领导力企业内训
1、通过课程，认识新型领导角色的变化和职责；
2、根据下属情况的不同，有针对型的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的领导型态；
3、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；
4、运用有效的领导力辅导
通过课程，认识新型领导角色的变化和职责；
2、根据下属情况的不同，有针对型的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的领导型态；
3、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；
4、运用有效的领导力辅导下属
课程正是以令众多领导者深感疑惑的问题为出发点，引导领导者完善自身领导风格，最大限度地实现下属的价值，提升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢。
1、掌握复盘教练的三项技能；
2、学会科学复盘的四大步骤；
3、熟悉萃取的底层逻辑与复盘关系；
4、掌握萃取罗盘的应用工具与方法；
5、学会案例开发的技巧。
1、掌握复盘教练的三项技能；
2、学会科学复盘的四大步骤；
3、熟悉萃取的底层逻辑与复盘关系；
4、掌握萃取罗盘的应用工具与方法；
5、学会案例开发的技巧。
做企业，销售是龙头！所以销售业务能否做起来，代表着公司所有力量的聚集，如果销售业务上始终与对手有很大的距离，这就会造成工作上很大的被动。在实际的企业运营过程中，很多企业知道业务要放在首要地位，但又无法真正地通过管理措施，识别公司
世界正面临百年未有之大变局，一个新的时代开始了。领导这个伟大的新时代，必须有强大的领导力，领导力从何而来，习总书记指出，“古人讲，治天下者先治己，治己者先治心”。治天下者的自我治理，是新时代领导者的一种生活方式。《打造个人领导力
领导者在组织管理的过程中要解决的问题十分庞杂,如何有效沟通是任何一名管理者都会关注的问题。领导者沟通的作用在于加强组织的凝聚力,使领导者与被领导者上下一心共同实现企业愿景
企业管理实践中, 75%的员工认为其最大的工作体验来自于直属上司领导。在上司具备的素质调查中，领导力（含工作能力、价值观以及威信）占比近90%， 但不增加价值和挫伤积极性的领导高达70%， 仅有20%的领导是高效的领导，10%是
企业管理实践中高层强调管理艺术（战略管理、变化管理以及理人），中层强调管理科学与管理艺术（战术的制定和实施、管事理人）、基层强调管理科学（执行力、管事）。有效的领导力开发培训既要满足层级岗位的需要，更要满足晋升的领导力拔高需要。
领导力是VUCA时代面对变化的内外部环境非常必要的一项要素。高层管理者缺少领导力，会导致固执己见，高压强权，导致决策失误，文化扭曲，中层管理者缺少领导力会逃避责任，不肯担责，成为缺失的腰部，基层管理者缺少领导力会导致人才流失，士
无数事实及案例表明，推进组织发展和企业的创新进步，不是组织规模的大小或市场占有率的多少，归根结底是领导力的强弱。企业的发展壮大，本身就是领导力增强的历程，而企业的衰败也必然是领导力减弱的结果。
核心版权课程体系《系统为本，整合为王©》，分为“思维训练篇”和“管理应用篇”。《系统化创新©——打造创新型管理技能和领导力》，是柳瑞军核心版权课程《系统为本，整合为王©》中的管理应用篇，是把领导者的必备思维应用在管理和领导工作中
习近平总书记指出：“我国的经济体量到了现在这个块头，科技创新完全依赖国外是不可持续的。我们毫不动摇坚持开放战略，但必须在开放中推进自主创新。” “只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权，才能从根本上保障国家
德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。在复杂环境下
人人需要掌握领导力。很多人认为，领导力是领导者需要具备的魅力，与一般人无关。但有送孩子出国留学经验的人就知道，国外高校招生，不仅仅考察高中生的学习成绩，还会考察其领导力。可见领导力是每个人综合素质中最重要的能力，是大家都需要具备
情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为，一个员工要么胜任
