在信息化时代，VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）特征愈发明显，各行各业都在经历着深刻的变化。企业大学如雨后春笋般涌现，越来越多的企业开始重视内部人才的培养。而在这股浪潮中，内部培训师的角色愈加重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者。如何有效地点燃课堂，提高培训效果，成为了培训师们亟需解决的课题。
邢立爽
培训咨询
随着企业环境的变化，内部培训师需要具备更高的专业素养和培训技巧。虽然不少讲师在内容上有明确的目标和丰富的知识积累，但在实际授课中却往往因为缺乏有效的传递技巧，导致学员未能真正理解和吸收课程内容。因此，课程旨在帮助企业内训师树立正确的信念，掌握引人入胜的开场、充满爆点的形式、独特的观点以及余音绕梁的课程总结技巧，从而提升课堂的互动性和参与感。
点燃课堂的第一步是树立正确的信念。内训师需要认识到，授课不仅仅是将知识传递给学员，更是一次心灵的沟通。精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎都是实现这一目标的重要组成部分。
在课程中，通过团队PK的形式，培训师可以对团队的表现进行点评，促进学员之间的互动与交流，强化学习效果。
导入环节是点燃课堂的关键。一个好的导入不仅能够吸引学员的注意力，还能有效影响他们的信念。内训师需要通过自我介绍和内容导入来激发学员的兴趣。
例如，在初阶版提问导入中，内训师可以抛出一个引人思考的问题，激发学员的好奇心。而在高阶版提问导入中，培训师则可以通过层层递进的问题引导学员深入探讨，形成共鸣。
为了让课程更加生动，内训师应在形式上进行创新。课堂不应仅仅是单一的信息传递，而是要结合理性与感性，使学员在学习中既能获得知识，又能感受到情感的共鸣。
通过实际案例分析，内训师可以展示如何将理论知识与实践相结合，让学员在互动中获得真实的学习体验。
在课堂中，内训师需要提炼出独特且吸引人的观点，以便让学员快速理解课程的核心内容。观点的提炼可以通过以下三个步骤实现：
通过学员现场训练，内训师可以帮助学员掌握观点表达的技巧，让他们在实际授课中游刃有余。
课程的收尾同样至关重要。一个好的结尾不仅能够巩固学员的学习成果，还能激励他们在今后的工作中将所学应用于实践。内训师可以采用多种方法来结束课程：
通过实战演练，内训师可以让学员体验不同的收尾技巧，帮助他们找到最适合自己的风格。
最后，营造一个良好的培训氛围也是点燃课堂的重要一环。一个开放、包容的学习环境能够有效提高学员的参与感和学习积极性。内训师可以通过以下方式营造良好的氛围：
通过这些方法，内训师可以让学员在轻松愉快的氛围中学习，真正实现知识的转化与应用。
点燃课堂不仅仅是一个口号，而是内训师在培训过程中需要不断实践与探索的目标。通过树立正确的信念、设计精彩的导入、运用充满爆点的形式、提炼独特的观点、运用余音绕梁的收尾技巧，以及营造良好的培训氛围，内训师可以有效提升课堂的互动性和学习效果。只有不断优化自己的培训技巧，才能让课堂真正焕发出活力，助力企业的持续发展。
