创新思维企业内训
在快速变化的商业环境中，管理者面临着前所未有的挑战与机遇。本课程专为初、中级管理层设计，旨在帮助管理者重新审视自我角色，掌握新时代的管理思维与方法。通过丰富的案例分析与理论研究，学员将从“五大维度”出发，学会灵活运用情景化领导技
本工作坊以原创的“POA行动力”思维为核心，帮助您一眼看清团队行动力的“软肋”，解锁管理工作中的“三道锁”。通过学习“目标思维”定位目标，处理KPI和目标关系；运用“伙伴思维”转化员工为伙伴，实现合作共赢；运用“行动思维”破除计
这门课程将帮助您发现工作中创新思维不足的痛点，并掌握Yes And思维下的头脑风暴技巧。通过学习POA思维来实现工作中的创新，让您换个角度看待创新痛点，激发学习热情。课程强调人本和实战，让创新回归“以人为本”，并学以致用，让您能
思维决定行为，行为决定结果，有效管理要从建立正确的思维意识开始。管理思维，要遵循管理的本质需求，建立系统化的思维模式，突破固有的思维定式，克服思维障碍，拓宽思维角度。本课程能够明晰管理思维的本质涵义，引导建立多维度的思维意识，拓
了解Ned Herman四种思维模式的特征及行为偏好；
了解四种组合思维模式思维模式及其适用性；
了解不同思维模式与工作绩效的关系；
界定不同岗位的思维模式；
学习如何将个人思维模式与岗位匹配；
了
本课程旨在帮助工会干部、职工代表及相关人员深入了解工会运作的法律规定、特点及原则，学习围绕企业发展开展工作的方法，掌握新形势下工会活动的策划与组织技巧，以及新形势下工会工作方法创新与策略。通过主题演讲、案例分析、互动分享等方式，
在快速变化的商业环境中，系统思考正成为管理人员必备的核心能力。该课程将帮助参与者深入理解系统性思维的哲学基础及其在实际工作中的应用，提升战略思维和问题解决能力。通过实战练习与小组讨论，学员不仅能掌握直升机视角，还能灵活运用五个为
在现实工作中，思维模式的运用至关重要，但我们常面对各种挑战。此课程基于“全脑”理论，提供创新工具，帮助学员在不同阶段有效解决问题。适合中基层管理干部及专家精英，通过讲师讲授、案例分析、视频互动等形式，提升系统逻辑思维和创新思维能
在现代职场中，结构性思维是提升团队效率的关键。本课程通过互动式教学，结合实际案例和小组讨论，帮助学员认识到结构性思维的重要性，并掌握有效的沟通和表达技巧。学员将体验到清晰逻辑在汇报、任务理解及团队协作中的核心作用，提升工作质量和
本工作坊以独创的“POA行动力”思维为核心，帮助你区分WHAT和WHY，找到真正有共鸣的目标，解决“不想做”、“不会做”、“不去做”等问题。通过学习物理学角度理解行动力的本质，掌握如何定位目标、凝聚伙伴、加速行动，以及如何运用P
金字塔原理是目前世界上公认的训练逻辑思维能力的最佳工具，对提升管理者与普通员工的思维能力与工作技能有着巨大的作用。它广泛应用于公文写作、商务表达呈现、问题分析与决策等众多领域。
面对激烈的市场竞争，唯有持续创新才能保持企业的竞争力。本课程结合脑科学、思维方法论及问题解决的经典方法论，助力企业在产品、服务、流程和营销等各环节实现创新突破。通过丰富的案例、实战练习和多样化的教学方法，学员将掌握22种思维方式
在现代企业中，有效的管理沟通是推动团队高效运作的关键。本课程专为管理者设计，旨在提升沟通技巧，帮助学员深入理解管理角色和沟通的本质。通过案例分析、角色扮演等多样化的培训形式，学员将学会如何识别不同的沟通风格、规避常见障碍，并掌握
此课程职场效能部分以《高效能人士的七个习惯》为依据，它是美国柯维领导力中心的创始人，美国著名的领导学家史蒂芬柯维博士开发的版权课程。
在现代职场中，掌握“向上管理”的能力至关重要。本课程将为您提供系统的方法，帮助您理解领导的真实需求，提升与上级的沟通效果。通过真实案例分析与互动讨论，您将学习到如何有效拆解任务、汇报工作，并避免常见误区。无论您是中基层管理者还是
本课程深入剖析新时代企业面临的瓶颈和挑战，帮助学员掌握组织变革和企业创新的关键要素，培养以用户为中心的经营模式。课程突出生态思维，构建组织变革体系，揭示管理本质，探索正向核心价值信仰，引领学员从平庸走向卓越。通过案例研究和互动式