作为管理者管理的对象是人、财、物、信息，但是核心是对人的管理，如何对人的管理就需要领导的艺术。本课程将帮助管理者懂得如何成为一名优秀的领导者。
解决所有问题的关键之关键，还是在于领导者。
全球范围内领导力开发的需求增长迅猛。由DDI公司（Development Dimensions International）实施的一项针对5000名人力资源领导者的最新调查显示，高达
华为、阿里巴巴的成功，让更多的企业家把提升管理水平，突破竞争困境的希望投向了部队，他山之石，可以攻玉。
从人类历史上效率最高，执行最强，转变最快的军队入手，来解决企业的挑战。
华为、阿里巴巴的成功，让更多的企业家把提升管理水平，突破竞争困境的希望投向了部队，他山之石，可以攻玉。
在2021年元旦，在英雄城市武汉举办了一场高规格的论坛，邀请了田涛、胡赛雄、宫玉振等国内顶尖管理学家，主题叫做《2021，
华为、阿里巴巴的成功，让更多的企业家把提升管理水平，突破竞争困境的希望投向了部队，他山之石，可以攻玉。
在2021年元旦，在英雄城市武汉举办了一场高规格的论坛，邀请了田涛、胡赛雄、宫玉振等国内顶尖管理学家，主题叫做《2021，
随着95/00后步入职场，互联网掀起一阵95/00后整顿职场的热浪。面对这些个性鲜明、追求自我、拒绝传统职场规则的年轻人们，企业管理者们普遍缺少合适的管理手段，既无法有效调动他们的工作积极性，也无法跟他们建立思维上的同频链接。然
问题的核心在于没做到“以始为终”， 老板、高层以及HR的同仁需要认真思考HR工作的初衷到底是什么？是为塑造企业可持续的竞争力来打造“组织的力量”。现实是我们经常把六大模块作为我们学习的目标，而HR管理在整个企业价值链中却并非如此
掌握领导者应该具备的五项核心素养（也成“领导力密码”），并根据测试找到自己的弱项和强项，有意识的提升自己，成为卓越的领导者；
企业战略的核心是组织能力建设，在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环，本课程从战略对组织的要求出发，来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
《高效能人士的七个习惯》适合所有想进步的人，并已经成为很多优秀企业的教科书，本课程将系统的还原“七个习惯”的内容，并在此基础上通过案例解析让每个习惯变得容易理解，并通过体验练习把七个习惯落到实处。
本课程基于目前世界最先进的领导力密码模型来设计的，包括战略家——勾勒愿景、执行家——主动变革、人才管理者——激励人心、人力开发者——培养接班人、个人素质——自我修炼。同时本课程的优势在于可以将所有的能力通过工具和方法落地。
本课程的教学方法采用了综合的形式，有：正常的授课、教练式辅导、情景模拟、案例分析、测评、练习、试听教材等形式，帮助学员更好地学习及落地。
企业战略的核心是组织能力建设，在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环，本课程从战略对组织的要求出发，来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
企业战略的核心是组织能力建设，在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环，本课程从战略对组织的要求出发，来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
本培训从帮助管理者认识领导力、学习领导力和掌握领导力三个层面进行深入的学习，最终实现帮助管理者掌握4D领导力这一有利的领导力抓手。同时，对于管理者的影响力有效体现——沟通表达能力，从底层逻辑剖析到话术规范与实操练习，均进行充分的
今时今日,领导者随时都可能面临突如其来的危机。在面对公司治理危机或者个人关键选择时,都需要一套行之有效的危机处置方法。不管你面临什么样的境况,寻常或不寻常,《危机领导力》都可帮助你带领人们渡过变革与动荡时期，尤其面对当下的疫情危
1. 提升管理者的情商与情绪管理能力；
2. 掌握新经济时代员工心智模式与性格特征；
3. 能够在不同问题解决中运用不同的 4D 领导力风格（4D 全能领导者培养）；
4. 掌握构建组织关系与氛围 8 种行为。
实战：讲解剖析实战案例，情景带入更深刻，学习更容易。
