非财人员财务分析
全部共8887课（最近更新于：2023-12-04 03:44:34）
黄道雄
黄道雄
总裁、总经理等企业中、高层管理人员课程方式：讲师讲授+数据分析+案例研讨+情景演练+讲师点评+现场咨询与辅导课程大纲第一讲：企业管理者必备的财务思维财务管理与企业经营的关系（为什么要学财务）一、企业管理者应当具备哪些财务思维1.打破创业期的...
面议
常建军
常建军
时/天课程对象：企业中高层管理人员，金融机构负责人，业务主管及后备人才课程方式：案例分析+互动答疑+内容讲解课程大纲导引：管理者应具有的财务视野第一讲：企业经营与财务思维一、经营过程的资金循环1.企业利润与现金的关系-利润能当钱花吗2.资金...
面议
非财人员财务分析相关搜索：
张冬明
张冬明
理调整。【学习方式】讲授＋案例分析＋实践演练＋互动交流＋咨询指导【培训效果落地输出】1、培训现场输出1) 课堂上学员小组演练，汇集集体智慧的教学问题解决方案；2) 系统、结构化的认知思维输出；3) 企业个性要求融入课程，提升认知或解决方案的...
16000 元/天
张冬明
张冬明
绝不是艺术家、设计师或者是技术人员的专利，而是每个人生活的一部分，是无法躲避的必要技能。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻...
16000 元/天
张冬明
张冬明
标。【培训对象】企业中高层管理人员【课程目标】掌握领导者的角色和职责要求，清晰自我定位。掌握作为一名合格的领导者应具备的素质和能力，实现管理者向领导者的过渡。掌握团队管理过程中的恰到好处领导方法，提升领导力。【培训时间】 1-2天（6小时/...
16000 元/天
张冬明
张冬明
训对象】总经理，企业中高层管理人员，核心团队及储备干部等后备人才【课程目标】1、掌握领导者的角色和职责要求，清晰自我定位。2、知晓作为一名合格的领导者应具备的素质和能力，实现管理者向领导者的过渡。3、掌握团队建设过程中的恰到好处领导方法，提...
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张冬明
张冬明
方法。【学习方式】 讲授＋案例分析＋实践演练＋互动交流＋咨询指导【培训效果落地输出】1、培训现场输出1) 课堂上学员小组演练，汇集集体智慧的教学问题解决方案；2) 系统、结构化的认知思维输出；3) 企业个性要求融入课程，提升认知或解决方案的...
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张冬明
张冬明
系1、组织保障2、制度保障3、人员保障4、资源保障第四部分 文化建设问题解决与创新一、企业文化建设中常见的问题1、体系设计不完善2、推进途径单一3、推行方式不匹配员工思维模式4、传统文化与地域文化的影响5、主文化与亚文化冲突二、文化创新1、...
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张冬明
张冬明
问题。【学习方式】 讲授＋案例分析＋实践演练＋互动交流＋咨询指导【课程大纲】第一单元 系统思考是管理者的核心修炼一、管理者的职责1、结构影响行为2、设计并推动企业发展的持续引擎3、预见、防范及解决问题二、什么是系统1、系统的含义与特点2、...
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张冬明
张冬明
管理者需要对企业的战略进行全面分析和规划。本课程主要介绍企业战略管理的基本概念、重要理论和有效方法，全面介绍战略管理的全过程，即战略分析、战略选择及评价以及战略实施；通过案例分析、模拟练习以及专项研究项目，了解战略管理的决策程序和方法。【培...
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张冬明
张冬明
键的因素，但并不是只有高级管理人员才是管理者，随着知识工作者的出现，所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，我们都应该把他们看成管理者，他们也都应该向管理者一样工作和思考。幸运的是，卓越成效是可以学会的。 本课程基于德鲁克“卓有...
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张冬明
张冬明
标。【培训对象】企业中高层管理人员【课程目标】掌握领导者的角色和职责要求，清晰自我定位。2、掌握作为一名合格的领导者应具备的素质和能力，实现管理者向领导者的过渡。3、掌握团队管理过程中的恰到好处领导方法，提升领导力。【培训时间】2天（6小时...