在数字经济迅猛发展的今天，创新思维已成为职场人士不可或缺的技能。本课程将深入探讨创新的本质，通过生动案例和实用工具，帮助学员突破思维局限，激发创造力。课程设计不仅涵盖了理论学习，更注重实际应用，通过创新沙盘推演和团队共创，促进学
创新，是经济发展的动力，也是企业在市场竞争中发展壮大的法宝。如果说，在过去十年创新能力是一种珍贵而稀缺的能力，那么，在未来创新能力将是一种生存发展的必备能力！
思维导图（MMAP）作为一种高效能的图形思维工具，能将大脑的思维过程可视化，帮助教师全面提升思维能力和工作效率。本课程将深入探讨思维导图的原理、应用与制作，结合丰富的实例和练习，帮助教师掌握这一强大的工具，激发创新思维，提升教学
掌握思维导图的精髓，不仅能提升思维能力，更能在工作中高效解决问题。本课程专为职场人士设计，通过结构化思维训练与实用导图技巧，帮助学员突破思维瓶颈，激发创新潜能。通过生动的案例分析和互动练习，学员将学会如何将思维导图灵活运用于实际
本课程以结构化思维为核心，帮助你在生活和工作中清晰表达、精准沟通。通过体验式教学，学习结构性思维方法，运用AI工具提升表达效能。从分析信息到构建逻辑结构，让你的观点更易被接受，提升工作效率。学员将掌握结构性思考的要点，运用于工作
本课程旨在解决传统创新方法在技术、产品创新及矛盾解决方面的局限性，基于TRIZ经典理论和实践应用研发而成。通过丰富的案例和充足的练习，学员不仅能熟悉TRIZ理论体系，还能掌握其方法和工具，有效提升新产品开发效率、缩短上市时间并增
本课程《新营销价值流模型：工业思维和互联网思维的转换》深入剖析了当今市场正在经历的工业思维和互联网思维的转换，帮助企业重新发现和创造价值，构建全流程营销模型，引领企业在竞争中保持领先地位。课程涵盖了洞察先机、场景思维、价值主张、
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1、理清自己与岗位工作的关系。
2、重新确立自己的角色定位。
3、做好变化时代的管理者，成长为企业关键发展期的忠流砥柱。
4、学会有效的管理沟通。
5、调适自己的管理心智模式，做教练式管理者。
6、
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互联网及移动互联网的发展对传统行业产生巨大的冲击，许多传统企业经营者迫切希望通过产品创新、企业转型升级追上时代变革。这是一个不断变化、快速迭代的时代；这是一个以用户为中心、产品为王的时代；企业提供的服务或产品，早已从之前的“产品
在职场中，清晰而有力的表达能力是成功的关键。这门课程专为管理人员和专业技术人员设计，旨在提升汇报和表达技巧。通过互动体验、实战演练和案例分析，学员将掌握结构化思维和有效沟通的核心要素，增强说服力与感染力。小班教学确保每位参与者都
在快速变化的时代，创新是推动个人和组织发展的关键。本课程专注于打破思维定势，帮助学员掌握创新思维的基本概念和实用工具。通过丰富的案例分析与现场体验，您将学会如何从不同角度审视问题，提出独特的解决方案。课程不仅提升逻辑思维能力，还
在快速变化的商业环境中，提升创新思维已成为企业管理者的迫切需求。本课程通过深入分析和丰富案例，帮助学员突破思维局限，掌握创新思维的核心框架与实用工具。课程设置大量互动环节，确保学员在实践中真正理解并应用所学知识。无论是企业高层还
在当前竞争激烈的商业环境中，创新已成为企业持续发展的关键。针对如何激发员工的创新意识与能力，本课程提供了系统化的思维工具与方法，帮助学员跳出思维定势，实现工作场景中的微创新。通过案例化和体验式教学，学员能够在轻松的氛围中快速掌握
在现代职场中，高效的沟通能力是成功的关键。一页纸报告作为一种简洁明了的汇报方式，不仅帮助领导快速掌握信息，也提升了员工的汇报效率。本课程结合金字塔原理与心理学原理，深入讲解结构化沟通技巧，旨在提升学员的思维与表达能力。通过丰富的