实践：课堂专项技能模拟，模拟实践更轻松，落实更简单。
实操：课程结构环环相扣，系统记忆更简单，操作更方便。
实战：讲解剖析实战案例，情景带入更深刻，学习更容易。
实践：课堂专项技能模拟，模拟实践更轻松，落实更简单。
实操：课程结构环环相扣，系统记忆更简单，操作更方便。
1、理解企业全景领导力的内涵与实际作用；
2、掌握提升自己领导力的实战技巧；
---非权威领导力塑造、培养指导、情商、专业风采、愿景塑造等领导方法
3、练习和掌握提升领导力和建设高效团队的各种方法；
4、为企业创造新的绩
★ 深刻洞见——课程从当前时代特点出发，直击痛点，富有洞见。
★ 系统模型——课程从内驱力的唤醒和激发到思维模式养成，到外在实践获取绩效结果，搭建了了自我驱动系统模型，并通过管理者的自我驱动，进一步驱动自己的团队，搭建了“团队
★ 深刻洞见——课程从当前时代特点出发，直击痛点，富有洞见。
★ 系统模型——课程从内驱力的唤醒和激发到思维模式养成，到外在实践获取绩效结果，搭建了了自我驱动系统模型，并通过管理者的自我驱动，进一步驱动自己的团队，搭建了“团队
★ 本课程将建立或优化你的领导力认知，让你清晰的看到1克领导力-1吨执行力！
★ 最聪明的头脑，都不及一个合理的视角，本课程将助力你建立自己的领导力能力系统；从企业全局，内部以及外部的视角剖析新领导力如何带来绩效！
了解Ned Herman四种思维模式与五种组合思维模式；
了解自己的领导力优势，学习全脑领导力模型；
学习领导者的目标与绩效领导力（A脑模式）
了解领导者的计划和控制能力（B脑模式）
学习领导者的凝聚力（C
• 了解领导工作的有效性及对领导者的要求
• 区分员工基于工作能力和意愿的四个发展阶段及不同需求
• 学习基于支持和指导行为的四种领导风格及其领导方法
• 将不同形态的领导风格用于不同的员工发展阶段
• 与员工建立伙伴式
学员将通过测评解读自己的领导风格
了解员工能力发展的4个阶段及需要对应的领导风格
了解如何建立与下属的信任关系及保障教练（辅导）成果的基础环境
提升教练式领导需要具备的5种领导素质能力
通过学习和演练熟
•了解信任经济学的概念和柯维的五重信任模型;
•了解信任对组织的影响及”信任税”与”信任红利”;
•学习通过诚实、动机、能力和成果建立自我信任;
•学习通过建立信任的团队关系激发对团队的信心;
•学习建立信任关系的十三种
了解Ned Herman四种思维模式与五种组合思维模式；
了解自己的领导力优势，学习全脑领导力模型；
学习领导者的目标与绩效领导力（A脑模式）
了解领导者的计划和控制能力（B脑模式）
学习领导者的凝聚力（C
•了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义
• 通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读
•学习有效地自我认知，纠正自我认知偏差
•了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现
•学习如何进行有效的自我管理，并通
1.正确认识企业文化现状，找出新的发展机遇
2.正确识别企业核心竞争力，发挥现有优势
3.了解推动变革的5个要素并进行企业自我解读
4.全面了解和解读企业创新发展的4个方面
5.学习并练习John Kotter领导变革8
•了解卓越领导者的特征及对企业绩效的影响
•了解帐篷式领导力的五个核心要素及对应的16种素质
•了解什么是领导者良好的品格，学习打造优秀的领导力品格
•了解领导者个人能力四个阶段的表现，学习提升对应的个人能力素质和表现
•了解卓越领导力的作用和意义
•学习让领导力成为领导者的习惯和行动
•学习库泽斯·波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径
•学会以身作则，确立团队价值观并树立榜样
•学会通过共创愿景，感召团队实现共同的目标
•学会领导
气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。
本课程属于靳大卫老师版权课，积累于银行、通信、保险、医药、制造、物流、IT、互联网等多个行业经验萃取而成，经过反复验证受客户认可；
本课程已进行500多人公开课认证，授证学员有人力资源管理者、企业中高管、人资项目顾问等
三“从” 四“得”两“快”