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张红领
张红领
管，企业宣讲、企业内部各级管理人员课程收益：提升企业内训师的课程开发与设计能力；提升企业课程体系自主开发与管理能力；使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化；给企业自主操作的一套课程体系设计及培训师提升工具、表格等；提升学员原有课程质量。培...
12000 元/天
张红领
张红领
项目负责人、带货主播、市场推广人员课程方式：“培训++实战辅导”，每个环节“边学边练，螺旋式训练，跃迁式增长”。课程收益：工具成果：运营策划流程表、定位策划表抖音底层逻辑、产品介绍话术、选题技巧养号、定位、简单的短视频制作；理解成果：系统化...
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张红领
张红领
工与工作要点 1.直播团队人员分工 a.主播 b.副播 c.运营 d.客服2.各岗位职责说明与工作要点说明2. 主播招募与培养 a.主播基础资质考核 b.主播临场应变能力考核 c.主播kpi考核3．策...
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张红领
张红领
会议，需要不断做讨论发言和逻辑分析的人在任何场合需要清晰表达，说服和影响他人的人课程收益：修炼基本功，提升在众人面前讲话的自信抓住重点，说清楚自己要说的，让大家听得懂记得住结构化的思维训练，常用的表达结构工具，条理清晰运用非语言的技巧来征服...
12000 元/天
张红领
张红领
会议，需要不断做讨论发言和逻辑分析的人经理、主管等需要在工作中不断表达想法和建议的人在任何场合需要清晰表达，说服和影响他人的人课程收益：修炼基本功，提升在众人面前讲话的自信抓住重点，说清楚自己要说的，让大家听得懂记得住结构化的思维训练，常用...
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张红领
张红领
上互动表达练习，逐步加深，视频分析，培训师专业点评1-2天（可模块化定制）培训语言：培训讲师：中文张红领内容大纲：TED演讲的成功秘诀听众为什么会传播这些演讲好演讲的三个标准演讲目的不能忘卓越演讲者具备的五项修炼构建体系——卓越演讲者“五角...
12000 元/天
张红领
张红领
T“、PPT设计差、不懂场地和人员配合……结果式演讲—效能演讲没有第一代“口才式演讲”的浮夸空洞超越第二代“技巧式演讲”的技巧罗列回归商务演讲的本质，让“演讲产生的效能第三代 “结果式演讲” ——效能演讲™。“无结果，不演讲”——本课程将全...
12000 元/天
张红领
张红领
我们就是要不断的解决问题，培养分析与解决问题的能力就尤为重要！问题管理与人本管理、科学管理、目标管理为四大管理系统，相互影响相互渗透，而管理是以结果为导向的，问题分析与解决只是手段方法；很多管理者都是解决问题的高手，但很多时候问题还是没有解...
12000 元/天
张红领
张红领
经典情境和典型角色要求，以案例分析的形式贴近实战以促进学员对管理和角色的认知，强化角色认知和责任意识，从而提升管理的成熟度，做到精准定位角色，以满足新时代情况下对管理者的挑战要求。【课程目标】一、掌握管理的基本概念、如何在新时代情况下，成为...
12000 元/天
赵瑞彬
赵瑞彬
调现场演练（70%的内容为案例分析及角色演练），注重实际管理问题的解决，实现“训战结合”，保证训练成效；【课程收益】一、 认知管理者应具备的正确观念、心态、角色定位，明确提升方向；二、 掌握计划、命令、控制、协调等管理的四个关键步骤，达成绩...
10000 元/天
赵瑞彬
赵瑞彬
人员因为业务工作好，往往会被提拔成管理者。技术人员是典型的三高人员：即能力高、智商高、自尊心高。但由于技术和管理不同的岗位要求，所以要求不同的角色认知，不同的思维模式和不同的技能之间的转变和切换。课程运用教练技术，从技术走向管理的五项修炼的...
10000 元/天
赵瑞彬
赵瑞彬
员对工作更加清晰授课方式：案例分析法，每个关键词对应的实际工作场景案例进行演练、分析，再明确解决方法，对学员形成深刻记忆和理解。管理的工作方法【借】：借势、借人、借方法，不求为我所有但求为我所用【结】：团结，引导团队共识的力量，结对子，精准...
