点燃课堂的创新教学方法与实践探索

点燃课堂：赋能培训师的艺术与科学

在信息化时代的背景下，教育与培训的形式正在经历前所未有的变革。VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）特征的显现，促使各行各业不断探索新的发展路径。在此过程中，企业内部培训师的角色愈发重要。作为企业内的技术骨干和管理者，他们不仅承载着知识的传递，更是文化的传播者与价值观的引导者。因此，如何真正“点燃课堂”，成为了一个亟待解决的问题。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

邢立爽 培训咨询

一、理解点燃课堂的意义

点燃课堂的核心在于激发学员的学习热情与参与感。传统的培训往往仅仅是知识的灌输，缺乏与学员的互动与共鸣，导致培训效果大打折扣。有效的培训不仅需要讲师将自己的知识传递给学员，更要通过多种方式激发学员的兴趣，让学习成为一种自发的行为。

二、内训师的三大绝技

• 精准的目标：明确培训的目的与期望成果，帮助学员理解学习的意义。
• 生动的设计：通过丰富多样的教学方法与案例分析，增强课堂的吸引力。
• 出彩的演绎：培训师的表达与演绎能力直接影响学员的学习体验。

内训师应该具备这三大绝技，以确保每一次培训都能达到预期的效果。培训师不仅要有深厚的专业知识，更要能够将知识以生动的形式传递给学员，让学员在轻松愉快的氛围中学习。

三、导入的重要性

导入是课程的开篇，它直接关系到学员的兴趣与信念。一个吸引人的导入能够迅速抓住学员的注意力，为后续的课程奠定良好的基础。有效的导入可以通过以下几种方式实现：

• 自我介绍：通过自我介绍建立与学员的连接，增强信任感。
• 内容导入：通过提问、悬念或数据展示，引发学员的思考与好奇心。
• 案例分析：分享与课程主题相关的真实案例，使学员产生共鸣。

导入不仅是课程的开始，更是学员心灵的契机。通过巧妙的导入，培训师可以有效地影响学员的信念，为后续的学习铺平道路。

四、充满爆点的课程形式

为了让课堂更加生动，培训师需要在授课方式上进行创新。不同类型的课程需要不同的教学方法。例如，理论知识类课程可以采用利益化与生动化的方式，而技能技巧类课程则应注重互动性与实用性。培训师需要根据课程内容的特性，灵活选择合适的教学法，以提高课堂的参与度与互动性。

此外，培训师还可以通过案例分析、实操练习等多种形式，让学员在实践中体会知识的价值。这种互动式的授课方式不仅能有效提升学员的学习体验，也能增强他们对课程内容的理解与应用能力。

五、独特吸睛的观点

在课程中，培训师需要提炼出独特且有吸引力的观点，以增强课程的深度与广度。观点的提炼可以通过以下几步实现：

• 明确要表达的核心观点：确保观点简明扼要，易于理解。
• 使用高精准度的语言：避免模糊不清的表达，让学员能够快速抓住重点。
• 运用感性素材：通过真实的案例或个人经历，使观点更加生动与真实。

通过以上方式，培训师能够让学员快速理解所要表达的要点，增强课程的吸引力与影响力。

六、余音绕梁的课程收尾

课程的结尾同样重要，它不仅是对整个课程内容的总结，更是对学员学习成果的巩固与提升。有效的收尾方式包括：

• 赞美祝福法：给予学员积极的反馈，激励他们未来的学习与成长。
• 名言佳句法：用简洁而深刻的语言总结课程，留下深刻的印象。
• 案例故事法：通过经典故事引发思考，让学员在潜移默化中领悟课程的精髓。

总结不仅是对知识的回顾，更是对学员未来发展的启迪。通过巧妙的收尾，培训师能够确保学员对所学知识的深刻理解与应用。

七、营造良好的培训氛围

一个良好的培训氛围能够极大地提升学员的学习积极性。培训师可以通过以下几种方式来营造积极向上的课堂氛围：

• 鼓励互动：鼓励学员提问与分享，增强课堂的参与感。
• 营造开放的环境：让学员感到安全，敢于表达自己的观点。
• 使用幽默：适当地使用幽默可以缓解紧张气氛，提高学员的学习兴趣。

培训师的任务不仅是传递知识，更是创造一个让学员乐于学习的环境。通过积极的培训氛围，学员的学习效果将会显著提升。

总结

点燃课堂的艺术与科学在于有效的教育理念与灵活的教学方法。内训师需要不断提升自身的专业能力，掌握各种培训技巧，以适应快速变化的学习需求。在这个信息化时代，只有通过不断创新与实践，才能真正实现知识的传递与文化的传承。培训师的成长不仅是个人能力的提升，更是企业发展的重要驱动力。

通过本次课程的学习，内训师将能有效掌握点燃课堂的多种技巧与方法，成为真正的培训艺术家。在未来的职业生涯中，他们将不断探索与实践，为学员创造更加丰富和高效的学习体验。