1.从实战落地出发、从问题解决出发、从业绩突破出发（实战实用）
2.课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了（深入浅出）
3.课程内容落地快、实际效益转换快（产出效益）
了解女性卓越领导力和管理领导艺术提升修炼技巧。
学会赫茨伯格双因素论提升领导力在工作中的应用方法。
认清自身的领导风格与管理潜能，学会在管理中扬长避短。
培养领导力四种行为：描绘愿景、以身作则、激励人心、优化机制。
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工管理的三项核心技能，引导参训
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工管理的三项核心技能，引导参训
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的领导管理技术，引导参训学员
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的领导管理技术，引导参训学员
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习与游戏化思维，让学员在思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合情境讲解领导力提升与团队执行力塑造，引导学员在体验之后进入到更深层次的思考与启发，挖掘出当下团队管理与执行力方面
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解教练领导力修炼之法，引导参训学员
世界眼光：国际一流企业的群体动力管理高招
管理创新：让每个人都能自觉成为企业的动力源
人性探微：为什么会“一人是龙，三人成虫”
现场教练：指导学员学会重要的群体动力方法
智慧共享：针对不同员工的动力激活技巧
精彩故事：无声胜有声、四两拨千斤的影响力
对比思考：探索影响力高低优劣的根源
模型探幽：精神层面和行为层面的影响力
借力造力：让周围的人自愿帮你扩大影响力
标杆学习：中外优秀领导人的成功之道
场景训练：面向学员实际的领导力实战
领导精髓：让下级尊崇你、拥护你、服从你
经验升华：构建融前瞻与实用于一体的领导力系列模型
深度体验：变革的痛苦和劫后的重生
理论模型：变革曲线及变革规律
波浪分析：在迎战变革中学会战胜变革
经验共享：做一个高明的变革领导者
本课程从管理者的心智模式出发，帮助学员建构管理角色的核心认知，重塑角色定位，规避错位行为，从而有效提升管理者的职业素养。通过课程学习，学员能够理解管理者的核心使命、各种角色的含义与责任，运用所学知识主动规避角色错位，胜任管理角色
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。
本课程旨在帮助中高层管理人员建立全方位的领导力，从认知领导和管理开始，通过角色认知和领导者魅力训练，深入探讨领导力的概念和非权力领导力的个人实践。课程涵盖了如何建构组织领导力、识人用人以及卓越领导力三项修炼等内容。通过理论讲授、
了解领导者在组织中所处的角色定位；
认识进行下属工作态度管理的重要性；
快速掌握塑造团队领导力的方式方法；
学习培养下属的途径与如何有效授权；
通过构建高效团队达成组织管理目标。
1、了解高情商管理者的五大特征，认知情商要素;
2、提升管理者的情商指数，掌握团队的激励技巧;
3、学会自我职场压力缓解，及负面情绪处理能力;
4、掌握不同情商管理风格，调和团队成员的关系;
5、运用情商
本课程将带领您深入了解情境领导理论，教您如何根据员工的准备度和发展阶段，灵活运用四种领导风格，提升管理技能。通过学习领导力的概念认知、情境领导力的关键要素和员工管理等内容，您将掌握领导者的基本行为和四种员工准备度，从而实现领导风
1、对领导力的基本概念进行解读;对领导行为与管理行为之间的区别进行分辨;引导学员掌握领导者角色认知。
2、通过中西方不同的领导文化的对比，以及领导者风格的深入分析，引导学员对如何塑造领导者自身的职业影响力进行全面的了解。
领导力是一种管理团队、激励员工、整合资源的能力，其本质是影响力。管理者提升领导力，会游刃有余地管理团队，发挥向心力的作用，促进企业目标的达成。
没有找到合适的课程？
