内训师培训助力企业提升员工技能与团队协作

内训师培训：提升企业培训效果的关键

随着企业对员工培训的重视程度不断提高，内训师的角色越来越受到关注。然而，调查数据显示，很多企业的内训师在没有经过专业培训的情况下便开始授课，导致培训效果大打折扣。根据《培训杂志》2017年的一项调研，5000家企业中，内训师授课的有效率仅为16%。这不仅反映了内训师培训的重要性，也为企业的培训效果敲响了警钟。

于沣然：一念之转——内训师课程开发与设计之建模篇

在企业培训中，内训师的专业水平直接影响培训效果。然而，很多企业在选拔内训师后缺乏系统的TTT技能培训，导致培训效果不佳。本课程以专业调研数据为背景，揭示了内训师面临的实际困境和误区，通过系统的课程开发与设计培训，帮助内训师们掌握

于沣然 培训咨询

内训师培训的重要性

内训师作为企业内部的培训者，承担着知识传递和技能培养的重要任务。如果没有经过专业的TTT（Train the Trainer）培训，内训师在授课时往往会出现许多问题，例如：

• 缺乏系统的课程设计能力，难以将知识有效地传达给学员。
• 课程内容过于注重理论，缺少实际应用，导致学员提不起兴趣。
• 培训过程中的互动性不足，学员参与感低，学习效果差。

这些问题使得企业的培训变成了一种负担，而非提升员工能力的手段。因此，专业的内训师培训课程应运而生，旨在帮助企业培养具备系统培训能力的内训师。

内训师培训课程的设计

为了提升内训师的授课能力，本课程将从多个维度进行深入分析和实践。课程内容不仅包括理论知识的学习，还涉及到实际案例的分析、课程设计的实战训练等多种形式。课程的结构设计如下：

• 第一讲：自知者明-精品课程的四要素
• 第二讲：明确目标-制定扁平化的四级大纲
• 第三讲：善用模型-二三级大纲结构设计
• 第四讲：素材整理-内萃与外取丰富内容

课程收益

通过本课程的学习，内训师将能够：

• 掌握品牌课程开发的流程及关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法。
• 进一步规范教学目标、教学策略的设计，关注教学成果转化。
• 能够自行绘制破题图、设计标准课件、编写课程讲义，建立素材百宝箱。
• 产出标准课程的定位表、破题图及四级大纲思维导图。

课程内容细化

自知者明-精品课程的四要素

在这部分中，内训师将学习如何从企业经营过程梳理培训需求，思考培训的价值和目的：

• 分析企业需要解决的问题，明确培训目标。
• 运用大夫、建筑师、咨询师和设计师四种思维方式，开发精品课程。

通过这些思维方式，内训师可以更好地理解学员的需求，并设计出符合企业实际情况的课程内容。

明确目标-制定扁平化的四级大纲

在这一讲中，内训师将学习如何制定扁平化的课程大纲，确保课程内容的逻辑性和一致性。内训师需要问自己：

• 我为什么要讲这个课程？
• 听众想听什么？他们希望达到什么目的？

通过对这些问题的深入思考，内训师能够从根本上明确培训的目的和意义。

善用模型-二三级大纲结构设计

设计课程大纲时，内训师将学习如何聚焦课程内容，避免常见的认知错误。通过对课程关系模型的理解，内训师能够更有效地组织课程内容：

• 采用金字塔模型，确保课程结构清晰。
• 根据课程类型选择适当的知识经验型或问题解决型模型。

这一部分将通过实际案例分析，帮助内训师理解不同课程设计模型的应用。

素材整理-内萃与外取丰富内容

最后，在素材整理环节，内训师将学习如何有效整合内外部资源，提升课程内容的丰富性和趣味性。课程内容的匹配度将来自三个方面：

• 内萃经验：结合自身的实践经验。
• 外取经验：借鉴行业内外的优秀案例。
• 优化结构：确保课程内容的逻辑性和条理性。

通过这一系列的学习与实践，内训师将掌握有效的课程开发与设计工具，能够为企业培训带来实质性改善。

课程实施方式

为了确保课程效果，本课程采用多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、游戏活动及4C自我学习法等。通过感性与理性的结合，增强学员的参与感和学习效果。课程时间安排为3小时，授课对象主要是企业内部讲师、培训经理及培训专员。

结语

内训师的培训不仅是提升个人能力的需求，更是企业提升整体培训效果的关键。通过系统的培训，内训师能够更好地理解学员需求，设计出符合企业实际的课程内容，从而推动组织的持续发展。无论是企业的经营目标，还是员工的职业发展，内训师的角色都将发挥不可替代的作用。

因此，企业应重视内训师的专业培训，帮助他们掌握科学的培训理念和有效的课程设计方法，以提升员工培训的整体效果，最终实现企业与员工的双赢。