尚翎:企业公文与新闻写作

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 公文写作

课程编号 : 44036

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适用对象

企事业单位:文职/行政管理人员/企业管理人员及其他需求人士

课程介绍

课程背景:

“盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”,从古到今,写作尤其是公文写作,都是一件大事。

企事业单位日常工作中,公文需求无处不在:通知、请示、报告、纪要、函、批复……企业中公文的规范不仅体现了企业内外部的规范形象,也直接影响企业内部的工作效率,公文写作者水平的高低也直接体现了从业者的工作能力。因此,规范企业公文书写作规范,培养员工公文写作能力,对于企业内外部形象塑造,以及日常工作的开展都有着重要价值。

新闻是重要的实用文体之一,企业新闻宣传工作是塑造企业外部形象的主要渠道;是创造良好发展环境的主要手段;是培育企业文化的主要方式。同时,通过开展新闻宣传工作,不仅有利于建立良好的企业文化,发挥品牌效应,增加企业的知名度,而且对于扩大企业的占有市场,创造更多的社会、经济效益、增强企业的综合竞争力都大有裨益。因此,做好企业新闻宣传工作十分必要与重要。

本课程将帮助参训学员明确公文写作规范、掌握公文写作要点,提高公文写作能力,从而全面提升企业的整体管理形象与管理水平。

课程收益:

l 了解公文发展历史与职场意义

l 明确公文的分类与写作的规范

l 掌握写作步骤与语言逻辑技巧

l 规避在公文写作中的常见错误

l 了解新闻的体裁、规范和特点

l 掌握不同类型的新闻写作技巧

l 有效提升企业公文规范化程度

l 提升企业内外部信息传递效率

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企事业单位:文职/行政管理人员/企业管理人员及其他需求人士

课程方式:主题讲授+现场演练+案例研讨+视频+游戏互动

课程大纲

第一天:企业公文写作

一、基础篇:公文的历史与职场意义

(一)公文的起源与发展

(二)公文定义、种类和特点

(三)公文在职场中的作用与意义

二、规范篇:企业行政性公文写作基本要求

(一)文体与语言特点

互动:把口头语改成书面用语

(二)特定用语与特定句式

1.常用特定用语分类及主要词语

2.常用结尾句式和用语

(三)分类、原则与注意事项

1.分类:上行文、平行文、下行文、泛行文

2.处理与写作四原则

3.行文规范与注意事项

互动:确定恰当的行文关系

(四)体式规范与要求

范例:行政公文完整格式

企业行政公文一般格式

三、技巧篇:企业公文拟写与制发关键事项点拨

(一)“标题”拟写的基本方法

1.三种标题写作方式

2.主要禁忌

3.标题中特定标点的使用

(二)受文单位与发文单位标示

范例:行政公文完整格式

(三)序号与数字的使用

(四)字体字号与标点符号的使用

练习: 公文排版(版面、版心、字体、字号等应用)

四、实操篇:各种公文类型的写作与错误规避

(一)日常行政性公文写作

1.报告:怎样写出好报告

(1)报告的种类

(2)报告的构成要素及内容

(3)拟写报告的注意事项

(4)报告的一般性模板

练习:改进措施报告

2.请示与批复:按照规则、作好规范

(1)请示的特点

(2)请示和报告的区别

(3)请示的语言要求

(4)批复的特点

(5)批复的格式

(6) 批复的语言要求

练习:拟写请示

(二)常用事务性文书写作

汇报材料:交流汇报不可少

(1)工作汇报的定义及分类

(2)工作报告与工作汇报的区别

(3)工作汇报写作技巧

(4)写好工作汇报的“五字决”

(三)公文与文书写作常见错误规避

1.常见错误类型

2.主要错误点分析

3.常见错误的修正与规避

游戏:大家来找茬

五、技法篇:写好公文有门道

(一)主旨确立

明确目标、明确文种、明确要解决的问题

(二)开头与结尾

1. 开头形式选择

2. 结尾形式选择

(三)层次结构安排

1. 段落设置

2. 过渡形式

3. 照应形式

(四)公文写作经验材料

第二天:企业新闻宣传与写作实务

互动:最近你最近关注的新闻

讨论什么是“好新闻?

一、新闻概述——什么是新闻?

