企业内训师

全部共356课
彭晓辉 金V小图标 彭晓辉
彭晓辉 金V小图标 彭晓辉
间:3天,6小时/天课程对象:企业内训师、企业管理人员课程背景:企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能,不断得培养人才,其中企业培训师是重要一环节,是企业组织经验与实践的传播者,是组织不断成长的核心力量,要想让企业培训师发挥巨大的价...
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彭晓辉 金V小图标 彭晓辉
彭晓辉 金V小图标 彭晓辉
3-4天,6小时/天课程对象:企业内训师课程背景:为什么别人家的培训有很多的视频呢?还都是员工自拍自演的?为什么别人家的培训中音乐那好听呢?我也收集很多音频,但是不知道怎么剪辑拼接到一起。为什么别人家录制的视频或音频课程中没有噪音,而且声音...
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俞萍 金V小图标 俞萍
俞萍 金V小图标 俞萍
在当今企业的日常工作和业务管理中,知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用,如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系,弘扬和传播企业文化;如何打造基于业务链的专业能力发展体系,沉淀和传播属于
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曹茜 金V小图标 曹茜
曹茜 金V小图标 曹茜
传承,让内训师价值最大化。我们企业内训师一般来自技术、高技能、项目管理岗位,工(作)教(学)矛盾存在。岗位经验、专业知识有优势,内容萃取、教学设计、语言表达、素材制作等课程设计与制作能力需提升。(2)关于授课技术:三维六步呈现,秒变身专业级...
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曹茜 金V小图标 曹茜
曹茜 金V小图标 曹茜
传承,让内训师价值最大化。我们企业内训师一般来自技术、高技能、项目管理岗位,工(作)教(学)矛盾存在。岗位经验、专业知识有优势,内容萃取、教学设计、语言表达、素材制作等课程设计与制作能力需提升。(2)关于授课技术:三维六步呈现+六项技能修炼...
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曹茜 金V小图标 曹茜
曹茜 金V小图标 曹茜
传承,让内训师价值最大化。我们企业内训师一般来自技术、高技能、项目管理岗位,工(作)教(学)矛盾存在。岗位经验、专业知识有优势,内容萃取、教学设计、语言表达、素材制作等课程设计与制作能力需提升。(2)关于授课技术:三维六步呈现,秒变身专业级...
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曹茜 金V小图标 曹茜
曹茜 金V小图标 曹茜
传承,让内训师价值最大化。我们企业内训师一般来自技术、高技能、项目管理岗位,工(作)教(学)矛盾存在。岗位经验、专业知识有优势,内容萃取、教学设计、语言表达、素材制作等课程设计与制作能力需提升。(2)关于授课技术:三维六步呈现,秒变身专业级...
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丁云峰 金V小图标 丁云峰
丁云峰 金V小图标 丁云峰
企业内训师、企业学习中心管理者、职业经理人、企业管理者、行政\HR负责人、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】企业内训师是企业宝贵经验传承的重要纽带,是将集体智慧提炼、显化、传递的关键角色。只有因地制宜的开发出适应企...
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丁云峰 金V小图标 丁云峰
丁云峰 金V小图标 丁云峰
企业内训师、企业学习中心管理者、职业经理人、企业中高层管理者、行政\HR负责人、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】TTT是英文“Train The Trainer”的缩写,意为“培育培训师的培训”,是世界500强企...
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杨明 金V小图标 杨明
杨明 金V小图标 杨明
能熟悉公司主营业务及组织架构(企业内训师承担培训)掌握职场公文写作&思维导图工具、操作方法、适用场景掌握并实战演练职场一对一沟通、结构化思维模式;【课程特色】职场发展赋能教练 培训期间全程跟进学员状态、解答学员职场迷茫与困惑。【课程时间】1...
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巫绪成 金V小图标 巫绪成
巫绪成 金V小图标 巫绪成
企业内训经理/职员【课程时间】6小时/天,2天【课程背景】本课程以企业 企业内训PPT实际应用场景为主线,针对学员们日常遇到的 8个高频率问题场景:1.“分析少,盲目做”——说不对!接到课件需求时,没理解清楚任务需求,就直接动手?2.“文字...
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邹海龙 金V小图标 邹海龙
邹海龙 金V小图标 邹海龙
染力和影响力?怎样在短时间内让企业内训师更好的提升技能?课程目标:本课程面向企业内训师、管理精英等职场人士,为您量身打造快速提升内训师授课技巧和商务呈现方法,帮助您透过知识萃取,完成组织经验的提炼,开发具有实操性的落地课程。帮助内训师克服内...