10000 元/天
赵瑞彬
赵瑞彬
在竞争日益激烈的时代，面对不断变化的环境，企业只有居安思危，锐意变革和不断创新，才会充满生机活力，保持强劲的发展态势，在竞争中立于不败之地。作为组织决策的领导者应具备卓越的领导力，很强的号召力和凝聚力，在员工中有威信，能任人惟贤
10000 元/天
赵子毓
赵子毓
敌人的主要武器粟裕将军的成长看人员的选拔三大纪律八项注意的管理哲学与伟大作用领导创新永葆组织生命力1.创新是战略制高点2.创新是成长的最佳方式3.创新是反复试错的过程4.领导者必须解放思想5.尊重首创孤立变革6.在学习中创新理论与管理结合农...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
审时度势，因势利导：企业优势与人员优势分析管理之道——高效团队，上下一心：如何建设高效团队执行之道——快速执行，百分百责任：如何快速有效执行学习之道——善于复盘，训战结合：复盘分析的重要性四、伟大胜利——解放战争与新中国的成立1.三大解放战...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
审时度势，因势利导：企业优势与人员优势分析管理之道——高效团队，上下一心：如何建设高效团队执行之道——快速执行，百分百责任：如何快速有效执行学习之道——善于复盘，训战结合：复盘分析的重要性四、伟大胜利——解放战争与新中国的成立1.三大解放战...
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赵子毓
赵子毓
本课程通过沙盘推演、情景重现、任务模拟、竞赛通关的方式，将党员的党性教育任务嵌入教学活动中，通过党史故事分享、沙盘推演、团队共创的方式，提升广大党员的党性修养，交流党建心得、学习党建方法，促进党性与党建的双重修炼。
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
本课程通过沙盘推演、情景重现、任务模拟、竞赛通关的方式，将党员的党性教育任务嵌入教学活动中，通过党史故事分享、沙盘推演、团队共创的方式，提升广大党员的党性修养，交流党建心得、学习党建方法，促进党性与党建的双重修炼。
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
12小时）授课对象：中高层管理人员等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】管理的教练原则新生代员工在工作中想得到什么我们所遇到的问题教练式对话的特点对话呈现：体验教练式对话和非教练式对话教练的...
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赵子毓
赵子毓
的理由是通过MTP的学习，管理人员能够统一意识，自觉推动企业内的各种改善改革活动，调动员工的积极性，增强企业的凝聚力，从而使企业蓬勃向上、充满生机。【课程特色】MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“...
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为（1.5小时）【课程大纲】面对面领导力适合什么人群和环境如何授权如何任务分派双轨式教导有效教导的三大原则针对性动态性私密性完美劝导的四大原则关注情绪正面表达挖掘资源尊重边界辅导的教练...
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赵子毓
赵子毓
课程背景】在传统的企业中，管理人员大部分都是由基层的精英骨干发展为储备干部最后晋升到管理层，所以他们的专业能力一定是比较突出的，专业能力突出就意味着综合能力强吗，就符合具有做为管理者的能力吗？答案是否定的。所以我们就需要提升沟通、管理技能等...
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赵子毓
赵子毓
当今的商业社会正处于前所未有的巨变中，在不断动荡的VUCA( 模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，传统的中心化、控制性的管理模式看来已经不能满
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1天（6小时）【课程大纲】绩效管理与绩效指标什么是绩效利用绩效管理循环图直达企业战略什么是关键绩效指标关键成果指标与关键绩效指标的区别引领指标和滞后指标找到影响绩效的关键成功因素案例...
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赵子毓
赵子毓
，赋能员工才能更好地让战场上的人员参与决策与指挥，增强其潜能、学习能力、执行力，同时通过赋能驱动他们的内心不断进步，团队逐步融合，追求个人的认可与价值的实现，也增强对事业的兴趣与探索精神。与此同时科学的绩效管理一定要与赋能的思想相互协作，其...