课程特色：
案例分析+ 小组研讨分享 + 轻松愉快掌握工具
避免
无意义的鸡汤理论讲解
课程背景：
经历30多年粗放、高速的发展，中国企业已脱离“人无我有”的低端竞争状态。 中国经济需要适应一种慢一些的节奏，企业则要培养细一点的耐心。这是“工匠精神”写入官方指导性文献的现实语境。
在十二届全国人大四次会议作政府工作报告上，在谈到2016年的工作重点时，李克强总理说：要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。这是政府工作报告里第一次提到“工匠精神”这个词，透露中国领导者对现实的判断与方向感。
另外，“中国制造2025”的倡导之下，制造业是立国之本、兴国之器，科技创新的主战场，从“中国制造”转向“中国智造”，必须培养“工匠精神”。
课程收益：
1. 理解工匠精神内涵
2. 掌握如何培育工匠精神方法
3. 分析阻碍工匠精神成长的障碍
4. 掌握方法如何将工匠精神植入到公司日常管理
授课时间：1天，6小时/天
课程对象：中层管理者、基层管理者、部门主管
课程方式：理论讲解、案例讨论、工具指导、实作训练
课程大纲
第一讲 什么是“工匠精神”？
案例：《大国工匠》给我们什么样的启发？
1.何谓工匠精神？
2. 工匠精神的内涵
a) 精益求精——把99%提高到99.99%；b) 严谨，一丝不苟——不达要求绝不轻易交货；c) 耐心，专注，坚持——绝不止步；d) 专业，敬业——打造行业第一。
3. 工匠精神不是口号：是对极致的追求；
4. 需求要抓得准、自己要逼得狠、管理要盯得紧。第二讲 工匠精神是怎样炼成的？
案例：曾子-《大学》“格物”的精妙阐述告诉了我们什么？
1.国家层面：如何从“制造大国”变为“制造强国”？
2. 企业层面：如何深耕细作，提升质量？
3. 人的层面：如何认真敬业，一丝不苟？
4. 信念层面：如何坚守“一根筋”思想？
a) 咬定目标不放的简单；
b) 一条道走到黑的坚定；
c) 把事做到极致的认真；第三讲 做真正的职人——树立正确的工作观
案例：“寿司之神”告诉我们何谓职人；
1.工匠不为钱而工作——热爱工作，胜过工作所带来的钱；
2. 把工作当“作品”而非“作业”；
3. 问题的价值在于解决；
4. 我能贡献什么——注重贡献；
5. 用“结果”说话——客户价值。第四讲 工匠之道——六项基本行为
案例：庄子《庖丁解牛》
1. 少一些浮躁，多一些纯粹——如何爱上你的工作？2. 少一些投机取巧，多一些脚踏实地——如何把每一个当下做到极致？3. 少一些急功近利，多一些专注持久——如何做时间的吝啬鬼？4. 少一些粗制滥造，多一些优品精品——如何让用户尖叫？5. 得有技术要义在精微、不追极致不罢休的气派——如何散发你的人格魅力？6. 得有十年如一日、反复磨炼方成器的信仰——如何把梦想当信仰，用信仰累积生命的厚重？
第五讲 稻盛和夫的“六项精进”
案例：稻盛和夫如何创建两家世界500强企业？
1. 付出不亚于任何人的努力；2. 要谦虚，不要骄傲——谦卑之心3. 要每天反省——吾日三省吾身；4. 活着，就要感谢——施人慎勿念，受施慎勿忘5. 积善行，思利他——工匠精神就是双赢；6. 不要有感性的烦恼——一辈子那么长，不能总把心思花在难过上。第六讲工作必做于细，管理必做于简
1. 胡适的《差不多先生》——精确管理；2. 如何将工作细到位——细节主义；3. 现地、现物、现实——三现主义；4. 看起来简洁、说起来简单、用起来简化——简约思维；5. 提升执行力的7个细节行为。
课程收尾
1．回顾课程
2．答疑解惑
课程背景：
在互联网时代背景下的社会里，企业经营竞争越加激烈。人力资本日益增加的现实下，企业经营者或高官们更多的是考虑将基层、骨干、业务能手等人员提拔成为管理者。但在“拔苗助长”下，大量的新晋管理者们也非常的困惑。因为，他们没有经历专业的学习或训练，不知道如何担当管理者。因此，高管们看到的情景是这些管理者们：
1.擅长的是自己做事，而不是带领大家一起做事.