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许延颖 金V小图标 许延颖
许延颖 金V小图标 许延颖
团队共振——通过模拟体验的方式帮助您重树内在世界,创造根本性改变自我的可能。打开你的视野,让每个人看到自己的盲点,激发对生命的激情和热爱,从而不再找借口、不推卸责任、凡事积极主动、感恩付出、职业化、追求更为卓越的自己。增强危机意
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许延颖 金V小图标 许延颖
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《战狼神 团队魂》卓越领导力特训营---高绩效团队建设首先应该从企业管理者做起,管理者之间如何亲密团结 ,协作到位;如何用行动和真情去感染身边的每位员工 ;如何多与员工沟通交流 ,给员工以示范性的引导 ,扑捉员工的闪光点 ,激发
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吴军 金V小图标 吴军
吴军 金V小图标 吴军
小时/天课程对象:企业兼/专职内训师、宣讲员、企业管理者、培训管理者等。课程背景:随着市场竞争愈发严峻,很多企业开始意识到:企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越...
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张熳 金V小图标 张熳
张熳 金V小图标 张熳
课程收益:● 掌握培训的原则和企业内训师定位● 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂● 学习如何提升课程演绎与呈现技巧的方法● 通过课堂练习及试讲发表,使学员得到完整的知行合一的体验课程时间:2...
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张熳 金V小图标 张熳
张熳 金V小图标 张熳
设计能力的管理者、或希望成长为企业内训师的学员,通过讲授、现场开发、模拟训练等手段,带领学员在课程中团队群策群力现场开发基于企业实际问题的课程,高效率处理管理中的现实问题,在实践中掌握课程开发的技能,并输出标准化可复制的课程包,将企业隐性知...
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鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
间:5天,6小时/天课程对象:企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士(建议40人以内)课程背景:在企业新形势新变局下企业越发注重企业内训师的发掘、提升和培养。但是课程开发与课件制作、授课技巧、...
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鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
层管理人员、人力资源岗位人员、企业内训师、岗位精英、业务/技术骨干、对短视频制作感兴趣者课程背景:2021年随着5G时代的到来,动画制作、短视频、微课、剪辑、拍摄、网络运营已经成为推广品牌、销售产品、微课培训、彰显部门个性的必备工具,个人、...
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鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
间:4天,6小时/天课程对象:企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士(建议40人以内)课程背景:问题现状新形势下企业越发注重企业内训师的发掘、提升和培养。但是课程开发与课件制作、授课技巧、讲师...
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鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
鲁洪涛 金V小图标 鲁洪涛
间:3天,6小时/天课程对象:企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、希望从事培训工作的人士课程背景:教学发展技术一路走来,从20世纪初的行为主义,到20世纪60年代的认知主义,再到20世纪90年代的建构主义,并随着人类对大脑认识的不断深...
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杨晓璐 金V小图标 杨晓璐
杨晓璐 金V小图标 杨晓璐
小时/天课程对象:企业管理者、内训师、销售精英、技术骨干和经验型老员工课程背景:华为创始人任正非先生曾说过:“企业最大的浪费,是经验的浪费!”知识经济时代,企业内部核心人才身上的宝贵经验是企业最重要的知识资产,也是企业保持核心竞争力的源泉。...
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杨晓璐 金V小图标 杨晓璐
杨晓璐 金V小图标 杨晓璐
目评审)课程对象:企业管理者、内训师、销售精英、技术骨干和经验型老员工课程背景:华为创始人任正非先生曾说过:“企业最大的浪费,是经验的浪费!”知识经济时代,企业内部核心人才身上的宝贵经验是企业最重要的知识资产,也是企业保持核心竞争力的源泉。...
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戴辉平 金V小图标 戴辉平
戴辉平 金V小图标 戴辉平
6小时/天课程对象:企业专兼职内训师、中高层管理人员、营销人员等课程背景:为什么要学习本课程?不少企业员工工作上会做不会说,表达上抓不住重点,也不善于总结和提炼,表达没有活力,不生动、没有说服力。不善于根据不同的对象、不同的场景使用结构化的...
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戴辉平 金V小图标 戴辉平
戴辉平 金V小图标 戴辉平
间:2天,6小时/天课程对象:企业内训师、培训管理者课程背景:为什么要学习本课程?——企业内部讲师不愿、不敢上讲台?表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力,上了讲台讲不明白,讲不生动,教学方法单一,课堂气氛乏闷,学员记不住知识点,用不上技能点,没...
