领导艺术企业内训
了解并掌握突破式沟通的 335 密码：
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《问题分析与解决》课程全面覆盖问题解决的方方面面，帮助职场人士和管理者提升解决问题的能力素质，培养适应VUCA时代的思维和工具。通过课程学习，您将掌握常用工具、提高创新力和逻辑力，快速解决实际工作中的难题。课程设计丰富多样，涵盖
掌握管理的流程（计划、命令、控制、协调）的方法和技巧。
理解对部属进行培育的必要性以及掌握培育部属的方法、技巧、流程、步骤等。
掌握提升部属工作意愿、形成良好的工作态度，以及与部属建立信赖关系的方法。
掌握组织变革
1、课程“原则”+“方法”+“工具”+“案例”+“测试”，五位一体，穿透式落地。
2、强调“创新达人”、“士气”、“气势”、“斗志”、“脑力”、“体力”、“心力”的结合，训练与修炼，高潮迭起，全程高能。
1、训战合一模式：全程四大板块，密集训练与辅导，注重实效；
2、比沙盘还沙盘：以训练与突破为主线，翻转课堂，注重实用；
3、全程高能高潮：强调“创新达人”、“士气”、“气势”、“斗志”、“脑力”、“体力”、“心力”的结合，训
1、训战合一模式：全程四大板块，密集训练与辅导，注重实效；
2、比沙盘还沙盘：以训练与突破为主线，翻转课堂，注重实用；
3、全程高能高潮：强调“创新达人”、“士气”、“气势”、“斗志”、“脑力”、“体力”、“心力”的结合，训
1、 从执行力内在三大逻辑开始，层层递进，实现四个破局，再进入应用要点，一气呵成;
2、 方法、工具、案例叠加，学员快速进入角色，并掌握课程精髓，学训一体。
从理念认知导入，各种角色与技能训练，全面、系统、实效;
管理、领导、经营、执行、目标、绩效等角色技能全面展开
大量练习、工具、模版等在课程中呈现并交付学员后期应用。
本课程将带您深入了解阿米巴经营模式的核心内容，帮助您打破传统成本管理模式的局限，实现利润最大化和支出最小化。通过认知理解和理念认知，您将掌握阿米巴经营模式的背景、国内应用方式以及特点和原理。在课程的运行设计模块中，您将学习如何构
帮助管理者认知自己的领导力风格和优劣势场域；
团队发展现状测评，让管理者更好的了解团队现状，制定打造卓越团队的行动计划；
帮助管理者升级五个角色认知，实现“卓越个人突破”；
帮助管理者掌握三个核心技术，成为“教练型管理者”
感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
‐ 讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 教师与学员共同创造，最大化培训效果；
‐ 讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 讲师与学员共同创造，最大化培训效果。
感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
教师与学员共同创造，课堂培训效果最大化。
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 讲师与学员共同创造，最大化培训效果。
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
‐ 讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
这门课程将帮助中高层管理者在变革时代取得成功，从突破思维模式到改变行为方式，再到关注心灵成长，全方位提升领导变革的能力。通过体验式、教练式教学，探讨变革的本质，领导组织变革的八大步骤，4D变革领导力和领导变革落地模型，帮助组织建
‐ 感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
‐ 润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
‐ 重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
‐ 讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
‐ 讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐
本课程以“卓有成效的管理者”为主线，以提升中层干部综合管理素质为重点，运用行动学习法、引导技术、教练技术等互动体验式教学方法，使学员清晰角色定位，提升管理效能，持续创新优化，善于管人带队。当好“二传手”，成为“突击手”，贡献组织
本课程以“员工差异化管理”为主线，以提升基于员工特质的领导技术为重点，引入行动学习法、引导技术、教练技术等最新培训技术与手段，通过老师系统化、流程化引导，发挥学员自主学习的积极性，从而最大化地实现课堂就地、及时转化，提升课程的针
1.帮助管理者形成积极主动的工作习惯
2.掌握提升效率和效能的方法
