中高层管理者培训课程
全部共3187课（最近更新于：2023-09-28 01:08:39）
贺君宏
贺君宏
能引导学员愉悦参与。课程对象：中高层管理者课程时间：3天，6小时/天课程方式：理论讲解+案例分析+视频分享+互动课程大纲前言：1. E时代管理焦点解读2.经理的困惑与痛点第一讲：自我管理一、管理认知1.管理核心2.管理功能及管理分类3.管理...
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巨一铭
巨一铭
职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。
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中高层管理者培训课程相关搜索：
巨一铭
巨一铭
本课程核心就是学会如何培养自己对销售的积极认识，养成浓厚的销售兴趣和持续激情，认识销售带给自己的财富，提高销售人员的狼性及战斗力，提升对产品的信心与认知度，提高销售人员的自信及专业知识技能。
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巨一铭
巨一铭
本课程核心就是学会如何培养自己对销售的积极认识，养成浓厚的销售兴趣和持续激情，认识销售带给自己的财富，提高销售人员的狼性及战斗力，提升对产品的信心与认知度，提高销售人员的自信及专业知识技能。
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巨一铭
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员工不创造价值就是公司的负债。任何没有达到最终所要结果的行为是毫无价值的。员工靠提供好的结果换取薪水，企业靠提供好的结果创造利润。没有创造好结果的员工是负债员工，资产性员工能够为企业提供所需要的结果。
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巨一铭
巨一铭
正是由于以上几种根源，导致整个企业在执行过程中只停留在做过程的层面，始终未能达到企业所要的结果。对待工作更是松松垮垮、能拖则拖，老板在后面推一下动一下，缺少积极、主动、勇于担当的老板思维，从而弱化了整个企业的执行力。
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巨一铭
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职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。
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巨一铭
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职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。
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刘思洋
刘思洋
其实每个人都有自己的行为风格，这个世界也因为有着形形色色的人而丰富多元。人和人是不一样的，这个道理大家都懂，可是人们往往不理解、也很难接受那些自己不喜欢的风格，在日常沟通、团队管理、向上管理、跨部门协作等很多场景中，都经常因为不
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刘思洋
刘思洋
讲师授课就好比开车，即需要理论作为基础指导，又需要掌握专业的技能技巧，更离不开实战经验的积累，单凭自我摸索或一味效仿他人往往只会知其然而不知其所以然，更容易形成不良的授课习惯，影响培训效果，也无法充分的体现内训师的价值。
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刘思洋
刘思洋
本课程提供新任主管迈向成功所应具备的实用知识与技巧，如：教导他们如何在新角色上善用他们的时间及精力以聚焦在关键要务上、如何与同仁建立良好的信任关系以及如何培育并善用他人以获致团队成果。
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刘思洋
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刘思洋
刘思洋
微课之所以火爆全国，其核心原因是中国的企业培训正随着互联网+时代的来临而与时俱进，在VUCA的环境下，传统培训在很多时候已经无法跟上企业快速变化的步伐，很多培训管理者曾经一度被这样的问题所困扰。
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刘思洋
刘思洋
管理者如果做好员工激励，不仅可以激发员工的动能，也可以提高员工稳定度，增加积极正向的影响力。本次课程将重点围绕激励范畴当中的经典理论—赫兹伯格双因素理论展开，为管理者打开思路，提供方法，相信一定可以帮助管理者营造更加敬业积极的团
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刘思洋
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孙婧婧
孙婧婧
创新是人类发展的核心表现，没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来！实践没有止境，创新也没有终点，创新是是一个企业竞争的核心基础！也是一个民族进步的灵魂！更是一个国家兴旺发达的不竭动力！
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孙婧婧
孙婧婧
《高效能人士的七大习惯》课程就是要教会学员以原则为中心建立自己的人生坐标，将改善自己的心智模式、进行道德完善作为不断发掘事业成功、追求恒久幸福的源泉，在以人为本思想指导下管理自己的行为，实现从依赖到独立，再从独立到互赖的过程。
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孙婧婧
孙婧婧
《高效能人士的七大习惯》课程就是要教会学员以原则为中心建立自己的人生坐标，将改善自己的心智模式、进行道德完善作为不断发掘事业成功、追求恒久幸福的源泉，在以人为本思想指导下管理自己的行为，实现从依赖到独立，再从独立到互赖的过程。
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孙婧婧
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学习问题时间少，看不懂，记不住，看不下去这是目前上班族的“通病”。拆书不同于考试，自我学习是创造价值，学以致用，拆为己用。因此，为了提高学习的效率，提高时间利用率，我们必须要学会“拆书”。
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孙婧婧
孙婧婧
为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗？
为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗？
为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗？
很多为什么都
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胡建华
胡建华
要的是中层，最难做的也是中层，中高层管理干部在企业中的地位相当于人的躯干，起到了连接大脑及四肢的作用。而我们企业的现状是，大多数管理干部是原来的技术骨干、业务精英所提拔，他们具有丰富的实践经验，处理具体事情毫不含糊，但是对于如何带兵打仗、如...