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鹿海姣 金V小图标 鹿海姣
鹿海姣 金V小图标 鹿海姣
师、培训专员或管理者课程背景:企业内训课程是培养人才的重要环节,许多岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可表达能力却十分欠缺,语言干涩单一、不流畅,表达没有逻辑、思维混乱,想把知识点讲解清楚却总感到力不从心。...
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鹿海姣 金V小图标 鹿海姣
鹿海姣 金V小图标 鹿海姣
对象:有基础、需提升培训技巧的内训师、经常培训员工的部门主管。课程时间:2天,6小时/天课程背景:现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务...
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马斌 金V小图标 马斌
马斌 金V小图标 马斌
将课程结构导入PPT家庭作业:内训师运用课上确定的逻辑框架,完成内容的填写第五讲:“添”趣味:教学方法设计的“八种”教法一、教学法设计八教法1. 现场提问法2. 案例分析法3. 视频引导法4. 角色扮演法5. 流程板书法6. 小组讨论法二、...
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司马 金V小图标 司马
司马 金V小图标 司马
间:2天,6小时/天课程对象:企业内训师(讲业务知识、讲制度流程、讲产品、讲服务、讲营销的内训师)课程背景:对企业来说,企业内训师的培养及队伍建立,已然成为现代化企业,特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员自我...
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木子 金V小图标 木子
木子 金V小图标 木子
训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干课程背景:在培训过程中,下面的问题是否经常出现:● 开场冷冰冰,现场死气沉沉,氛围差,讲师唱独角戏。● 讲师口头语过多,形象不专业,表达不清晰,学员不明白。● 互动中大家只顾做游戏,全然不...
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谌剑波 金V小图标 谌剑波
谌剑波 金V小图标 谌剑波
,老师煞费苦心,学员昏昏欲睡!内训师表达技能提升训练沙盘——快速提升内训师课堂呈现能力;让企业的知识经验得到真正有效的传承!对公司的价值:1、提高内训师成就感,增强培训活力2、打造精品课程,提升内训质量3、使组织经验得到有效传递4、使内部沟...
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谌剑波 金V小图标 谌剑波
谌剑波 金V小图标 谌剑波
的浪费是经验的浪费。经验萃取(企业内训落地版)可以解决以下问题:1、一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡;2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力;3、将零散经验系统化、偶然经...
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谌剑波 金V小图标 谌剑波
谌剑波 金V小图标 谌剑波
0多年的实践与研究,我们发现:内训师虽然学习了很多传统TTT技巧,但根本没有办法用几天的课程内容改掉几十年养成的台风和习惯,特别是专业型、技术型岗位上的内训师,不可能像职业培训师一样的风格去授课;内训师虽然学习了很多授课方法:案例分析、角色...
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刘冰 金V小图标 刘冰
刘冰 金V小图标 刘冰
纷开始计划建立自己的培训体系和内训师队伍,甚至越来越多的企业开始建立自己的企业大学,而企业大学的筹开与运营不可能一蹴而就,立竿见影,因为知识是塔尖上的产品,需要投入较多人才、精力和成本,而无形产品价值不易量化,想要实现赢利,是需要企业扎实深...
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周周 金V小图标 周周
周周 金V小图标 周周
专业。本人在经过多年培养和训练内训师授课技能的实践经验的基础上,形成专业“演说技能训练”方法,系统训练内训师授课技能。课程收益:根据内训师的能力要求进行相应内容训练,学员能够收获:宏观目标:拥有自信,敢于上台当众分享、发言和讲课;提升内训师...
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谢达 金V小图标 谢达
谢达 金V小图标 谢达
与观察,我们发现,尽管大部分的内训师掌握了基本的呈现与表达技巧,也有了自己的讲授课程,但在实际授课过程中,依然面临以下重要挑战:学习效果差:讲师自我感觉良好,该讲的都讲,但学员却难以理解,课后无法转化吸收;课程沉闷:内容讲解方法单一,学员参...
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张良全 金V小图标 张良全
张良全 金V小图标 张良全
培训课堂的初衷,那么,针对咱们企业内训师来讲,该怎样把课程内容讲得通俗易懂,让学员都听得懂、听得进、记得住呢?该怎样设计课程内,选择的内容都是学员想听的、爱听的、喜欢听的呢?该怎样设计课堂互动,让全体学员成为老师指挥的千军万马,大大提升课堂...
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
5天【课程大纲】第一板斧 内训师基本功——肢体与流程内训师授课的123451个中心2项交流3类要素4大步骤5种肢体第二板斧 内训师调动学员注意力抓住学员注意力的方法研讨:你觉得什么时候需要启动注意力经典理念:学员注意力不在,一切课程...
