九型人格特质分析与人才发展赋能
借九型课堂模型自愿反思与练习沟通,结合兴趣、实际技能和工作反馈讨论发展路线,不据类型配岗
管理心理学与管理沟通实战讲师
本页汇总阎志新老师已发布的企业内训课程,重点覆盖绩效管理、沟通表达、团队管理、情绪压力管理等方向,便于企业按培训主题快速筛选课程方案。
阎志新老师的课程合集适合用于企业内训选题、培训方案比选和讲师能力初筛。企业可先结合岗位对象、业务问题和培训周期,判断课程主题是否覆盖当前团队的关键任务。
借九型课堂模型自愿反思与练习沟通,结合兴趣、实际技能和工作反馈讨论发展路线,不据类型配岗
围绕客户管理、人格特质理论与分类模型,帮助学员练习观察客户陈述与沟通行为,通过提问核实需求,再选择沟通策略
通过九型课堂反思、商业画布共创和情景模拟讨论创业构想,不以类型预测能力或商业结果
训练自愿讨论九型课堂模型、本人经验、核实成员的实际需求、反馈,提升管理者自我反思和个性化沟通练习。
围绕沟通表达、沟通观察与反思框架,帮助学员掌握精准沟通的底层逻辑
围绕人工智能应用、MBTI的基础理论,帮助学员掌握AI工具辅助的MBTI自我分析,理解性格优势与职场适配方向
训练反思自我沟通行为、DISC框架讨论沟通差异、讨论模型中的需求假设、不同风格对象沟通的策略,提升管理者自我画像和观察与核实。
通过五类课堂比喻自愿反思,练习沟通、辅导与行动规划,不承诺正式测评或按类型招聘配岗
讨论MBTI偏好模型,练习技能图谱、项目分工与协作章程,不按类型判断能力或配岗
讨论四维偏好和16类课堂模型,练习沟通、激励与行动规划,不据类型判断能力、招聘或配岗
训练DISC课堂框架反思行为倾向、观察行为差异、根据对方风格灵活调整沟通策略、理解团队风格多样,提升管理者自我反思和深度理解他人。
训练课堂模型中的行为倾向、局限、具体沟通情境调整表达、倾听策略,提升管理者自我认知反思和偏好模型讨论。