2.工作执行力很强，但是仅限于自己，员工们我行我素.
3.不具备管理思维，主动或被动的仍然定位是员工层面.
4.在管理和执行中，甚至担当员工的“群众代表”与上层争斗.
5.担任管理者后管理工作非但不能胜任还影响了原有的技能.
6.观念的陈旧不仅仅影响个人的职场发展，甚至阻碍了团队的成长.
综上所述这些现象都是新晋管理者在新的角色转换中，出现的部分工作问题。因为，他们不清楚知晓担当管理者后应该做什么，哪些工作是自己最关注的，哪些是可以安排员工来完成的。
管理者们应该时不时问问自己：
1.“我是谁？我对现在担当的角色清楚吗？”
2.“管理者应该担负什么职责和使命？”
3.“我应该具备哪些职业素养、学会哪些职业技能？”
4.最重要的是应该塑造怎样的职业心态？
本课程将紧紧围绕管理角色定位为中心，阐述上述问题并加以分析、说明。通过系统性学习、参与和分享，使学员能理解并明确担当管理者的角色定位。认识并分析自己的性格优劣势；明白自己的能力与岗位要求能力的差距；理解自己在组织中的定位；解决工作中的实际问题；塑造合格的职业经理人。
课程收益：
●认知：管理者应知内容，角色误区，自我性格；
●明确：角色定位，职责和使命，职业心态；
●掌握：管理技能运用，职业化素养提升路径；
●收获：学习完整教材，多个实用性工具。
课程特色：
1.理论+实际：管理理论的精辟必须联系本职工作才可以使得学员有实用价值，课程中培训师将用丰富的理论基础和现实的管理实际相结合运用。
2.互动+反思：运用理论解析、案例研讨、角色扮演、视频欣赏、教学游戏等多样的培训形式，在轻松愉悦的环境中学习和参与。交流和分享都会引起学员的思考和自我总结。
课程时间：2天，6小时/天。
课程对象：中基层管理者、新晋管理者、储备及技术干部等管理人员。
课程方式：
1.讲课方式多元化，70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练)，从各种方式中体验学习，加深印象。
2.理论讲授+案例剖析+小组互动研讨+情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。
3.透过案例剖析与操作工具讲解，让学员结合自身工作进行检查与启发，让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
课程大纲
第一讲：管理定义与自我认知
一、管理的定义
1.何为管理？管理的实质真相
2.管理的四大职能阐述
3.管理真正目标
二、自我认知
1.自问：我是谁？
2.性格解析的二维思路
3.性格基本特征解析
4.科学区分各种特质
案例：新任的马经理的困惑
工具：管理执行路径；人格测试工具
第二讲：管理角色转变
思考：每个人都有自己的不同角色
一、管理者角色转变的前后比较
1.由专家走向杂家
2.由战士走向指挥员
3.从单枪匹马到协同他人
4.从局部走向全局
5.从管事走向管人
二、管理者与绩优员工的区别
1.团队定位
2.职责范围
3.针对对象
4.具备技能
5.考核标准
6.发展路径
三、角色转变四大阻碍
1.定位迷茫
2.缺失成就感
3.习惯阻碍
4.因人而异
案例：刘邦和项羽的差别
研讨：管事与管人哪个更难？
工具：有效工作计划法
第三讲：常见的管理角色错位
一、常见的管理角色错位
1.群众代表—自以为是
2.地主老财—我的地盘我做主
3.劳动模范—事必躬亲
4.老好先生—谁都不得罪
二、管理者易犯症状
1.新晋管理者的冒进与忙碌
2.职场老鸟的经验与无为
三、管理风格的差异
不同的性格不同的管理风格
案例：马经理管理中的问题呈现
研讨：管理是要严格还是人性化？
工具：SOFTEN法则——让沟通产生共鸣的魔法
第四讲：管理定位分析
一、管理者在组织中的位置
1.我是谁？我要去哪里？我该怎么去？
2.找准自己的位置，明确自己的重点
3.不同层次管理者的工作重点
二、针对上中下三层的定位分析
1.面对上级的角色定位
1)育人第一
2)聚焦目标
3)制定规则
4）做一个合格的下属
2.面对下级的角色定位
1)执行第一
2)承上启下
3)结果至上
4)做一个优秀的上级
3.面对同级的角色定位
1)换位思考
2)面子优先
3)克己助人
4)做一个合作的同事