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
销售一直以来是一个永久的话题,我们每个人每天都在面对和从事着形形色色的销售工作,无论您是什么岗位销售一直在您身边,也无论你是什么职务,基层、中层亦或是高层,都需要您进行销售,只是有时销售的内容不尽相同。
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
优秀团队的三个要素:领导、目标、统一; 互动训练:定向四问 视频案例:士兵突击 区分团队、团体、群体、团队 角色转换:不同角色不同执行 面对客户我代表的是公司 面对其他部门我代表的是部门 面对竞品我代表的是品牌
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
随着时代的发展 ,企业的竞争逐步由外向内演变。而沟通就成了企业内部最常见的协作方式。在一定程度上,沟通的好坏,影响了工作效率,影响了人际关系,影响了个人信心。宏观看,影响公司竞争力,微观看,影响个人成长。沟通已经成为企业隐性的“
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
工作中,有没有类似问题: 从基层到中层,角色转换总卡壳 从业务到管理,思维转换不及时 从个人到团队,个人认知不到位 从我能到我们能,赋能团队不得章法 自己特别忙,绩效不理想 天天做保姆,替下属做事,团队效率总不高
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
班组是企业运营的最基本单位,班组的品质影响了公司生产的品质。班组长作为兵头将尾,如何有效地做好表率,带好团队,是企业发展的重中之重。你是否有以下感受和困惑: 基层工作很好的同事,提拔为班组却力不从心 班组长个人很优
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
通知下发了,没人参加,还要再去催 指令下达了,没有反馈,还要再去跟 目标清楚了,没人回应,还要再去问 工作安排了,领导不了解执行状态:到底做还是没做,做到哪个阶段了 活动组织了,大家用各种理由推诿,要么不去,要么晚去,要
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
无数的企业规模越来越大,但是领导却越来越累,流程越来越乱,团队越来越不稳定等等,这一系列的问题,都是因为企业发展到一定阶段后,规模上来了,但是管理却跟不上。企业一味地追求“大”却忽略了“强”企业的“大“靠的老板的战略部署,而”强
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
能够区分高中基层主要职能和相关特点 能够复述中层定位的“四做” 能够当堂完成激励设计表的练习 能够复述客户价值的定义 能够当堂完成内部客户价值的案例分析 能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业 能够复述品牌分、感恩
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
能够区分高中基层主要职能和相关特点 能够复述中层定位的“四做” 能够当堂完成激励设计表的练习 能够复述客户价值的定义 能够当堂完成内部客户价值的案例分析 能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业 能够复述品牌分、感恩
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
工作中,有没有类似问题 辛苦工作加班做,员工清闲没事做 自己厉害特别牛,下属成长让人愁 授权总是乱抓瞎,劳神费心结果差 授权尺度难掌控,结果总是很被动 授权事项选择难,事后往往有风险 授权对象选择难,费尽周折惹抱
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、科学的激励技术; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新激励理念,转变思维模式,凝聚人心;
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
工作中,有没有类似问题: 制定目标凭感觉,各种数据乱凑合 目标计划无标准,过程管理高成本 目标上下难共识,执行当中无支持 目标计划缺逻辑,没有支撑没意义 目标绩效相脱节,最后一看瞎忙活 制定计划靠空想,年底经常会
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要,团队建设就是需要解决目
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
时代在变,趋势在变,社会在变,企业在变,企业人,不得不变。企业的唯一目的在于盈利。企业业绩取决于团队整体的战斗力与凝聚力,也就是我们平时说的职业素养。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转变
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齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能; 启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能; 站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
能够区分激励下属的时机 能够阐述激励的四大注意事项 能够当堂完成激励设计表的课堂练习 能够当堂完成机制设计表的课堂练习 能够阐述激励的人性五层次 能够当堂完成九段激励的课堂练习 能够阐述辅导的grow模型 能够应用
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齐磊 金V小图标 齐磊
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企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要,团队建设就是需要解决目
18000 元/天 立即邀约
齐磊 金V小图标 齐磊
齐磊 金V小图标 齐磊
职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质的服务,更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才,不仅要有较强的工
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齐磊 金V小图标 齐磊
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从大学生到职业人,角色发生转变,所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质
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齐磊 金V小图标 齐磊
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从大学生到职业人,角色发生转变,所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质
18000 元/天 立即邀约
孙倩 金V小图标 孙倩
孙倩 金V小图标 孙倩
今天的课程将从培训体系的搭建与内训师队伍养成两部分展开,帮助企业看清在企业发展不同阶段应如何做好人才培养,并如何通过自己内部的培训师团队,达成企业全景化培养的落地工作,让听的到炮火的人成为讲师,让炮火威力翻倍。那么在您的企业中是否也遇到过如...