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赵子毓
赵子毓
也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目——赋能与授权管理技术授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；另一方面，也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。赋能与授权管理技术是一门操作技...
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赵子毓
赵子毓
授课对象：高层管理、中高层管理人员等。【课程形式】五星教学法问题导向：明确自身工作中的问题反应真实情境知识建构：围绕问题有效识别自身短板，搭建知识与技能阶梯，帮助学员探索未知新知共创：课程的过程设计完美，能够汇聚和激发众智，创造新的洞见与知...
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赵子毓
赵子毓
时）【课程对象】授课对象：管理人员、储备干部等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】管理者的角色定位与职能管理者的角色定位团队职能的负责人工动作动力的推动者辅导与激励下属管理者两大目标达成目标...
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1-2天（6-12小时）【课程大纲】如何授权授权和任务分派的两大禁区授权不足授权失控基于阶段模型的任务分派授权边界模型案例1：刘邦与项羽案例2：石剑经理如何摆脱忙碌案例3：行政经理为...
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赵子毓
赵子毓
日常工作中时间管理上存在误区的分析、时间管理的方法、技巧、工具、效率管理的实用策略工具，高效率思维决策方法以及高效率习惯塑造、高效率时间管理手册与个人 使命表等等。【课程收益】了解什么是时间管理，知道时间管理的重要行，并了解时间管理的元素与...
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赵子毓
赵子毓
工作才有效进行。作为企业的管理人员，也要首先确定有效目标，安排合理计划。有效目标一定是与企业战略相契合的，否则一切的管理都是徒劳的。所以管理的首要任务是将准确的目标与工作有效的分解，其次用DOAM模型合理分配分解，再次找到计划的要素，接下来...
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为2天（12小时）【课程大纲】第一单元 如何授权授权和任务分派的两大禁区授权不足授权失控基于阶段模型的任务分派授权边界模型案例1：刘邦与项羽案例2：石剑经理如何摆脱忙碌案例3：行政经理...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
行要素判断，执行能力培养、执行人员选择、执行前期准备、执行过程管理。每个模块都提供经过管理实践验证，效果良好的方法、工具。保障对执行的有效管理。提升执行成功率。抓住执行关键：量化分析影响执行力三个关键点（动力、能力、外力）判断与培养。让执行...
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赵子毓
赵子毓
变。【课程收益】您可以收获到：分析自身性情与观念，分析职业发展能力，学习简明实用的“胜任力模型”学习职业胜任要素为职业规划提供配套工具：《性情与观念分析工具》《职业方向分析工具》《胜任能力分析工具等》掌握管理者提升自身素养的三项核心能力学会...
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赵子毓
赵子毓
背景】在传统的企业管理中，管理人员大部分都是由基层到管理层，所以出现的现象是专业能力强但是管理能力有待提升，所以我们就需要学习管理技能，但是我们的学习大部分都是知识的积累而非能力的提升，同时管理人员常常非常忙碌，最后往往造成上司忙而无功，下...
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赵子毓
赵子毓
实现绩效目标。【课程对象】管理人员等【课程时长】课程时间为1天（6小时）【课程大纲】领导力的组成与职责领导魅力领导能力领导者的职责领导力与绩效的关系绩效管理与绩效指标什么是绩效绩效管理的范围绩效管理循环图绩效管理的六大步骤利用绩效管理循环图...
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赵子毓
赵子毓
授课对象：高层管理者、中层管理人员等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】双轨式教导有效教导的三大原则针对性动态性私密性下属教导的两大轨道辅导与劝导的区别辅导与劝导的特征与技巧辅导需要做哪些改...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
授课对象：高层管理者、中层管理人员等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】教练式辅导与激励需要秉承什么原则？每位学员提出自己需要解决的管理问题教练式对话的特点教练的原则教练对组织的价值单元小结...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
理中因为沟通方法不当，导致管理人员常常会认为下属没意愿，无能力。下属则认为没机会，无发展，没参与感，无成就感，双方出现隔阂，最后导致个人目标与团队绩效目标都没有达到预期的结果。为解决这一问题，开发本课程。【课程目标】了解教练的思维，掌握教练...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
理中因为沟通方法不当，导致管理人员常常会认为下属没意愿，无能力。下属则认为领导不认可、没机会，无发展，没参与感，无成就感，双方出现隔阂，最后导致个人目标与团队绩效目标都没有达到预期的结果。为解决这一问题，开发本课程。【课程目标】了解向下沟通...
