内训师培训助力企业提升员工素质与能力

内训师培训：打造高效课程设计的关键

在现代企业中，内训师的角色越来越重要。他们不仅仅是知识的传递者，更是企业文化和价值观的传播者。然而，许多企业在甄选和培养内训师时，往往忽视了专业的培训体系。根据《培训杂志》发布的调研数据显示，许多内训师在没有经过系统培训的情况下便上台授课，导致培训的有效率仅为16%。这一数据让人震惊，也揭示了内训师培训中的诸多问题。

于沣然：一念之转——内训师课程开发与设计之建模篇

在企业培训中，内训师的专业水平直接影响培训效果。然而，很多企业在选拔内训师后缺乏系统的TTT技能培训，导致培训效果不佳。本课程以专业调研数据为背景，揭示了内训师面临的实际困境和误区，通过系统的课程开发与设计培训，帮助内训师们掌握

于沣然 培训咨询

课程背景分析

内训师的培训问题并非偶然。在很多企业中，内训师被选中往往是因为其出色的业务能力和丰富的经验。然而，这些内训师在授课时，往往面临多个挑战：

• 缺乏系统的课程设计思路：很多内训师在面对新的培训课题时，不知从何下手，导致课程内容杂乱无章。
• 课件质量不高：自制的PPT往往是公司内部资料的简单搬运，缺乏逻辑性和吸引力。
• 内容传递效果差：知识内容占据了大部分时间，但学员却难以吸收和运用。

这些问题的存在，提醒我们内训师的培训需要一个系统化、专业化的课程设计与开发方法。本课程将通过痛点思维，帮助内训师掌握有效的课程开发与设计工具与流程，提升培训效果。

课程收益

通过本课程的学习，参与者将获得以下收益：

• 掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法。
• 规范教学目标、教学策略的设计，关注教学成果转化，并通过教学方法设计影响教学效果。
• 学习结束后，能够自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱。
• 标准课时产出：定位表，破题图，标准课件的四级大纲思维导图。

课程大纲解析

本课程分为四个主要模块，涵盖了内训师在课程设计中所需的各个方面。

第一讲：自知者明 - 精品课程的四要素

在这一讲中，参与者将学习如何从企业经营过程梳理培训需求。通过以下几个方面，明确培训的目的和价值：

• 企业为什么要组织培训？
• 我们的培训能解决企业什么问题？
• 现有课件的吻合度分析。

使用工具“精品课程定位表”，参与者可以将现有课程进行客户定位，以推广为依据。通过受众为主体的优化，分析学员以结果为导向，确保培训内容能够真正满足企业的需求。

第二讲：明确目标 - 制定扁平化的四级大纲

在明确课程目标的过程中，内训师需要考虑以下问题：

• 我为什么要讲这个课程？
• 听众想听什么？
• 培训主题如何与问题的解决方案相结合？

通过“以终为始”的思维，参与者将学习如何从实际工作情景中发现问题并寻找解决方案。同时，通过大夫的思维问诊，确定典型案例，从心态、知识、技能三个维度进行分析，开出针对性的“药方”。

第三讲：善用模型 - 二三级大纲结构设计

为了更好地聚焦课程内容，参与者需要认识到课程目标与教学目标的区别。本节将深入探讨如何通过不同的逻辑关系构建二级目录：

• 并列关系与递进关系的应用。
• 课程关系模型的建立，确保课程内容的逻辑性和系统性。

参与者将通过练习工具，掌握如何绘制课程的四级目录结构，确保课程设计的严谨性和可操作性。

第四讲：素材整理 - 内萃与外取丰富内容

优秀的课程内容不仅仅依赖于讲师的知识积累，更需要丰富多样的素材支持。在这一讲中，参与者将学习如何从以下几个方面丰富课程内容：

• 内部经验与外部资源的结合。
• 如何整理和优化课程资料，包括视频、音频、案例、故事等。
• 使用方法工具类的流程、口诀、话术、模板来提升课程的实用性。

通过这些方法，内训师将能够构建出更具吸引力和实用性的课程内容，提升学员的学习体验和培训效果。

内训师培训的意义

内训师培训不仅仅是对知识的传递，更是对企业文化和价值观的深入理解与传播。通过系统的培训，内训师能够更有效地帮助企业解决实际问题，提升员工的综合素质和工作能力。

在课程中，内训师不仅需要传授知识，更要激发学员的学习兴趣和参与感。这就需要内训师掌握有效的教学方法和工具，以确保课程内容能够真正落地，达到预期的培训效果。

总结

内训师的角色在企业中至关重要，他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者。通过系统化的培训与课程设计，内训师能够更好地满足企业的培训需求，提高培训效果，从而为企业的发展贡献力量。

本课程将帮助内训师们建立起科学的课程设计思路和方法，使他们能够在实际工作中游刃有余。希望每位参与者都能在培训中收获知识与技能，成为一名优秀的内训师，为企业的发展增添新的动力。