3.掌握时间管理的工具和方法
4.探索自己的优势，制作自我使用说明书
5.明确管理者的五大角色及转换路径
1理解领导力的本质，把握领导力的真相；
2掌握提升领导力的五大方法；
3掌握管理之道和领导艺术的思维及路径。
第一、不讲话术，讲沟通机理： 话术（Situational Knowledge）的本质是情境性知识，你无法设定所有情境。机理是高度结构化的知识，具有普适性；
第二、不讲聊天，讲目的沟通：如何通过有效的对话与互动过程，实达成
1建立对领导的正确认知，理解上下级关系的本质；
2 掌握获得领导支持、提升工作绩效的四条军规；
3.掌握与领导进行工作沟通的五个方法；
4掌握维护上下级的关系、扩大自身影响力的五个技能；
5学会处理六种常见的上下级冲突方
1.课程以案例、演练、视频等多样化的互动教学为手段，突出落地和实战;
2.突出学员的体验性、参与性，让学员在轻松的氛围中学有所用，用有所获;
3.授课逻辑性强，深入浅出，注重方法和工具的落地。
本课程《5R闭环执行力》以实现目标、达成结果为出发点，帮助管理者掌握实用的执行方法和工具，提升执行力。通过案例、演练、视频等多样化教学手段，突出实战落地，注重方法和工具的应用。逻辑性强，深入浅出，适合各级管理者。课程全面涵盖设定
1、让学员强化成果导向的执行认知。
2、提升学员基准、积极主动、责任、内向、共赢等执行力意识。
3、建立起自我执行方程式模式，打造超强执行力：
超强执行力=发自内心的愿力+清晰的目标+具体的计划+正确的执行+绝对的意志力
1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。
2、让学员了解系统思维，能站在全局角度，并学会多种思考方式。
3、让学员学会系统思维以及在生活工作中的应用。
4、让学员学会一套系统的分析和解决问题的方法，全面
本课程从系统思维入手，培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。
● 进行系统性的思维训练，学习掌握多种思维方式和思维工具，提升思维素质；
● 培养系统思考、全局、全面、整体思考问题的管理意识和思考方法；
1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。
2、让学员了解系统思维，能站在全局角度，并学会多种思考方式。
3、让学员学会系统思维以及在生活工作中的应用。
4、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意
1、让学员学会一套系统的解决问题的方法，全面提高个人和团队解决问题的能力。
2、学会科学思考，对企业中常见的问题能够科学的理解和认识。
3、学会解决常见问题的方法，并通过工作中的实际问题检验所学方法的有效性。
1、掌握结构化思维四个核心：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进；
2、掌握逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧；
3、掌握结构化思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构；
4、提高思考问题的能力，能分析并
1、认识逻辑思考力；
2、掌握金字塔结构四个核心：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进；
2、掌握逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧；
3、掌握结构化思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构；
4、提高
1、掌握结构化思维四个核心：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进；
2、掌握逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧；
3、掌握结构化思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构；
4、提高思考问题的能力，能分析并
1、掌握结构化思维四个核心：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进；
2、掌握逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧；
3、掌握结构化思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构；
4、提高思考问题的能力，能分析并
1、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的创新思维方式，并能综合运用。
2、掌握创新思维的基本原理，并能利用复合式创新思维分析并解决工作中的问题，提高团队创新能力。