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高虎 金V小图标 高虎
高虎 金V小图标 高虎
内训师,以及与培训业务相关的人员。【课程时间】6小时(1天)【课程背景】在众多的组织中,兼职内训师是次要的角色。一方面,对于他们的培养多集中和局限于授课、内容开发及呈现等基本能力,另一方面,对于他们的使用也多局限于课堂,其作用的表现非常有限...
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曹茜 金V小图标 曹茜
曹茜 金V小图标 曹茜
动学习”等方法进行研讨学习,让内训师授课更重启发性,牵引性4.授课形式:不拘泥与PPT讲授一种形式,内部经验推广与传播方式更具多元化,小而美的授课形式,无PPT开启授课,让内训顺应组织发展节奏,更加灵活及时...
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曹茜 金V小图标 曹茜
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动学习”等方法进行研讨学习,让内训师授课更重启发性,牵引性4.授课形式:不拘泥与PPT讲授一种形式,内部经验推广与传播方式更具多元化,小而美的授课形式,无PPT开启授课,让内训顺应组织发展节奏,更加灵活及时...
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陈禄 金V小图标 陈禄
陈禄 金V小图标 陈禄
2022年是国有企业改革三年行动方案的收官之年,国企改革进入攻坚环节,其中绩效管理是本轮国企人力资源改革的核心环节。 如何在新常态市场增速下持续优化绩效管理体系?如何精准的制定绩效指标?如何有效的分解绩效目标?如何考核各级
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彭健 金V小图标 彭健
彭健 金V小图标 彭健
本课程针对即将登上讲台的讲师尤其是即将做为企业内部兼职讲师的业务专家,在授课当中遇到的问题和难点,从授课流程和基本技巧入手,本着“以学员为中心”的教学设计理念,让学员通过课程的学习,能够更好地构建授课内容,把握授课流程,并运用各
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张慕梁 金V小图标 张慕梁
张慕梁 金V小图标 张慕梁
【课程对象】:企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有志愿从事培训师工作的人员。【课程背景】企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍,让这些...
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朱天佑 金V小图标 朱天佑
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直播培训技巧已成为每一个企业和企业内训师必然选项。疫情发生以来,企业大多采用直播培训方式解决内训需求,能讲直播课似乎难度并不是很大,但要讲好,能吸引更多人来听课,却是对很多内训师的挑战。 如何掌握专业直播培训技术?如何运营直播培训项...
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为导向的培训效果;2、准确认知企业内训师的职责及定位,树立正确培训理念;3、掌握专业形象塑造的技巧和方法4、掌握课程内容设计的方法和流程5、掌握多种授课方法的运用场景、运用要点和使用技巧;6、提升内训师临场实战演讲及授课的能力。 四、课...
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邢涛 金V小图标 邢涛
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每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会,分享会的维度为5有:有主题,有主持,有嘉宾,有
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陶跃 金V小图标 陶跃
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用。所以建立一支企业自己独有的内训师团队,才能更有效的助力企业发展。【课程收益】通过本课程的学习,可以让学员:1、了解内训师的角色及定位;2、掌握内训师团队建议的方法;3、掌握内训师管理的流程及要点;【课程对象】公司人力资源负责人、培训经理...
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何云鹏 金V小图标 何云鹏
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“工欲善其事,必先利其器”本培训课程将帮助中层管理者改变管理理念、思维方式、加强班中层管理者的角色认知与职责认知,提升其综合素养与自我效能, 解决中层管理者在实际工作中遇到的目标管理、时间管理以及计划执行的能力,提高和改善沟通能
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何云鹏 金V小图标 何云鹏
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你在工作中,是否有以下困惑: 有目标没计划,不知道下一步如何开展 工作执行中,找不到节点,不知道进度如何 计划常常被打乱,对计划执行失去信心 不清楚目标要求,对计划的执行意愿不高 计划执行过程信息不对称,所以沟通协
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selina 金V小图标 selina
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内训师大都是兼职的,如何能够在有限准备时间内,将公司统一的政策、文件、产品信息,变成一门40分钟至3小时的课程,这些资料往往是指导性的一些细节、具体内容与操作性并不一定很强如何能够在有限的40分钟至3小时以内,将比较复杂的知识点、内容比较多...
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