在信息化时代的背景下，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征逐渐显露，各行业面临前所未有的挑战与机遇。企业大学如雨后春笋般崛起，成为企业内部人才培育的重要平台。在这个过程中，内部培训师的培养显得尤为关键。然而，很多企业在实际操作中对培训的理解存在误区，认为只需将想法表达出来就能达成培训目的。实际上，这样的培训往往效果不佳，无法真正触及学员的内心。因此，如何有效进行互动式授课，成为了企业培训中亟待解决的问题。
邢立爽
培训咨询
面对迅速变化的市场环境，企业需要培养自身的培训师队伍，以便更好地传承企业文化与精神。适合本课程的对象包括有上台基础的企业内训师、业务骨干、培训管理者、各部门负责人以及企业管理层。课程目标是帮助学员建立正确的授课信念，掌握点燃课堂的技巧，创造良好的培训氛围，从而提升整体的培训效果。
培训的第一步是信念的建立。内训师需要具备三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。只有在明确目标的基础上，设计出符合学员需求的课程内容，才能在授课中展现出色的表现。
综艺大师的经典语录也能为内训师的授课提供启发，强调了情感与内容的结合。内训师要学会转变思维，理解为何有些内容难以传达给学员，从而避免常见的教学误区。
导入是课堂的开端，关键在于如何通过自我介绍和内容导入影响学员的信念。自我介绍不仅仅是形式，更是传递信念的过程。内训师应充分考虑“三个W”（Who、What、Why），并精心设计自我介绍的内容，以激发学员的兴趣。
此外，通过悬念导入、数据展示或个人经历，内训师能够有效吸引学员的注意力，营造出浓厚的学习氛围。案例分析展示了成功导入的实例，帮助学员设计出精彩的导入环节。
为了让课程更加生动，内训师需要从授课方式上下功夫。传统的授课方式往往乏味，创新的教学方法能够激发学员的学习热情。内训师可以根据课程内容选择不同的培训方法，以达到最佳效果。
在这一过程中，案例分析为内训师提供了丰富的实战经验，帮助他们灵活应用不同的培训方法，使课堂更加生动、有趣。
内训师如何提炼出独特且有吸引力的观点，成为提升课堂质量的关键。通过现场训练，学员能够掌握观点提炼的三步要诀，学会如何使用精准的语言传达观点。
此外，如何将观点转化为实际应用，如何为观点搜集感性素材，都是内训师需要掌握的重要技能。通过现场训练，学员可以实践这些技巧，提升自身的授课能力。
课程的结束同样重要，良好的结尾能够巩固学员的学习成果。内训师可以采用多种方法进行课程收尾，如赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法和案例故事法等，以增强学员的印象。
通过这些收尾技巧，内训师能够确保学员在课程结束后带着满满的收获，回顾课堂内容，激发延续的学习兴趣。
良好的培训氛围是成功授课的基础。内训师应当通过多种方式营造轻松、开放的学习环境，让学员积极参与其中。鼓励学员提问、分享观点，能够提高课堂的互动性，增强学习效果。
在互动式授课中，内训师不仅是知识的传递者，更是学习氛围的营造者。通过生动的授课方式、丰富的互动环节，内训师能够有效地激发学员的学习热情，使课堂成为知识共享的乐园。
互动式授课不仅是培训师与学员之间的单向传递，更是双向的互动交流。在这个过程中，内训师通过引导、激励和启发，让学员在轻松愉快的氛围中，获得知识与技能的提升。随着企业对内部培训的重视程度不断加深，互动式授课将成为未来培训发展的重要方向。每一位内训师都应当不断提升自身的授课艺术，成为学员心中尊重与信赖的知识引导者。
