，帮助企业实现培训目标的最大化。课程设计精细，涵盖了从内容开发到授课技巧的方方面面，确保学员不仅能掌握理论知识，还能通过实践提高实际操作能力。三天的培训将带领学员从

于沣然 培训咨询

一、课程设计的背景与目标

企业培训的主要目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。为达成这一目标，内训师需要具备系统的课程开发能力与有效的授课技巧。培训课程的内容旨在帮助内训师掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，学习到有效的授课技巧，从而确保学员在培训中能够全程投入，真正学以致用。

二、课程内容概述

本课程分为两个主要模块：课程设计与开发及内训师授课技巧与呈现。在前两天的课程中，学员将学习到七步课程设计与开发的流程，而在最后一天的课程中，将重点提升内训师的授课技巧，使其能够通过多样化的教学方法来增强学员的学习体验。

三、课程设计的七步流程

课程设计的第一步是明确培训需求。内训师需要深入分析企业的实际需求，确定培训的目标与方向。在此基础上，采用不同的思维模式进行课程开发，包括大夫思维、建筑师思维、咨询师思维和设计师思维。这些思维方式将帮助内训师从多个维度出发，构建出符合企业实际需求的课程内容。

• 大夫思维：找出价值课题，诊断学员的学习需求。
• 建筑师思维：搭建课程框架，明确课程结构。
• 咨询师思维：提出解决方案，帮助学员解决实际问题。
• 设计师思维：美化PPT课件，提高课程的视觉吸引力。

接下来，内训师需要制定扁平化的四级大纲，通过明确的目标和结构，确保课程内容的聚焦与连贯。采用“WHY-WHAT-HOW”的逻辑思维，帮助学员更好地理解课程内容，并通过实践练习绘制课程的《破题图》，以便清晰地呈现课程的核心内容与结构。

四、内训师授课技巧的提升

在授课技巧的培训中，内训师将学习到如何通过生动的表达和有效的互动来增强学员的学习体验。课程内容包括紧张情绪的管理、肢体语言的运用以及逻辑表达的技巧。通过案例分析与小组讨论，内训师能够更好地理解成人学习的特点，掌握提高授课效果的有效方法。

• 管理紧张情绪：通过充分的准备和环境布置，减少授课时的紧张感。
• 运用肢体语言：通过微笑、手势等肢体语言提升授课的能量与感染力。
• 逻辑表达清晰：使用金字塔原理和思维导图，帮助学员理清逻辑，增强记忆。

五、课程的互动与氛围营造

课程的互动性和氛围对于学员的学习效果至关重要。内训师需要运用多种互动方法，激发学员的参与感与兴趣。例如，使用“分享成果墙”回顾课堂内容，利用小组讨论的方式加强学员之间的互动，确保每位学员都能在轻松愉快的氛围中学习到知识。

六、培训的实际应用与后续跟进

课程结束后，学员将获得至少2G的课程开发速成资料，包含讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模板箱和小软件箱。这些资料将为内训师的后续授课提供丰富的素材与支持。同时，鼓励学员在实际授课中不断实践所学内容，并通过反馈与总结不断优化授课效果。

七、课程的总结与展望

通过为期三天的培训，内训师不仅能够掌握课程设计与开发的系统方法，还能提升自身的授课技巧与表达能力。这将帮助企业培养出一批既能设计课程又能有效授课的内训师，从而提升整体的培训效果，最终实现企业效益的提升。

在未来的培训中，企业应继续关注内训师的专业发展，通过持续的学习与实践，不断提升培训质量，以适应快速变化的市场需求与员工的发展需要。只有这样，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。