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马玲
马玲
解决学员真实议题+高难度议题：每个学员带真议题，课堂中解决；学员现场抛出高难度沟通议题，现场解决。
从内核力上提升沟通能力：掌握沟通本质，沟通能中学习的沟通技术可用到广泛场景、人群。
内容系统独创：管理学x心理学x教练技术，
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马玲
马玲
成员间彼此了解与坦诚面对，以增强相间信任，从而加强团队协作能力。
掌握非暴力沟通原则，建立沟通规则，提高团队沟通效率与效果。
建立清晰的团队愿景，并将个人愿景与之结合，从而促进团队成员动力。
掌握目标制订与跟进的方法，加强
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马玲
马玲
现场产出成果：课程开始前学员写下一个解决的情绪问题，课程过程中解决。
内容系统独创：融合管理学x心理学x教练技术，实践后形成自有知识体系，系统全面独特。
首创教学方式：首创OH卡+白板视觉技术+一对一体验+情景剧+共创教学方
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马玲
马玲
明确教练作用，在管理中有意识运用教练技术帮助团队及团队成员。
明确教练日常修炼方向，增加自我觉察能力，提升自我修养。
掌握教练四大主要能力，提升管理内功。
掌握教练对话的五步骤，在团队中发挥教练作用，更好地带领团队
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马玲
马玲
掌握沟通方式与技巧，更好地聆听对方与表达对方，减少沟通障碍。
突破本位主义，拓展思维，建立更高的系统化思维挂看待问题，更加理解对方。
了解团队间冲突与个体间冲突原因，有效化解，降低企业内耗，提高企业内部的执行力。
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马玲
马玲
了解团队成员个人情绪特点与情绪模式，认识自己情绪特点，自己加以有意识地调整；
彼此相互了解情绪模式及特点，达成情绪调整互助原则；
了解团队的情绪地图，掌握团队能量场域及情绪的调整方法，以及具体有效的行动落地方案。
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马玲
马玲
理论基础：融合了埃里克森企业教练工具《九点地图》、《迪士尼策略》以及U型理论。
左右脑平衡设计：通过投射卡、绘画、视觉呈现技术等，打开学员右脑，开发学员感知能力与创造力；同时通过理性分析，启动学员左脑，从而达到双脑平衡，以激发
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薛旭亮
薛旭亮
在新的战略规划下，企业管理能力也要随着五年战略规划的调整进行与之相适应的调整，企业管理要深入分析研判企业战略发展方向、厘清与竞争对手之间的优劣势关系，优化企业管理、完善激励约束机制、不断科技创新、产业升级，确定发展战略及目标，制
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薛旭亮
薛旭亮
领导者思维到行为的改善是一个复杂的过程，这就要通过觉察思维状态，改善行为习惯。如果你上了很多领导力课程，还是不能良好发挥，那么本课程与薛旭亮老师著作《思考型组织：领导者的6种思考方式》完美结合，就是帮助领导者实现从领导者思维到领
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薛旭亮
薛旭亮
曾几何时，管理变得尤为复杂，越来越捉摸不透的人心，越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代，管理问题的边界越来越模糊，导致管理问题层出不穷，习近平总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话：历史总是在不断解决问
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薛旭亮
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曾几何时，管理变得尤为复杂，越来越捉摸不透的人心，越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代，管理问题的边界越来越模糊，导致管理问题层出不穷，习近平总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话：历史总是在不断解决问
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薛旭亮
薛旭亮
近40年，各大企业都在学管理，西方的管理哲学也如雨后春笋般涌出，不管是否在西方地位如何，在中国总能开辟出一片市场。但今天，我们需要重新审视下，学这么多的管理工具目的是什么？为了学习？为了增长见识？不忘初心，牢记使命告诉我们，学习
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薛旭亮
薛旭亮
如今是创新的时代，人人都在喊着“创新”。你可能参加过各种有关创新的专题会，看过许多提升创新能力的线上课程，但最终都发现没有一丝成效，这是为何？我们刚要学习IBM，发现IBM自己茫然了；转过头来学三星，结果三星也没保住老二的位置；
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薛旭亮
薛旭亮
在新的环境条件下，由老板一个人关注经营和懂得经营的企业经营运作模式越来越难以为继，如果组织不能适应这种趋势和建立相应的机制，忽视了管理必须为经营服务的根本，必将使管理陷入困境，从而企业的经营也将会面临越来越大的困难。
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薛旭亮
薛旭亮
本课程结合50余家企业的经营咨询案例研发而成，旨在培养经营型领导力，将管理者领导能力的培养和发挥聚焦到企业的经营上，是新的管理大环境下提升管理者经营水平和领导力的首选课程。
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薛旭亮
薛旭亮
囊团队共同打造，旨在“帮助企业中高层管理者利用系统思考的方法解决错综复杂的商业问题”，为中国企业面对新时代实行战略和战术升级提供了高效的思维工具。国际贸易环境复杂多变，国内市场产能过剩、产品同质化严重、劳动成本持续增长，多数传统企业感到生存...