3、掌握创新方法，并能运用其创新解决
1、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式
2、让学员成为优秀的思考型管理者。
3、提升管理者的八大思考意识，建立积极正确的思考意识
4、让学员掌握系统思考的方法工具，提升全局思考能力，强化逻
1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。
2、让学员了解系统思维，能站在全局角度，并学会多种思考方式并在生活工作中应用。
3、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思考方式，
1、让学员建立全局思考意识，可以从全局及系统角度看待跨部门协作问题。
2、提升学员的组织协调影响力，借用非权力影响力推动跨部门工作开展。
3、让学员掌握推动多部门协调合作的四步工作法。
4、设立团队协作的常见情境，让学员根
1、让管理者掌握萃取工作经验的方法工具，并有效传授给下属员工。
2、让管理者掌握员工培训、培养的方法工具，帮助管理者辅导培养下属
3、让管理者掌握激励的本质和理论支持，设计外在刺激，满足员工需求，，应对员工需求不满，充分激发
1、让学员掌握制定公司目标、部门目标和个人目标的步骤和方法。
2、让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。
3、让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面谈及辅导。
2、让学员掌握教练技
1、掌握制定公司目标、部门目标和个人目标的步骤和方法。
2、掌握制定公司计划、部门计划和个人工作计划的步骤和方法。
3、有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，从目标到计划，排序、执行、监督与奖惩确保计划落到实处。
1、让学员提升领导力认知，加强领导力修炼。
2、让学员认识到教练式领导与传统管理的区别，改善领导风格，提升教练领导力。
3、让学员掌握教练式赋能与沟通，学会深度聆听与沟通反馈，提升员工主动性。
4、让学员掌握教练式辅导与培
1、让学员掌握DISC理论工具，同时通过DISC工具了解自己，调适自己，发展自己。
2、让学员了解职场中的人有不同类型，掌握与不同类型领导、同事沟通之道，做到知己解彼，快速提高工作效能。
3、提升学员的高情商沟通能力
1、让学员提升跨部门沟通协作的思维意识。
2、让学员了解人有不同类型，要学会与不同类型人的沟通相处之道，做到知己解彼，并发展更好的人际沟通与互动技巧，快速提高工作效能。
3、通过对跨部门沟通中听、说、问的讲解及训练，
1、帮助管理者加深对管理的认知，了解管理的基础。
2、帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。
3、让管理者建立责任担当的意识，并实施有效的行为。
4、课程形成多项落地方案或行动计划，帮
1、帮助管理者加深对管理的认知，了解管理的基础。
2、帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。
3、让管理者建立责任担当的意识，并实施有效的行为。
4、课程形成多项落地方案或行动计划，帮
1、让学员掌握DISC理论工具，同时通过DISC工具了解自己，调适自己，发展自己。
2、让学员了解职场中的人有不同类型，掌握与不同类型领导、同事沟通之道，做到知己解彼，快速提高工作效能。
3、提升学员的高情商沟通能力
1、让学员掌握高效团队建设及管理的关键要素及步骤方法。
让学员掌握打造团队凝聚力的方法工具，共同创建团队凝聚力。
让管理者掌握目标管理与计划执行的方法工具，利用管理工具帮助团队成员目标达成，提升团队执行力。
提升管理者
1、让学员明确何为成果，何为工作价值
2、让管理者明确如何制定工作目标，如何进行计划分解，并提升系统思维，运用方法工具分析及解决问题。
3、让管理者掌握高效计划控制和组织执行六步骤，打造超强团队执行力。
4、促
让管理者掌握组织文化建设步骤及如何落地执行的方法、工具
让管理者了解并掌握管理者应具备的领导关键能力。
3、让管理者了解应具备的领导关键能力，并掌握领导力行为习惯，提升领导力。
4、系统全面提升管理者的14项领导力
1、让管理者了解管理的基础与定义。
2、帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。
3、让管理者具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平。
4、让管理者学会合理分配工作与有效任
组织管理者通过学习本课程，可以在本质上提升个人对于组织沟通的认识，科学的了解沟通的本质，并通过客户服务沟通的案例，学习内部管理沟通技巧，形成组织管理和组织沟通的有机融合。
1.正确认知执行力的重要性
2.理解执行的六个原则，掌握提升执行力的有效思维-PDCA；