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赵子毓
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平衡轮等【课程对象】各层级管理人员等【课程时长】课程时间为3小时【课程大纲】管理者不等同于领导者的原因是什么？管理者的角色定位与两大特点团队职能的负责人工动作动力的推动者管理者激发下属动力的方式领导力的两大内涵领导与管理的区别解读领导力领导...
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赵子毓
赵子毓
突多了起来，如领导人与中层管理人员之间的冲突、中层管理人员与中层管理人员之间的冲突、中层管理人员与员工之间的冲突、部门与员工之间的冲突、部门与部门之间的冲突、企业内外中西方文化的冲突等，这些冲突是一个困扰许多企业的问题。为什么好的战略决策总...
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课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1-2天（6-12小时）【课程大纲】如何边界式授权授权如何防范授权和任务分派的两大禁区授权边界模型与任务分派任务分析图任务分派表案例1：新上任总监为何出现问题案例2：人力资源经理的“...
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赵子毓
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，行动才有方向。作为企业的管理人员，也要首先确定有效目标，何为有效目标呢，一定是与企业战略相契合的，否则一切的管理都是徒劳的。以终为始——这句话就说明了以目标为导向进行管理的重要性，以目标为导向的管理的首要任务时将准确的目标有效的分解，其次...
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赵子毓
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要的协助。就个人角度而言，影响人员绩效的因素有能力问题与意愿问题，一种是不会做，一种是不愿做，也有交错变化的不同发展状况。情境领导提出了管理者除了要正确诊断掌握部属的发展阶段外，也要学习采用正确的领导行为，包括处理能力问题的命令行为，及处理...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
授课对象：高层管理、中高层管理人员等。【课程形式】五星教学法问题导向：明确自身工作中的问题反应真实情境知识建构：围绕问题有效识别自身短板，搭建知识与技能阶梯，帮助学员探索未知新知共创：课程的过程设计完美，能够汇聚和激发众智，创造新的洞见与知...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
课程对象】授课对象：中高层管理人员等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】卓有成效管理者的教练原则每位学员提出自己需要解决的管理问题教练式对话的特点教练的原则教练对组织的价值卓有成效管理者的核...
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1-2天（6-12小时）【课程大纲】如何授权授权和任务分派的两大禁区授权不足授权失控基于阶段模型的任务分派授权边界模型案例1：刘邦与项羽案例2：石剑经理如何摆脱忙碌案例3：行政经理为...
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赵子毓
赵子毓
课对象：高层管理者、中高层管理人员。【课程形式】内容讲授案例分析：职场工作中出现的常见问题情景演练、实践练习：能力不是学出来的而是练出来的，现场马上演练让知识转化成能力.角色扮演、小组讨论：针对工作中的真实问题进行现场演练，模拟工作中的角色...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
课对象：高层管理者、中高层管理人员。【课程形式】内容讲授案例分析：职场工作中出现的常见问题情景演练、实践练习：能力不是学出来的而是练出来的，现场马上演练让知识转化成能力.角色扮演、小组讨论：针对工作中的真实问题进行现场演练，模拟工作中的角色...
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赵子毓
赵子毓
衷的差别案例1：盖洛普调研报告分析演练1：明尼苏达工作适应表填写管理者的四大核心问题分析管理者自我分析工作任务约哈里视窗任务红绿灯模型任务驱动四步够沟通案例1：下属的烦恼演练1：管理者自评表演练2：约哈里窗工具表管理者需要运用怎样的原则与能...