研讨：诸葛亮是怎么定位自己的？
工具：猴子管理法
第五讲：管理定位认知
一、管理者的六大角色认知
1.目标的规划者
2.行动的执行者
3.问题的解决者
4.下属的模范者
5.制度的监督者
6.员工的辅导者
研讨：马经理这样做对不对？
视频：他是怎么帮助下属解决问题的
工具：OJT辅导法
第六讲：管理者自我修炼提升
一、少借口，学会调整心态
二、多学习，提升管理技能
三、找榜样，狼性文化解析
四、行动快，立即付诸行动
工具：目标管理卡—将目标书面化、规范化
第七讲：回顾解答
一、知识与回顾
二、提问与解答
特别说明：
本课程内容为通常版本。在正式合作之前，会在授课前与企业相关人员做进一步沟通。根据学员和需求分析，调整成最符合企业实际情况之课程内容。
课程特色：
场景化教学 + 案例研讨 + 小组分享 + 轻松愉快掌握工具
避免
枯燥的鸡汤理论讲解
课程背景：
想清楚，说明白是一种逻辑思考能力和表达能力，严谨的逻辑结构、清晰的口头表达、快速分析问题过程，高效的沟通，是每一位职场人士应该具备的基本能力。
本课程为管理者提供结构化思考的技巧、工作报告制作以及汇报技巧。帮助学员快速掌握有相关技巧、并能在工作中成功地运用所学到的知识和技能，减少向上、向下和同级沟通的障碍，协助管理者高效完成工作任务, 提高工作绩效。
课程收益：
l 掌握结构化思维的方法
l 掌握工作报告制作的方法
l 掌握高效沟通的方法
l 掌握工作汇报的技巧
课程模型：
课程时间：1天，6小时/天
授课对象：中高层管理者、部门经理、主管。
授课方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练
课程大纲
第一讲 认识影响思维与表达的障碍
一、I 型思维的障碍
1. 内生的I型思维特点
2. I型内部视角导致的自以为是的思维
2. I型内部视角导致的自以为是的表达
二、突破I型思维的方法
1. 训练自己的E型外部视角思维
2. 训练自己的U型用户视角思维
3. 训练逻辑分析能力
三、结构化思维的优点
1. 让你想清楚
2. 让你说明白
情景演练：如何从I型思维到U型思维的转变
第二讲 结构化思维原则
一、原则一 结论先行
1. 总分总技巧
2. 总体+细节
3. 论点+论据
二、原则二 以上驭下
1. 上一句引导
2. 下一句解释
三、原则三：横向分类
1. 横向分类汇总
2. MECE法则应用
四、原则四 纵向分层
1. 纵向层次清晰
2. MECE法则应用
情景演练：结构化思维原则应用
第三讲 报告制作技巧
一、报告制作的目的导向
1. WHY-WHAT-HOW工作黄金圈法则
2. 目的导向思维
3. 听众导向思维
二、报告制作技巧-金字塔原理
1. 封面
2. 目录
3. 要点
4. 总结
三、报告制作技巧-文字与图表
1. 文字提炼
2. 图文并茂
3. 图表应用
情景演练：如何策划高水平的工作报告
第四讲 工作汇报技巧
一、工作汇报核心是分清情境
1．汇报工作说结果
2．请示工作说方案
3．总结工作说流程
4. 回忆工作说感受
5．布置工作说标准
6. 关心下属问感受
二、工作汇报前准备
1. 明确要求，收集材料
2. 了解听众，熟悉环境
3. 理清思路，拟订提纲
4. 起草讲稿，反复推敲
5. 超量准备、有备而来
三、工作汇报过程技巧
1. 站姿走动
2. 面部表情
3. 应用手势
4. 声音能量
情景演练：如何展示高水平的汇报技巧
第五讲 工作汇报沟通中说的技巧
一．向上请示沟通技巧
1．向上请示工作的表达要点
2．选择题与问答题的差异
一．提建议的说话技巧-ABC公式
1．Advantage优点
2．Benefit好处
3．Case案例
4. FTS建议公式
5. 怎样准确表达想沟通的要点
三．换位思考沟通技巧
1．I型沟通特点与不足
2．U型沟通特点与优势
3. 如何识别上级的工作指令要求
情景演练：怎样利用30秒沟通法则让领导对你的建议感兴趣
课程收尾
1．回顾课程
2．答疑解惑
课程特色：
场景化 + 案例式教学 + 游戏活动 + 小组研讨分享 + 轻松愉快掌握工具
避免
无意义的鸡汤理论讲解
课程背景：
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，创新理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