(一)新闻的前世今生——新闻的起源与发展

1. 新闻与人

2. 国内外的新闻起源

3. 生长着的新闻文体: 消息、通讯、特写、言论、报告、专访……

(二)揭开新闻真模样——新闻的定义

1. 古与今、国内外有关新闻的定义

2. 新闻定义三要素—— 新近+事实+报道

(三)新闻写作六要素及运用——5W1H

(四)为什么要有新闻?——新闻深层次的本质与功能

二、 新闻作者——职业素养与基本准备

(一)把握新闻写作的原则和要求

1. 新闻写作的原则

(1)“用事实说话”的写作原则

(2)“用事实说话”的六大写作方法

案例分析

2. 新闻写作四要求与禁忌

(二) 新闻语言特点与禁忌

三、新闻写作——好的新闻是如何炼成的

(一)消息——采用最多、影响最大的新闻基本体式

1.消息的文体特征

2.常见消息种类

3.消息的常用结构:标题、 导语、 主体、 背景、 结尾

4.消息写作

(1) 有吸引力的标题

案例:热点词汇法、成语翻新法、关注点法等

练习:《主标题+副标题》

(2)简洁明了的导语

案例:《导语对比》

(3)5W1H的主体—记叙文6要素

练习:《3分钟写篇新闻稿的套路》

(4)深化主题的背景

(5)写好结尾的3个方法

案例及演练

(二)通讯——展开了的消息

1.通讯的三大特点

2.通讯和消息的区别

3.通讯的类型

知识链接:通讯的演变

4.通讯写作

(1)通讯标题拟写的6方法

(2)通讯的6种开头

(3)通讯的3种结构处理

(4)通讯的结尾

案例及演练

四、新闻报道——新闻报道注意事项

(一)党建宣传报道

(二)新闻报道中时间的使用

(三)民法典时代”新闻报道

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课程背景: “盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”,从古到今,写作尤其是公文写作,都是一件大事。 企事业单位日常工作中,公文需求无处不在:通知、请示、报告、纪要、函、批复……企业中公文的规范不仅体现了企业内外部的规范形象,也直接影响企业内部的工作效率,公文写作者水平的高低也直接体现了从业者的工作能力。因此,规范企业公文书写作规范,培养员工公文写作能力,对于企业内外部形象塑造,以及日常工作的开展都有着重要价值。 本课程将从基础篇、规范篇、技巧篇、实操篇、技法篇帮助参训学员明确公文写作规范、掌握公文写作要点,提高公文写作能力,从而全面提升企业的整体管理形象与管理水平。 课程收益: ● 了解公文发展历史与职场意义 ● 明确公文的分类与写作的规范 ● 掌握写作步骤与语言逻辑技巧 ● 规避在公文写作中的常见错误 ● 有效提升企业公文规范化程度 ● 提升企业内外部信息传递效率 课程时间:0.5-1天,6小时/天 课程对象:企事业单位:文职/行政管理人员/企业管理人员及其他需求人士 课程方式:主题讲授+现场演练+案例研讨+视频+游戏互动 课程大纲 一、基础篇:公文定义、种类和特点 (一)公文定义、种类和特点 (二)公文在职场中的作用与意义 二、规范篇:企业行政性公文写作基本要求 (一)文体与语言特点 互动:把口头语改成书面用语 (二)特定用语与特定句式 1.常用特定用语分类及主要词语 2.常用结尾句式和用语 (三)分类、原则与注意事项 1.分类:上行文、平行文、下行文、泛行文 2.处理与写作四原则 3.行文规范与注意事项 互动:确定恰当的行文关系 (四)体式规范与要求 范例:行政公文完整格式 企业行政公文一般格式 三、技巧篇:企业公文拟写与制发关键事项点拨 (一)“标题”拟写的基本方法 1.三种标题写作方式 2.主要禁忌 3.标题中特定标点的使用 (二)受文单位与发文单位标示 范例:行政公文完整格式 (三)序号与数字的使用 (四)字体字号与标点符号的使用 四、实操篇:各种公文类型的写作与错误规避 1.报告:怎样写出好报告 (1)报告的种类 (2)报告的构成要素及内容 (3)拟写报告的注意事项 (4)报告的一般 2.请示与批复:按照规则、作好规范 (1)请示的特点 (2)请示和报告的区别 (3)请示的语言要求 (4)批复的特点 (5)批复的格式 (6) 批复的语言要求 练习:拟写请示 五、技法篇:结构化写作与汇报技巧 (一)主旨确立 明确目标、明确文种、明确要解决的问题 (二)开头与结尾 1. 开头形式选择 2. 结尾形式选择 (三)层次结构安排 案例分析与对比:结构化思维的四个核心原则 “论”:结论先行 “证”:上下对应 “类”:分类清晰 “比”:排列有序 1.结论先行 案例与分析:美联社报道、电话沟通、工作总结 (1)结论先行三步法 (2)缺少结论的案例 2.以上统下 (1)以上统下的两个作用 (2)以上统下的应用 案例与分析:工作汇报 练习:符合以上统下吗? 3.归类分组 案例:为什么要归类分组 (1)归类分组的两个作用 (2)归类分组的MECE原则 练习:会议纪要 4.逻辑递进 案例:如何分行李? (1)逻辑递进的三种排序方式 举例与练习 (2)各种排序的实际应用