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赵子毓
赵子毓
课程对象】高层管理、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1天（6小时）【课程大纲】第一单元绩效管理与绩效指标什么是绩效利用绩效管理循环图直达企业战略什么是关键绩效指标关键成果指标与关键绩效指标的区别引领指标和滞后指标找到影响绩效的关键成功...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
，赋能员工才能更好地让战场上的人员参与决策与指挥，同时通过赋能驱动他们的内心不断进步，追求个人的认可与价值的实现，也是对事业的兴趣与探索精神。【课程收益】什么是新环境什么是特殊时期为什么要赋能、解放领导如何做到赋能员工解放领导【课程对象】高...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
行为，进一步实施有效管理。学会分析并运用有效计划的要素。学会过程管控与关键节点有效有效管理手段。【课程对象】企业管理者与后备干部等【课程时长】4小时 【课程大纲】目标立项通过总体确定目标的内容和标准目标价值要素的追索能有效管理的目标...
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赵子毓
赵子毓
-12小时）【课程对象】 管理人员等。【培训形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】第一单元管理者的角色定位与职能管理者的角色定位团队职能的负责人工动作动力的推动者辅导与激励下属管理者两大目标达成目标培...
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赵子毓
赵子毓
代的有效管理。【课程对象】管理人员等【课程时长】课程时间为1-2天（6-12小时）【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】新生代管理的原则是什么？新生代员工在工作中想得到什么？我们所遇到的问题有哪...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
场目标长期中期短期选择成长路径分析公司分析自我建立个人品牌活动体验：急速60秒复盘感受分享小结思考力——突破困境向上探索思考向下垂直思考水平发散思考活动体验：无声队列复盘感受分享小结学习力——持续成长快速知识迭代在公司的成长自我成长完整体系...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
场目标长期中期短期选择成长路径分析公司分析自我建立个人品牌活动体验：急速60秒复盘感受分享小结思考力——突破困境向上探索思考向下垂直思考水平发散思考活动体验：无声队列复盘感受分享小结学习力——持续成长快速知识迭代在公司的成长自我成长完整体系...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
为什么企业有如此好的待遇但还是有大量员工流失，并且面对员工的大量流失还束手无策。如何帮助新员工解决入职初期困惑快速融入工作，好多企业管理者为什么拼尽全力，用心的督促员工完成工作任务，员工却满腹牢骚，如何对员工实施有效管理，使员工
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
象正是压力所致。有多少人认真的分析过在我们身边到底有多少压力在困扰着我们，我们有没有问过你自己，每天辛勤工作的目的是什么？随着物资财富的积累与增加你快乐吗？如果觉得自己压力大，你有解压的方法吗？有没有仔细的思考过我们的压力究竟来自哪里呢？ ...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
时）【课程对象】企业导师、管理人员【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【整体课程框架】本课程以辅导计划框架为企业辅导员工的主体思路，以教授学员教练与辅导技能为技术支撑，帮助企业与学员有效完成员工的辅导工作...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
2小时）【课程对象】中高层管理人员等。【课程形式】内容讲授、案例分析、情景演练、实践练习、角色扮演、小组讨论等【课程大纲】有效员工辅导的教练原则每位学员提出自己需要解决的管理问题教练式对话的特点教练的原则教练对组织的价值辅导员工必备的教练核...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
会和更好地掌握【课程对象】管理人员等【课程时长】课程时间为1-2天（6-12小时）【课程大纲】沟通与乔哈里视窗人际沟通的信息就像一面窗，分为四个象限，有效沟通就是这四个象限的有机融合。充分认识沟通视窗尊敬和信任是怎么赢得的隐私象限：正面沟通...
12000 元/天
赵子毓
赵子毓
目标。【课程对象】人力资源管理人员、中高层管理人员等【课程时长】课程时间为1天（6小时）【课程大纲】业务驱动与有效管理的核心——绩效管理与绩效指标什么是绩效利用绩效管理循环图直达企业战略什么是关键绩效指标关键成果指标与关键绩效指标的区别引领...
12000 元/天
陈刚
陈刚
挥优势团队的常见角色与价值团队人员的多样性和思维训练习惯之五：集思广义议题->议事共识 : 从共识到成果三、提升管理技能一）目标与计划目标与过程的关系：区分价值和成本从战略到目标：简析规划的形成路径战略的分解：据战略要求明确本职范围和目标...
30000 元/天
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