24000 元/天
薛旭亮
薛旭亮
囊团队共同打造，旨在“帮助企业中高层管理者利用系统思考的方法解决错综复杂的商业问题”，为中国企业面对新时代实行战略和战术升级提供了高效的思维工具。国际贸易环境复杂多变，国内市场产能过剩、产品同质化严重、劳动成本持续增长，多数传统企业感到生存...
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薛旭亮
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领导者随着团队规模的扩张和管理职级的提升，面对不同的管理情形和领导对象，其领导力发展也需要相应地换挡变速，领导者必须对下属有积极的影响力，高绩效领导则注重推动组织在革新和变化中获得高绩效，注重领导过程与文化的相关，其领导力是通过
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薛旭亮
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薛旭亮
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薛旭亮
薛旭亮
下属对于承担某种工作任务既无能力又不情愿;
下属缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务;
下属有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作;
下属既有能力又有意愿干领导者希望他们做的工作
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史玉杰
史玉杰
您是否期待：
看得准：新技术. 产业政策法规. 客户和对手变化莫测，如何能够看清. 看到和看准未来方向，更好地辨别机会和威胁？
定战略：战略不是往年的重复性延续，如何能够制定真正的战略？
探共识：老板看到的机会
26000 元/天
史玉杰
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自“精益”在上个世纪70年代末导入中国距今已有30余年时间，但并没有对中国制造业产生显著影响，目前中国企业的精益成熟度仍旧远远落后于日韩、欧美等发达国家，原因何在？
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史玉杰
史玉杰
MTP（Management Training Program）训练中每项内容都是在管理的基本原理和原则下，针对最精华的实战性管理技能来进行。让企业管理人员掌握“如何做（How to do it）”，而不仅仅是一堆不知如何运用的
26000 元/天
史玉杰
史玉杰
你是否经常有以下困惑：
公司的战略制定了，可是如何才能拆解成各部门的目标、策略，变成可执行、能落地的计划？
各部门的策略重点不一定是其他部门的重点，如何推动跨部门目标协同？
目标拆分下去了，但是到底能不能完成，
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史玉杰
史玉杰
值的实现和胜利【学习对象】企业中高层领导者，HR总监及经理，企业内部培训师【课程时长】2天【课程内容】01领导力的本质和价值领导力运用于产品开发与人才培养领导力在竞争中的作用02库泽斯/波斯纳的研究方法和成果以身作则共启愿景挑战现状使众人行...
26000 元/天
史玉杰
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值的实现和胜利【学习对象】企业中高层领导者，HR总监及经理，企业内部培训师【课程时长】2天【课程内容】01领导力的本质和价值领导力运用于产品开发与人才培养领导力在竞争中的作用02库泽斯/波斯纳的研究方法和成果以身作则共启愿景挑战现状使众人行...
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史玉杰
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值的实现和胜利【学习对象】企业中高层领导者，HR总监及经理，企业内部培训师【课程时长】2天【课程内容】01领导力的本质和价值领导力运用于产品开发与人才培养领导力在竞争中的作用02库泽斯/波斯纳的研究方法和成果以身作则共启愿景挑战现状使众人行...
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史玉杰
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值的实现和胜利【学习对象】企业中高层领导者，HR总监及经理，企业内部培训师【课程时长】2天【课程内容】01领导力的本质和价值领导力运用于产品开发与人才培养领导力在竞争中的作用02库泽斯/波斯纳的研究方法和成果以身作则共启愿景挑战现状使众人行...
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值的实现和胜利【学习对象】企业中高层领导者，HR总监及经理，企业内部培训师【课程时长】2天【课程内容】01领导力的本质和价值领导力运用于产品开发与人才培养领导力在竞争中的作用02库泽斯/波斯纳的研究方法和成果以身作则共启愿景挑战现状使众人行...
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史玉杰
史玉杰
健康的组织。工作坊对象：►企业中高层领导者、项目及团队负责人、人力资源总监及经理，企业内部培训►团队学习：团队成员共同参加，包括团队领导。工作坊内容：一、团队协作现状分析及五种障碍模型1.团队协作测评，现状分析2.打造健康的组织二、克服团队...
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史玉杰
史玉杰
扩展。【课程对象】1、企业中、高层管理人员，高级专业人员2、如果某企业的多位人士参加本课程并进行实际问题的讨论，则效果最佳。【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】一、课程介绍、引论1、TPS、Toyota Way与TBP2、系统解决问题...
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