现代创新理论的核心思想主要体现在三个方面。
l 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
l 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
l 再次，技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能
发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理，技术系统一直处于进化之中，解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低，使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。
课程模型： 创新思维模型
课程收益：
Ø 理解创新思维的方法与结构
Ø 协助管理者掌握创新思维以驱动企业成长与团队成长
Ø 理解创新系统分析、资源分析、物场分析等方法
Ø 掌握六顶思考帽创新思维方法
Ø 学习使用相关创新思维工具进行实践演练，在实战中不断体会与理解
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：企业管理者、研发部门主管、研发技术人员、生产、质量等
课程方式：案例分析+知识点分析+启发式教学+互动+故事分析
课程大纲
第一讲：研发人员的创新意识
一、创新概述
1. 创新的概念
2. 需要突破的惯性思维
3. 产品创新的内容
4. 管理创新的动因分析
二、创新思维障碍
1. 从众思维定势
2. 权威思维定势
3. 自我为中心思维定势
4. 书面知识思维定势
5. 直线思维定势
6. 习惯思维定势
三、研发团队思维创新
1. 机制创新思维
2. 制度创新思维
3. 技术创新思维
4. 目标创新，不破不立
情景演练：怎样突破传统的研发思维
第二讲：创新技术系统进化法则
一、技术系统和系统进化定律
1. 什么是技术系统？
2. 技术系统的生命周期和S 曲线
3. 系统进化定律
二、技术系统八大法则
1. 完备性法则
2. 能量传递法则
3. 动态性进化法则
4. 提高理想度法则
5. 子系统不均衡进化法则
6. 向超系统进化法
7. 向微型进化法则
8. 协调性法则
三、技术矛盾和物理矛盾
1. 技术矛盾与物理矛盾的概念
2. 矛盾矩阵介绍，如何使用矛盾矩阵
情景演练：创新思维在本公司产品中的具体应用
第三讲 创新思维-六顶思考帽
一、六顶思考帽价值
1. 传统思维误区与六顶思维说明
2. 传统思维障碍的6个原因
3. 水平思维与垂直思维说明
4. 六顶思考帽的行为要点
5. 六顶思考帽的价值
二、六顶思考帽特点
1. 白帽介绍与应用：一种分析处理信息的技巧
2. 红帽介绍与应用：强调在抉择时感性因素的意义
3. 黄帽介绍与应用：帮助人们发现机会
4. 黑帽介绍与应用：运用负面的分析，帮助人们控制风险
5. 绿帽介绍与应用：获得创造性地解决方案
6. 蓝帽介绍与应用：关注思维本身为焦点，帮助人们变换认知
三、六顶思考帽控制与应用
1. 单独使用六顶思考帽
2. 何时使用六帽序列
3. 六帽序列的使用原则
4. 系统使用六顶思考帽
情景演练：如何应用六顶思考帽解决问题
第四讲 创新思维-物场分析方法
一、物场模型
1. 物场模型导入
2. 物场模型的结构和含义
二、发明家的“游戏规则”: 物场分析与综合
1. 补充物引入到物质里，形成复合物场
2. 引入外部环境中现有的物质
3. 通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得
4. 那就采用大的作用状态，再把多余的部分带走
5. 把最大的作用状态作用于与之有关联的另一个物质。
三、用物场分析法提升生产力
1. 如何用物场分析法解决生产质量问题
2. 如何用物场分析法提升生产效率
3. 如何用物场分析法改进工装治具
情景分析：如何以TRIZ+物场分析法提升生产力
课程收尾
1．回顾课程
2．答疑解惑
没有找到合适的课程？