3.建立积极主动的思维习惯；
4.把握人行动的基本原则，了解需求的重要性；
5.掌握需求不满的正确应对方式；
6.掌握启发良好态
1.理解什么是管理，为达成管理的目的，确立作为管理者的姿态，进行组织的运营；
2.工作层面，掌握恰当地实施管理的流程，对业务进行方法的改善和改革；
3.人的层面，发现部属/成员的可能性，培养并启发其能力；理解部属/成员的行动
1.了解沟通的主要障碍；
2.把握沟通的基本原则；
3.掌握倾听的工具-3F倾听
4.掌握结构化表达及工作汇报的技巧；
5.建立双赢思维，掌握工作中协调的方法。
这门课程将为企业管理者带来丰田持续改善的创新方法-丰田思考法。通过学习，您将掌握问题意识、科学流程、科学思维和有效方法，帮助您快速提升解决问题能力。课程特色在于工具化、体验化和落地化，让您不仅了解原理和原则，还能通过实践活动加深
1.了解情商构成，明白何谓高情商的表现；
2.学习沟通的基本原理，做到遵循沟通原理的行为；
3.掌握沟通中坚守目标的方法，避免被情绪困扰；
4.掌握沟通过程中打造安全氛围的4步，确保沟通顺畅进行；
5.掌握共情式倾听的方
1.解读教练型领导力对领导者管理变革的作用；
2.帮助管理者转型成为教练型领导者；
3.建立欣赏他人、高频反馈、正向激励、情绪处理、高效沟通的领导力；
4.学习并掌握教练型领导者的工具及方法；
5.充分掌握倾听、区分、发
1.激发学员突破传统思维定式，打开思路，发现自身的创新潜力；
2.掌握什么是交叉创新？它是如何发生的？我们该如何激发创新；
3.掌握创新理论，营造创新的环境；
4.学习直线创新和交叉创新的理念和方法；
5.团队合作，提出
从学员的个人学习向团队学习的转变；
帮助学员在重新认知自己，改变心智模式，激发团队动力；
运用“群策群力”六步法，输出解决复杂问题的方案；
1.正确认知执行力的重要性
2.理解执行的六个原则，掌握提升执行力的有效思维-PDCA；
3.建立积极主动的思维习惯；
4.把握人行动的基本原则，了解需求的重要性；
5.掌握需求不满的正确应对方式；
6.掌握启发良好态
有效平衡生活的各个方面；
了解自我，提高个人能力；
提高自我效能感；
增强他人对你的信任感；
提高工作效率和工作质量；
改善沟通 ，理解他人；
成为更成功的职业人
深刻理解沟通的障碍及克服障碍的原则；
让学员转换对汇报、请示的观念，可以使下情及时上达，便于上级掌控全局；
高效/得当的请示/汇报，能有效地避免失误/遗漏/犯错，大大地提高工作效率；
让汇报成为常态，请示时带上方案，可以减
1.理解什么是管理，为达成管理的目的，确立作为管理者的姿态，进行组织的运营；
2.工作层面，掌握恰当地实施管理的流程，对业务进行方法的改善和改革；
3.人的层面，发现部属/成员的可能性，培养并启发其能力；理解部属/成员的行动
1.理解什么是管理，为达成管理的目的，确立作为管理者的姿态，进行组织的运营；
2.工作层面，掌握恰当地实施管理的流程，对业务进行方法的改善和改革；
3.人的层面，发现部属/成员的可能性，培养并启发其能力；理解部属/成员的行动
学员个人的项目行动计划及案例，可供项目追踪时的依据；
理论知识翻转课堂录播视频；
全面理解何谓管理，管理的具体内容与流程；
工作层面，掌握恰当地实施管理的流程，对业务进行方法的改善和改革；
人的层面，发现部属/成员的可能
1、帮组管理者进行角色定位，认清自己的价值所在；
2、提升管理者的职业意识；
3、运用DISC人格特质测试工具，帮助管理者进行自我认知，提升自我管理能力；
4、提升管理者上下沟通的能力；
5、全面提升中基
通过学习“高效人的七个习惯”，帮助我们理解个人管理、人际关系管理的两百年的精髓，为我们带来了许多有益的启示，大大节省我们个人收集和摸索的过程。经过自己的学习、思考，以及与他人的分享，我们的效率将大大提高，使我们能更自信地面对工作
本课程营旨在通过执行理念、执行方法及执行工具，全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！
用通俗的例子解释执行的理念与行为；
用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。
用经典的电影片断与生动的案例潜移默化
本课程运用案例、故事、角色演练、课堂研讨、游戏互动、视频欣赏等授课方法，重点强化管理者应该具备的四项基本职业化素养：管理素养、营销素养、创新素养和个人素养方面。通过本课程力求使管理者的职业化素养能够得到全面、有效、切实的提升，打
1.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能，并使之化为双赢的资源。
2.剖析自己的事业生涯并学会情绪管理与目标管理。
3.学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能。
4.掌握时间管理，把生命中最宝贵的时间和
重塑领导思维
掌握迅速改变自我管理风格的有效方法
提升领导力和影响力，打造更高效能的核心团队
没有找到合适的课程？