• 尚翎:公文写作与结构化思维
课程背景: “盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”,从古到今,写作尤其是公文写作,都是一件大事。 企事业单位日常工作中,公文需求无处不在:通知、请示、报告、纪要、函、批复……企业中公文的规范不仅体现了企业内外部的规范形象,也直接影响企业内部的工作效率,公文写作者水平的高低也直接体现了从业者的工作能力。因此,规范企业公文书写作规范,培养员工公文写作能力,对于企业内外部形象塑造,以及日常工作的开展都有着重要价值。 本课程将从基础篇、规范篇、技巧篇、实操篇、技法篇帮助参训学员明确公文写作规范、掌握公文写作要点,提高公文写作能力,从而全面提升企业的整体管理形象与管理水平。 课程收益: ● 了解公文发展历史与职场意义 ● 明确公文的分类与写作的规范 ● 掌握写作步骤与语言逻辑技巧 ● 规避在公文写作中的常见错误 ● 有效提升企业公文规范化程度 ● 提升企业内外部信息传递效率 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:企事业单位:文职/行政管理人员/企业管理人员及其他需求人士 课程方式:主题讲授+现场演练+案例研讨+视频+游戏互动 课程大纲 一、基础篇:公文的历史与职场意义 (一)公文的起源与发展 (二)公文定义、种类和特点 (三)公文在职场中的作用与意义 二、规范篇:企业行政性公文写作基本要求 (一)文体与语言特点 互动:把口头语改成书面用语 (二)特定用语与特定句式 1.常用特定用语分类及主要词语 2.常用结尾句式和用语 (三)分类、原则与注意事项 1.分类:上行文、平行文、下行文、泛行文 2.处理与写作四原则 3.行文规范与注意事项 互动:确定恰当的行文关系 (四)体式规范与要求 范例:行政公文完整格式 企业行政公文一般格式 三、技巧篇:企业公文拟写与制发关键事项点拨 (一)“标题”拟写的基本方法 1.三种标题写作方式 2.主要禁忌 3.标题中特定标点的使用 (二)受文单位与发文单位标示 范例:行政公文完整格式 (三)序号与数字的使用 (四)字体字号与标点符号的使用 四、实操篇:各种公文类型的写作与错误规避 (一)日常行政性公文写作 1.通知:如何做到清晰明了 (1)通知的特点及格式规范 (2)通知的类型及其用途 (3)通知的写作要领与技巧 (4)通知的一般性模板 练习:公司年会通知 2.通报与通告:上下有别,合理区分 (1)通报的特点、文种、分类、格式规范 (2)通报的写作规范与要领 (3)通告的特点、文种、分类、格式规范 (4)通告与通报的区别 (5)通告的写作规范与要领 练习:1.情境分析,该写通报还是通告? 2.根据情境,写一则通报/通告 3.报告:怎样写出好报告 (1)报告的种类 (2)报告的构成要素及内容 (3)拟写报告的注意事项 (4)报告的一般性模板 练习:改进措施报告 4.请示与批复:按照规则、作好规范 (1)请示的特点 (2)请示和报告的区别 (3)请示的语言要求 (4)批复的特点 (5)批复的格式 (6) 批复的语言要求 练习:拟写请示 5.函件:应用灵活,使用广泛 (1)函的文种属性、特点、格式规范 (2)函的分类 (3)函的写作三要决 案例:优秀函件的作用 6.会议纪要:千头万绪,记录梳理 (1)会议纪要的定义、作用、特点 (2)会议纪要与会议记录的区别 (3)会议纪要的格式与写作要领 (4)会议纪要参考范例 (二)公文与文书写作常见错误规避 1.常见错误类型 2.主要错误点分析 3.常见错误的修正与规避 游戏:大家来找茬 五、技法篇:写好公文有门道 (一)主旨确立 明确目标、明确文种、明确要解决的问题 (二)开头与结尾 1. 开头形式选择 2. 结尾形式选择 (三)层次结构安排 案例分析与对比:结构化思维的四个核心原则 “论”:结论先行 “证”:上下对应 “类”:分类清晰 “比”:排列有序 1.结论先行 案例与分析:美联社报道、电话沟通、工作总结 (1)结论先行三步法 (2)缺少结论的案例 2.以上统下 (1)以上统下的两个作用 (2)以上统下的应用 案例与分析:工作汇报 练习:符合以上统下吗? 3.归类分组 案例:为什么要归类分组 (1)归类分组的两个作用 (2)归类分组的MECE原则 练习:会议纪要 4.逻辑递进 案例:如何分行李? (1)逻辑递进的三种排序方式 举例与练习 (2)各种排序的实际应用

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