银行选人用人指南:识人有方法,用人有依据
训练识人有,提升管理者明确银行选人用人指南。
团队效能提升与行动学习专家
本页汇总吴雅澜老师已发布的企业内训课程,重点覆盖绩效管理、领导力发展等方向,便于企业按培训主题快速筛选课程方案。
吴雅澜老师的课程合集适合用于企业内训选题、培训方案比选和讲师能力初筛。企业可先结合岗位对象、业务问题和培训周期,判断课程主题是否覆盖当前团队的关键任务。
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围绕销售管理、职场人的角色定位,帮助学员促动学员对职场人的角色有正确认知和清晰定位,提升专业素养和团队协作水平
围绕管理者能力提升、卓越管理者的角色定位与认知,帮助学员进行管理者的正确定位,掌握教练型管理的有效提问、深度聆听
围绕内训师培养、开场及破冰,帮助学员帮助领导者拓宽视角,破除思维定势,建立创新自信
训练帮助员工正确看待压力、团队、家人进行有温度的沟通、ACT承诺接纳疗法的体验,提升管理者认知转化和关系连接。
围绕服务营销、高情商沟通,帮助学员提升学员的情绪识别与管理能力,学习并实践有效倾听与表达技巧
鱼骨式,围绕管理者能力提升、管理者的角色认知,帮助学员掌握管理者角色本质,明确多维定位
岛屿式,6-8人一组最佳,围绕质量管理、自我介绍与课程目的说明,帮助学员通过企业真实话题的研讨,使班组长深入理解引导技术的核心原理
当今时代,企业间的竞争归根结底还是人才的竞争,企业经营管理中财、物、信息等各要素的作用的发挥都有赖于唯一具有能动性的人发挥。 开拓新市场、发展新业务的是人;
复盘改进:从解决问题到持续提升能力 背景: 哈佛大学大卫·加尔文教授在《学习型组织行动纲领》中指出:学习型组织的诊断标准之一是不犯过去曾犯过的错误。